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大學生職業(yè)生涯規(guī)劃存在的問題及對策
摘 要:在當前日益嚴峻的就業(yè)形勢下,大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃顯得尤為重要,職業(yè)生涯規(guī)劃可以使大學生正確地認識和了解自我,幫助其進一步了解社會,促使其實現(xiàn)自我。文章針對大學生職業(yè)生涯規(guī)劃及存在的問題,提出了一些對策和建議。
關鍵詞:職業(yè)生涯;規(guī)劃;問題;對策
Abstract: Under current employment situation, university student's occupation plan appears especially important, the occupation plan may make the university student to understand himself, and understand the society, this *** in view of existence question of university student occupation plan, proposes some countermeasures and the suggestion.
Key words: occupation; plan; question; countermeasure
合理設計自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,是大學生走向社會通往成功的第一步。它可以使大學生充分認識自己,客觀分析環(huán)境,正確選擇職業(yè),采取有效的措施克服職業(yè)生涯考試。他們的社會實踐缺乏職業(yè)方向性和重點,注重量的積累而忽視質(zhì)的要求,不但疲于奔命,而且盲目性很大。
1.3過于追求所謂的“捷逕”
有些大學生花費時間和精力在尋找“最佳規(guī)劃”,希望“一次規(guī)劃,終身受益”,在做規(guī)劃時面面俱到,不愿舍棄。在行動中也不愿從小事做起,碰到困難就知難而退,不會靈活調(diào)整。實際上,由于諸多因素的限制,每個人都無法做出完善的職業(yè)生涯規(guī)劃,由于外部環(huán)境變化和自身認識、能力的提高,職業(yè)生涯規(guī)劃也需要不斷調(diào)整、與時俱進。
2大學生職業(yè)規(guī)劃的要素
2.1自我評估
大學生自我評估是個人職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎,也是能否獲得可行的規(guī)劃方案的前提。一個人只有通過自我評估,正確深刻地認識和了解自己,才能對未來的職業(yè)生涯作出最佳抉擇。否則,所做的職業(yè)生涯規(guī)劃很容易中途夭折。
自我評估的主要內(nèi)容是與個人相關的所有因素,包括興趣、氣質(zhì)、性格、能力、特長、學識水平、思維方式、價值觀、情商以及潛能等。簡言之,要弄清楚我是誰?我想做什么?我能做什么?當然,一個人對自己的認識往往是片面的,所以在自我評估還應善于聽取他人的意見。
2.2職業(yè)環(huán)境分析
職業(yè)環(huán)境分析包括對社會政治環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境和組織(企業(yè))環(huán)境的分析。要評估和分析職業(yè)環(huán)境條件的特點,發(fā)展與需求變化的趨勢,自己與職業(yè)環(huán)境的關系以及職業(yè)環(huán)境對自己的有利條件和不利因素等。要弄清自己在這種職業(yè)環(huán)境條件下,究竟能干成什么?這樣的職業(yè)生涯規(guī)劃才會切實可行,不致流于空泛。
2.3職業(yè)生涯目標的確定
制定個人職業(yè)生涯規(guī)劃,就是為了實現(xiàn)某種職業(yè)生涯目標,進而實現(xiàn)自己的理想,所以目標抉擇才是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心。一般可以首先根據(jù)個人素質(zhì)與社會大環(huán)境條件,確立人生目標和長期目標,然后通過目標分解、分化成符合現(xiàn)實需要的中期、短期目標。
2.4實施策略與措施
所謂職業(yè)生涯策略與措施,是指為實現(xiàn)職業(yè)生涯目標所制訂的行動計劃和相應的行動方案來實現(xiàn)之。實施策略措施要具體可行,容易評估。應包括職業(yè)生涯發(fā)展路線、教育培訓安排,時間計劃等方面的措施。
2.5反饋調(diào)整
現(xiàn)實社會中種種不確定因素的存在,會使我們與原來制訂的職業(yè)生涯規(guī)劃目標有所偏差,這就要求我們不斷地反省并對規(guī)劃的目標和行動方案,作出修正或調(diào)整,從而保證最終實現(xiàn)人生理想。從這個意義上說,反饋調(diào)整就是一個再認識、再發(fā)現(xiàn)的過程。
3對大學生開展職業(yè)生涯規(guī)劃的建議和對策
要解決大學生職業(yè)生涯規(guī)劃存在的問題,必須從多方面入手。從大學生自身來說,首先要采取積極主動的態(tài)度,社會和用人單位也要伸出援手關心和幫助,而作為學校則責無旁貸,應該盡快改變傳統(tǒng)的就業(yè)指導工作思路,積極探索大學生職業(yè)生涯規(guī)劃輔導的新路子。
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