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公開(kāi)競(jìng)聘主持詞
公開(kāi)競(jìng)聘主持詞
各位老師：
根據(jù)武教委(2000)7號(hào)《關(guān)于學(xué)校中層干部競(jìng)聘上崗的意見(jiàn)》文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，為進(jìn)一步拓寬選人用人渠道，建立健全干部能上能下、合理流動(dòng)、充滿活力的用人機(jī)制;激發(fā)學(xué)校中層干部的工作積極性和創(chuàng)造性，全面提高-干部動(dòng)隊(duì)伍素質(zhì)，為我校中青年教師特別是青年教師脫穎而出提供競(jìng)爭(zhēng)和施展才華的舞臺(tái)。因此，我們?cè)谶@次九里小學(xué)德育處、教導(dǎo)處副主任崗位設(shè)置中采用競(jìng)聘上崗的方案，從而來(lái)進(jìn)一步激活我校干部選拔制度。
我校于2003年首屆三次教代會(huì)上通過(guò)了《武進(jìn)區(qū)九里小學(xué)中層干部競(jìng)聘上崗實(shí)施方案》(以下簡(jiǎn)稱《方案》)，旨在倡導(dǎo)一種公開(kāi)、公平、規(guī)范、有序透明的用人機(jī)智，為我們的教師特別是青年教師的成長(zhǎng)提供一種制度保障。同時(shí)，這也是對(duì)我們現(xiàn)任中層以上干部的有一次震動(dòng)。
今天，我們依照《方案》在這里舉行競(jìng)聘大會(huì)，通過(guò)競(jìng)聘演講、民主測(cè)評(píng)選舉產(chǎn)生九里小學(xué)德育處副主任1名、教導(dǎo)處副主任2名，正式候選人在接受九里小學(xué)黨支部組織考察后，確認(rèn)沒(méi)有異議后予以聘任，并報(bào)上級(jí)備案。
老師們，本次競(jìng)聘，我們于7月20日召開(kāi)了黨支部和校長(zhǎng)辦公會(huì)議，有一次學(xué)習(xí)了《方案》，并根據(jù)學(xué)校和教育改革的新要求，決定設(shè)置九里小學(xué)德育處副主任1名、教導(dǎo)處副主任2名的崗位。我們于8月1日召開(kāi)了全體教師會(huì)議，由黨支部書(shū)記蔣志方同志作了動(dòng)員，截止到8月3日共有4名老師報(bào)名參與此次競(jìng)聘。九里小學(xué)黨支部和校長(zhǎng)辦公會(huì)議于8月4日對(duì)報(bào)名應(yīng)聘人員進(jìn)行了資格審查，一致認(rèn)為這四位同志符合參加競(jìng)聘的基本條件，并于8月5日予以公示，接受全體教職工的監(jiān)督，于公示期內(nèi)(8月5日—8月11日)未有同志向九里小學(xué)黨支部提出異議。因此，我們認(rèn)為這四位同志具備正式參加競(jìng)聘的資格。
其應(yīng)聘德育處副主任職位的有以下一位教師：言志國(guó)。
應(yīng)聘教導(dǎo)處副主任職位的有以下三位教師(以姓氏筆畫(huà)為序)：吳浩亮、謝國(guó)元、蔣美娟。
下面請(qǐng)這四位競(jìng)聘者按姓氏筆畫(huà)的順序(言志國(guó)、吳浩亮、謝國(guó)元、蔣美娟)上臺(tái)演講。
下面由我宣布本次民主測(cè)評(píng)的辦法：
本次民主測(cè)評(píng)根據(jù)《方案》中有關(guān)規(guī)定，采用無(wú)記名投票的方式進(jìn)行測(cè)評(píng)。其德育處副主任候選人1名，候選人在民主測(cè)評(píng)中贊成票要超過(guò)半數(shù)方可作為正式候選人接受組織考察;教導(dǎo)處副主任按得票多少?gòu)母叩降鸵来武浫晌蛔鳛檎胶蜻x人接受組織考察。填寫(xiě)測(cè)評(píng)表時(shí)請(qǐng)按規(guī)定的要求操作。
九里小學(xué)應(yīng)到會(huì)參加此次民主測(cè)評(píng)的教職工53人，今天到會(huì)的教職工48人，到會(huì)人數(shù)達(dá)90.6%，可以進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。應(yīng)聘候選人采用回避的方法，不參加測(cè)評(píng)。如出現(xiàn)票數(shù)相等的情況，則必須重眩
本辦法請(qǐng)到會(huì)的教職工醞釀，如無(wú)意見(jiàn)則鼓掌通過(guò)。
這次民主測(cè)評(píng)工作，經(jīng)九里小學(xué)黨支部研究提名周新建、邵惠芳、楊玉珍同志為本次民主測(cè)評(píng)工作人員，請(qǐng)大家醞釀，如無(wú)意見(jiàn)則鼓掌通過(guò)。
現(xiàn)在，請(qǐng)工作人員清點(diǎn)人數(shù)，向大會(huì)報(bào)告，同時(shí)檢查票箱，分發(fā)測(cè)評(píng)表，請(qǐng)老師們拿到測(cè)評(píng)表后看清要求，再認(rèn)真填寫(xiě)。
現(xiàn)在開(kāi)始投票。
請(qǐng)工作人員唱票、計(jì)票、監(jiān)票，請(qǐng)大家休息十分鐘再大會(huì)集中。
下面由九里小學(xué)黨支部書(shū)記蔣志方同志宣布民主測(cè)評(píng)結(jié)果
競(jìng)選演講
我是帶著崇拜，帶著敬意，甚至還帶著一絲的懼怕來(lái)競(jìng)選教務(wù)處副主任的。面對(duì)著朝夕相處的同事，除誠(chéng)實(shí)地袒露自己之外，我別無(wú)選擇。
從教八年，能夠向大家介紹的成績(jī)不多，主要有三：一是在2001年獲年度考核優(yōu)秀;二是有過(guò)文章發(fā)表、獲獎(jiǎng)，《挖掘生活資源，培養(yǎng)學(xué)生能力》發(fā)表于武進(jìn)日?qǐng)?bào)《教育周刊》、《淺析探究性學(xué)習(xí)的發(fā)展》獲省師陶杯三等獎(jiǎng)、《正確認(rèn)識(shí)精批細(xì)改，提高作文教學(xué)實(shí)效》獲省論文評(píng)比二等獎(jiǎng);三是通過(guò)了本科自考。這些成績(jī)的取得，與其說(shuō)是個(gè)人努力的結(jié)果，不如說(shuō)是集體影響的效果，主要得益于學(xué)校在培養(yǎng)青年教師時(shí)政策上的傾斜，況且大家都在努力，自己也不好意思閑著。
當(dāng)然，作為教師的追求不能局限一成績(jī)的取得，更要有自己的教育理想，慶幸的是，隨著時(shí)間的推移，自己的這種愿望越來(lái)越強(qiáng)烈。首先，我一直保持著純粹的追求業(yè)務(wù)提高的熱情和興趣。雖然我本身水平不是很高，但閑暇時(shí)間喜歡且經(jīng)常跟同事進(jìn)行業(yè)務(wù)上的探討，獲益甚多，探討的過(guò)程是快樂(lè)的。
其次，我一直以主人翁的姿態(tài)投身于學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)之中，愿與學(xué)校共命運(yùn)、同呼吸，希望在為學(xué)校發(fā)展作出貢獻(xiàn)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人價(jià)值。
第三，我一直著眼于學(xué)生的終身發(fā)展來(lái)規(guī)范自己的教育行為，注意培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，提高他們的綜合能力。
到這純屬“王婆賣(mài)瓜”，但“雖不能至，心向往之”。也算是我的任職優(yōu)勢(shì)吧。接下來(lái)談?wù)勎业囊恍┤温氃O(shè)想，因?yàn)槟贻p，因?yàn)闆](méi)做過(guò)，所以會(huì)比較膚淺，還望大家見(jiàn)諒。
首先，要“合作意識(shí)”。中層干部的職責(zé)說(shuō)通俗點(diǎn)就是“上情下達(dá)，下情上曉”起橋梁溝通作用，而我又會(huì)面臨一個(gè)較新的工作崗位。我的選擇是：靠正確地認(rèn)識(shí)自我，求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度，靠顧全大局融合群體的豁達(dá)胸懷，多學(xué)他人長(zhǎng)處，擇善而從，將精彩的個(gè)體組織起來(lái)，形成合力。
其次，要有“服務(wù)意識(shí)”。教育是服務(wù)，管理更是服務(wù)，其實(shí)后者更多。教務(wù)處這個(gè)平臺(tái)對(duì)我來(lái)說(shuō)是增加了交流的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也對(duì)自己的能力提高了要求。我除了學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)。
最后，要強(qiáng)化“研究意識(shí)”。教學(xué)管理不等同于行政事務(wù)，既要抓規(guī)范，又要抓研究。要想有所創(chuàng)新，必須養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣。我對(duì)確立研究專題有如下設(shè)想：以交流為杠桿，發(fā)現(xiàn)老師工作中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)，對(duì)個(gè)性問(wèn)題，在引導(dǎo)反思中尋找解題思路;對(duì)典型問(wèn)題就組織老師進(jìn)行專題研討，我一直對(duì)“觀摩——研討——觀摩”的研討方式情有獨(dú)鐘。只有帶著問(wèn)題走向教學(xué)才會(huì)不斷有進(jìn)步。
既然是競(jìng)選就會(huì)有當(dāng)選和不當(dāng)選，如果不當(dāng)選，我也不會(huì)太遺憾，因?yàn)槲矣钟辛艘淮胃蠹医涣鞯臋C(jī)會(huì)�！俺晒α耍視�(huì)選擇平靜;失敗了，我會(huì)選擇奮進(jìn)。”我常常這樣告誡自己。
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