課題主持詞合集五篇

　　主持詞的寫作需要將主題貫穿于所有節(jié)目之中。在現(xiàn)今人們越來越重視活動氛圍的社會，主持詞的實用頻率越來越高，主持要好好準備自己的主持詞，下面是小編收集整理的課題主持詞5篇，歡迎大家分享。

課題主持詞 篇1

尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家下午好！為了保持會場的秩序，請大家把手機調(diào)至飛行模式或靜音狀態(tài)。同時請課題組成員、學校老師認真做好筆記。

　　各位領導、各位老師，在這春光明媚、萬物復蘇的美好季節(jié)里，我們隆重召開貴州省教育科研規(guī)劃重點課題《素質(zhì)教育觀下初中校園文化建設的實踐研究》開題報告會，這是我們學校教育科研工作中的一件大喜事。

　　今天，我們有幸邀請到了市教育局和教科所領導及專家、縣政府有關領導、縣教育局領導參加我們此次報告會。讓我們掌聲歡迎。 現(xiàn)在我為大家隆重介紹我們此次活動的來賓，他們是：

　　各位領導和專家能親臨我們的開題報告會，這是對我們學校課題研究工作的信任和支持，也是對學校課題組成員的鼓勵和鞭策，為此，讓我們再次以熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

　　今天的會議議程是：

　　一、安順市教科所冉黔鳴所長宣讀課題立項書

　　二、課題負責人葉正鼎解讀開題報告

　　三、專家對該課題進行指導

　　四、有關領導講話

　　下面根據(jù)此次會議議程逐項進行

　　會議進行第一項：

　　有請安順市教科所冉黔鳴所長宣讀課題立項書，掌聲歡迎。 下面會議進行第二項：

　　請我校課題項目負責人葉正鼎解讀開題報告。

　　會議進行第三項：

　　掌聲有請市課題組專家 對課題研究可行性進行指導。 會議進行第四項：

　　請 對我校的課題研究作講話、指導。

　　開題報告會結束。

　　各位領導、老師，今天的會議議程到這里已全部結束，這是一個成功的大會，是一個鼓勁的大會，更是一堂教育教研工作的指導課。

　　華校長在講話中，給我們描繪了一個藍圖，一方面讓我們面臨新的挑戰(zhàn)，一方面也給我們學校在往特色學校發(fā)展的目標中又奠定了一個基礎，在教育教學上樹立了一座風向標。

　　葉主任的開題報告詳細闡述了課題研究的'意義，科學界定了課題的基本含義，詮釋了課題的理論價值，規(guī)劃了課題研究的基本步驟、研究方法、實施措施，可以說這是我校教學研究的一幅美妙的圖畫，有了專家的指導，教師的參與，領導的支持，我相信，這幅圖畫一定會更加生動、鮮艷、多彩。

　　市教育局專家對課題研究的可行性進行了指導，給我們帶來了很大的啟發(fā)。對我們的課題研究有著非常重要的指導作用。

　　某某領導的講話更是高屋建瓴，在要求我們對課題進行充分的論證的同時，指出了具體的論證的方法。尤其是對我校課題組人員分工提出了可行性的指導，讓我們教師找到了自己在課題研究中的側重點。鼓勵我們老師要認真實施，豐富研究過程，通過大家的共同努力，爭取取得輝煌的成果。

　　最后，某某領導從開展課題的必要性、課題研究的幾個側重面、課題研究的前景幾個方面為我們作出了指導，并對老師們進行了鼓勵。的確，領導的關心支持、專家的指導是我們課題研究的動力，相信有了領導的支持和專家的指導，我們課題研究工作一定會因課題的持續(xù)開展而不斷提升。

　　今天的開題報告會真是讓我們受益匪淺，專家的指導使我們明晰了課題研究的思路，領導的要求讓我們感受到任重道遠。我想在座的各位老師一定和我一樣心潮澎湃，我建議，讓我們用掌聲再次對領導、專家的不吝賜教表示衷心的感謝！

　　課題的實踐和研究離不開專家的引領，領導的支持，也離不開一線教師的參與。我相信，在各位專家的指導下，在領導的關心和大力支持下，在全體課題組成員的共同努力下，我們的課題研究一定能順利開展,取得豐碩的成果！

　　最后，我們真誠地希望各位專家、各位領導對我們學校的課題研究工作給予更多的指導。

　　開題報告會到此結束。感謝大家參加今天的課題開題報告會！

　　謝謝大家！

課題主持詞 篇2

各位領導，老師：

　　下午好！

　　下面我宣布安圖三小《基于“班班通”推進學校教育信息化發(fā)展的模式與策略研究》課題開題會現(xiàn)在開始，首先介紹一下參加本次會議的領導，進修電教部劉松坡主任，王曉東老師，丁校長，吳主任??他們的到來是對我們課題開展工作的'支持和信任，讓我們再次以熱烈的掌聲表示感謝！

　　下面請劉松坡主任宣讀并頒發(fā)課題立項證書。

　　接下來請王曉東老師向課題組成員頒發(fā)立項證書、參與證書，請課題組成員代表王玉杰老師到前面領取證書。

　　下面請韓書記宣讀課題申請書。

　　接下來由我公布課題實施計劃。希望各位老師認真聽，一會將圍繞課題實施計劃進行研究論證。

　　下面請各位教師圍繞課題實施計劃，結合學校實際進行研究論證。

　　剛剛各位老師暢所欲言，也提出許多寶貴意見，相信有電教館領導的指導，有各位實驗教師的配合、努力，我們此項課題研究一定能夠順利進行。

　　接下來請丁校長做總結發(fā)言。

　　丁校長為我們指明了課題研究的方向，我代表課題組表示感謝。 相信，有上級領導的支持，有專家的引領，有全體實驗教師的努力，我們課題研究工作一定會取得成功！本次課題開題會到此結束！

　　課題開題會會序

　　1.主持人介紹參加開題論證會的領導

　　2. 由縣電教館劉松坡主任宣讀并頒發(fā)課題立項證書

　　3. 由王曉東老師向課題組成員頒發(fā)立項證書、參與證書

　　4. 由韓炳信書記公布課題申請書

　　5. 由課題組長公布20xx年課題實施計劃

　　6. 課題組成員討論20xx年課題實施計劃

　　7.厲校長做總結講話

課題主持詞 篇3

同志們：

　　春節(jié)已過，開學也有一周多，我們的各項常規(guī)工作已步入正軌，小課題研究等教育科研工作已提到議事日程。為落實局領導有關小課題研究的要求，確保小課題研究不走過場和出成果、出人才，今天我們召開“小課題研究”專題座談會。

　　召開座談會的內(nèi)容目的是：總結、交流上學期小課題研究經(jīng)驗，明確本學期研究任務和工作要求，營造更加濃郁的研究氛圍，確保扎實有效地推進小課題研究工作。參加座談會的人員：XX區(qū)全體小課題研究人員

　　會議的議程有三項：

　　1、下面，由楊XX優(yōu)秀小課題主持人發(fā)言;

　　2、下面，由校辦請李XX主任總結小課題工作;

　　3、首先由我宣讀本單位“優(yōu)秀小課題研究方案”、“我說小課題研究優(yōu)秀征文”、“優(yōu)秀教育敘事或教育案例名單(含作者姓名和作品題目)”

　　會議進行第一項：由楊XX優(yōu)秀小課題主持人發(fā)言;

　　會議進行第二項：由校辦請李XX主任總結小課題工作;

　　會議進行第三項，由我宣讀本單位“優(yōu)秀小課題研究方案”、“我說小課題研究優(yōu)秀征文”、“優(yōu)秀教育敘事或教育案例名單(含作者姓名和作品題目)”

　　同志們，今天的座談會很成功，大家都做了處分的準備;去年以來，大家都能按照教育局教科所的要求，認真完成小課題工作，我也申報了小課題，通過多半年的工作，我感受到了開展小課題研究具有很重要的意義

　　1.開展小課題研究有利于教育理念的形成。教育理念是教育主體對于“教育應然”的理性認識和主觀要求，它經(jīng)常支配著教師的教育教學活動。教育理念屬于理性認識，這種理性認識只有在感性認識的基礎上才能形成，也只有通過實踐才能得到檢驗。開展小課題研究，必然要有充分的.依據(jù)，這個依據(jù)最根本的就是教育理念。開展小課題研究可以促使教師更清楚地意識并思考自己的教育理念，并自覺地選擇更科學教育理念。

　　2.開展小課題研究有利于教育理論的學習和運用。小課題研究也是為了解決實踐中的熱點或難點問題。為了解決這些問題，教師必須學習相關的教育理論，并在理解的基礎上，運用教育理論來分析和指導教學實踐。這種學習是基于教師解決問題的需要而產(chǎn)生的，學習材料是自己選擇的，學習所得理解深刻，又能靈活地運用，因而能有效地提高教師的理論水平。

　　3.開展小課題研究有利于消除對教育科研的神秘感。小學教師搞教育科研，直接目的和最終目的都是為了教育。開展小課題研究實際是在進行行動研究，這種研究獲得成果可以馬上應用到教學實踐中去。

　　正是因為小課題具有以上意義，所以希望大家嚴格按照市教育局的要求，努力做好今后的工作，充分發(fā)揮教科研的引領作用，為振興XX區(qū)教育事業(yè)做出積極的貢獻。

課題主持詞 篇4

　　老師們：

　　下午好！今天，對我們來說是一個很特別日子，去年的1月8日，我們召開第一次微課題交流研討會，截止明天，剛好整整一年的時間。期間，6月11日我們又在這里召開了第二次微課題交流會，在這兩屆微課題研討交流會的輻射帶動下，9月我校向某某教育局申報2項區(qū)級小課題，這2項由張某某、馬某某老師負責的課題經(jīng)過區(qū)教局嚴格篩選于12月初全部獲得立項，現(xiàn)已開題，這對我們學校來說有著里程碑的意義，是我們在“以教促研、以研興教”的道路上邁出的可喜一步，更是一個新的起點。與此同時，本學期，有17名老師確定了自己的校內(nèi)小課題并上報給了學校，這17個課題緊貼教學實際，著力解決教學中的實際問題，有的已經(jīng)開題有的即將展開研究。今天我們召開第三屆小課題交流會，這既是總結回顧一年來課題實踐的歷程與經(jīng)驗、收獲和感受，是一次學習交流會；同時又是促進教師專業(yè)成長的一次論壇會晤，是一次我校校本研修工作的推進會、加油會。我們相信：通過這次會議召開，這19個課題從校本教研和高效課堂探索中一路走來，背負著的不單單是沉甸甸的教學實踐的行囊，也定會收獲沿途享受教研的綺麗風光！

　　今天的交流會主要有三大議程：第一個議程：請兩位立項的課題負責人做亮點陳述；第二個議程：來自5個教研組的5項課題介紹展示。第三個議程：請校領導作課題指導。

　　第一項，首先由馬某某老師就《提高書面糾錯效率的措施和方法》這項課題的亮點進行陳述。大家歡迎！

　　下面請張某某老師就《如何讓作文真正地活起來》這項課題研究的亮點進行陳述。

　　第二項，請薛某某老師就《美術課堂趣味化教學的實踐與收獲》這項課題介紹展示。大家歡迎！

　　請王某某老師就《小學英語單詞記憶的研究》這項課題介紹展示。

　　請許某某老師就《“學困生”成因分析及轉(zhuǎn)化方法》這項課題研究介紹展示。

　　請張某某老師就《小學生習作起步教學的思考與策略》這項課題研究介紹展示。

　　請王某某老師就《數(shù)學試卷講評的有效性調(diào)查》這項課題研究介紹展示。

　　總結語：剛才，七位課題負責人做了條理清晰的陳述，從課題的提出，到研究方案的制定、研究的現(xiàn)實意義，到課題的具體實施，并對課題研究的亮點進行了展示，可以看出大家都做了細心周密的準備、扎實有效的工作，并通過一系列活動的實施最終開花結果。

　　老師們，我們一直努力探索有效教學高效課堂、致力于學生發(fā)展的成功模式，力爭讓課題的引領，為我們學校的教育教學催生新的.生長點！為了這個目標，這個夢想，大家且行且思。今天看到各個課題人一年來的行動軌跡，感受到了課題研究的不斷進步及點滴的成果，更讓我們清晰地了解到參與課題的老師在研究實踐中所表現(xiàn)的質(zhì)樸的熱情、嚴謹?shù)膽B(tài)度、務實的作風，也看到了他們艱辛的足跡和奮發(fā)作為的教研組團隊風貌。令人欣慰，值得點贊！

　　當然，我校的課題研究還在摸索中實踐，還有待進一步提升。所以再提四點建議：

　　1.課題選題的時候一定再慎重一些，盡量選擇適合我們的在教學過程中需要解決的常態(tài)或熱點問題，問題及課題。

　　2.心里裝著課題，做課題研究的有心人。要注重平時的積累，善于總結，收集好過程性材料。

　　3.加強學習和教學反思，研究的理論水平還要不斷提升，成果有待進一步推廣。

　　4.要發(fā)揚團隊精神。課題研究會遇到諸多的新情況、新困難。希望各教研組要根據(jù)課題老師的需要，發(fā)揮教研組的職能作用，開展形式多樣的研討會、培訓會、交流會、總結會等，對研究提供理論和實踐支持和幫助。

　　第三項，有請校長為大家作課題指導，掌聲歡迎！

　　結束語：由于各種原因，我校教研這一方面顯得薄弱。我們希望通過課題研究，通過這些教師的引領，形成濃厚的教研氛圍，使每一位老師不論是調(diào)控課堂的能力，基本功水平，教育教學理論，都獲得了令人自豪的進步。也通過課題研究，搭建教師學習和研討的平臺，培養(yǎng)一批專業(yè)素質(zhì)過硬、勤于思考、善于鉆研的教師隊伍，推動學校良性發(fā)展。

　　感謝老師們、課題組教師的熱情參與！謝謝大家！

課題主持詞 篇5

　　男：藍色夢想。

　　女：……起航。

　　男：尊敬的各位領導，各位來賓。

　　女：最最親愛的京博家人們，大家，

　　合：上午好!

　　男：這里是20xx屆大學生實習課題總結大會現(xiàn)場，我是主持人......

　　女：我是主持人......

　　首先由我榮幸的介紹出席本次課題答辯的嘉賓和評委，他們分別是

　　男：很高興和大家再次相聚在這里，共度這個美好時刻�，F(xiàn)在我宣布，20xx屆大學生實習課題總結大會

　　合：正式開始。

　　誦讀家風環(huán)節(jié)

　　男：不知不覺我們進入石化實習已經(jīng)有一個月的時間，在這個過程中有挑戰(zhàn)，也有突破。

　　女：對呀，時間匆匆，我們的實習接近尾聲，回憶滿滿，思緒萬千。接下來讓我們共同回顧一下，這一個月的點點滴滴，請看視頻。

　　男：這一個月，我們收獲頗豐，收獲友情，親情同時，也收獲了知識，接下來進行成果展示，進入課題總結環(huán)節(jié)。

　　女：課題總結規(guī)則：

　　1.每個課題小組的答辯分為兩部分：首先為8min的課題展示，然后評委點評提問

　　2.評分要素有：邏輯思維能力、有效表達能力、專業(yè)理論知識能力。

　　3.算分規(guī)則：去掉一個分、一個最低分，取其平均分作為最終得分。

　　4.本次課題pk共有33個課題小組，分為生產(chǎn)、經(jīng)營、設備三個版塊。

　　生產(chǎn)模塊答辯場地為五樓西會議室，經(jīng)營、設備兩模塊答辯會場為六樓西會議室。

　　男：課題規(guī)則介紹完畢，下面，有請經(jīng)營、設備版塊的領導及答辯課題小組到六樓西會議室，進行課題pk。

　　中間部分為

　　首先有請部門的課題小組進行展示。課題小組做好準備。

　　有請評委進行點評。

　　請評委為本課題打分，(等5s)請工作人員收取打分表。

　　下面有請部門的課題小組進行展示。課題小組做好準備。

　　有請評委進行點評。

　　請評委為本課題打分，(等5s)請工作人員收取打分表。

　　感謝各位家人精彩的課題分享，下面是休息時間，希望接下來的答辯家人做好準備。

　　休息回來，我看大家全都精神飽滿，下面我們就繼續(xù)進行課題答辯。下面有請部門的課題小組進行答辯。課題小組做好準備。有請評委進行點評。請評委為本課題打分，請工作人員收取打分表。

　　男：歡迎回來，經(jīng)過片刻休息，我看大家全都容光煥發(fā)。話不多說，精彩繼續(xù)。有請部門的課題小組進行展示。課題小組做好準備。有請評委進行點評。請評委為本課題打分，請工作人員收取打分表。感謝各位家人精彩的課題分享，下面是休息時間，希望接下來的答辯家人做好準備。

　　男：全部生產(chǎn)模塊的總共21個課題分享完畢，工作人員正在緊張的核實最終成績，下面是休息時間，我們十分鐘后，精彩繼續(xù)。

　　女：好的，歡迎回來。經(jīng)過一個月的付出與努力，小伙伴們?yōu)榇蠹页尸F(xiàn)了各自的'勞動成果，那么收成到底如何呢?下面就是最最激動人心的時刻，頒獎環(huán)節(jié)。請獲獎隊伍依次上臺領獎。

　　獲得本次技術擂臺賽季軍的四支隊伍有：xxxx請獲獎隊伍上臺!掌聲有請XXX為他們頒獎!請合影留念

　　獲得本次技術擂臺賽亞軍的三支隊伍有：請獲獎隊伍上臺!掌聲有請XXX為他們頒獎!請合影留念

　　獲得本次技術擂臺賽冠軍軍的兩支隊伍有：請獲獎隊伍上臺!掌聲有請XXX為他們頒獎!請合影留念

　　讓我們再次用熱烈的掌聲祝賀他們!(加上頒獎音樂)

　　男：今天的比賽可謂激精彩絕倫，各個課題小組各顯其技、各展所能!

　　女：今天的比賽也得到了各位領導的大力支持和關注。那么，下面用熱烈的掌聲有請為本次課題總結大會投資。(領導投資)

　　男：走過往昔，奮斗的汗水剛剛拭去。

　　女：回首旅途，勝利的笑容正在蔓延。

　　男：攜手今日，高歌這一路榮耀感動。

　　女：展望明朝，讓我們攜手京博起航。

　　男：家人們，藍色夢想，京博起航。20xx屆大學生實習課題總結大會，圓滿結束。女：感謝大家的到來。

　　有請各位家人到臺前合影留念

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