陶行知名言警句 教人求真

    >>> 科學(xué)以無知之行始，以能行之知終，

陶行知名言警句 教人求真

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    >>>教育就是社會改造，教師就是社會改造的領(lǐng)導(dǎo)者。在教師手里操著幼年人的命運，便操縱著民族和人類的命運。
    >>>對于教育，第一要有信仰心；第二要有責(zé)任心；第三要和學(xué)生同甘苦；第四要有開辟精神；第五要有試驗精神。
    >>> 人類和個人的知識的媽媽都是行動。行動產(chǎn)生理論，發(fā)展理論。行動所產(chǎn)生發(fā)展的理論，還是為的要指導(dǎo)行動，引著整個生活沖入更高的境界。為了爭取生活之滿足與存在，這行動必須是有理論、有組織、有計劃的戰(zhàn)斗的行動。
    >>> 行以求知知更行，不知直認(rèn)為不知。遍覽已知求未知，以知與人己愈知。
    >>> 敢探未發(fā)明的新理，即是創(chuàng)造精神；敢入未開化的邊疆，即是開辟精神。創(chuàng)造時，目光要深，開辟時，目光要遠(yuǎn)。總起來說，創(chuàng)造、開辟都要有膽量。在教育界，有膽量創(chuàng)造的人，即是創(chuàng)造的教育家；有膽量
    >>> 開辟的人，即是開辟的教育家，都是第一流的人物。
    >>> 青年人是最重要的人；愛護(hù)青年是最重要的事；為青年人說的公道話是最重要的話。
    >>> 不能用人的長處，便是自己的短處。希望你們能用人的長處，而又幫助人克服短處。
    >>> 運用民主作風(fēng)教學(xué)生，并與同事共同過民主生活，以造成民主的學(xué)校。
    >>> 教師的職務(wù)是“千教萬教，教人求真”。學(xué)生的職務(wù)是“千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”。
    >>> 捧著一顆心來，不帶半根草去。你們抱著這種精神去教導(dǎo)小朋友，總是不會錯的。
    >>> 親民親物親赤子，問古問今問未來。
    >>> 為了苦孩，甘為駱駝。于人有益，牛馬也做。
    >>> 真教育是心心相印的活動，惟獨從心里發(fā)出來，才能打到心靈的深處。
    >>> 以教人者教己，在勞力上勞心。
    >>> 教育是教人化人�；�人者也為人所化，教育總是互相感化的�；ハ喔谢�，便是互相改造。
    >>> 我們做教師的人，必須天天學(xué)習(xí)，天天進(jìn)行再教育，才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦。自己在民主作風(fēng)上精進(jìn)不已，才能以身作則，宏收教化流行之效。
    >>> 民主的教師，必須要有：(一)虛心；(二)寬容；(三)與學(xué)生共甘苦；(四)跟民眾學(xué)習(xí)；(五)跟小孩子學(xué)習(xí)。
    >>> 我們要虛心的跟一切人學(xué)：跟先生學(xué)，跟大眾學(xué)，跟小孩學(xué)，跟朋友學(xué)，也跟敵人學(xué)，跟大自然學(xué)，也跟大社會學(xué)，要學(xué)得專，也學(xué)得博，

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    >>> 最重要的是故職員和學(xué)生共甘苦，共生活，共造校風(fēng)，共守校規(guī)。我認(rèn)為：這是改進(jìn)中學(xué)教育和一切學(xué)校教育的大關(guān)鍵。
    >>> 要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)矩，教職員躬親共守。我們深信這種共學(xué)、共事、共修養(yǎng)的方法，是真正的教育。一校之中，人與人的隔閡完全打通，才算是真正的精神交通，才算是真正的人格教育。
    >>> 做一個現(xiàn)代人必須取得現(xiàn)代的知識，學(xué)會現(xiàn)代的技能，感覺現(xiàn)代的問題，并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力量。時代是繼續(xù)不斷的前進(jìn)，我們必得參加在現(xiàn)代生活里面，與時代俱進(jìn)，才能做一個長久的現(xiàn)代的人。
    >>> 我們必須拿著現(xiàn)代文明的鑰匙，才能繼續(xù)不斷的去開發(fā)現(xiàn)代文明的寶庫，保證川流不息的現(xiàn)代化。這個鑰匙便是活用的文字符號和求進(jìn)步的科學(xué)方法。普及教育運動之最大使命，便是把這個鑰匙從少數(shù)人的手里拿出來交給大眾。
    >>> 現(xiàn)代國家的教育，要本著民治的精神、科學(xué)的態(tài)度，去建設(shè)他的制度，分析和估定他的內(nèi)容，發(fā)明和實驗他的方法，而考核他的效果。
    >>> 我們要想創(chuàng)造新民族，只能提倡科學(xué)地看，科學(xué)地說，科學(xué)地聽，科學(xué)地動!
    >>>先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人。
    >>>你若把你的生命放在學(xué)生的生命里，把你和你的學(xué)生的生命放在大眾的生命里，這才算是盡了教師的天職。
    >>>教的人盡義務(wù)，就能和學(xué)的人發(fā)生一種很寶貴的友誼
    >>> 現(xiàn)在是一個科學(xué)的世界。科學(xué)的世界里應(yīng)該有一個科學(xué)的中國，科學(xué)的中國要誰去創(chuàng)造呢要小孩子去創(chuàng)造5等到中國的孩子都成了科學(xué)的孩子，那時候，我們的中國便自然而然的變?yōu)榭茖W(xué)的中國了。
    >>> 我們不歌唱遠(yuǎn)古，我們不歌唱未來，我們只歌唱現(xiàn)代！歌唱從古以來之現(xiàn)代，歌唱未來所從來之現(xiàn)代。歌唱現(xiàn)代的戰(zhàn)斗，歌唱現(xiàn)代的創(chuàng)造，創(chuàng)造到無窮的將來！
    >>>我們要虛心，虛心，虛心：承認(rèn)我們一無所知，一無所能。
    我們要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)：達(dá)到人所不知，人所不能。
    我們要貢獻(xiàn)，貢獻(xiàn)，貢獻(xiàn)：實現(xiàn)文化為公，天下為公。

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