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未成年人道德教育調(diào)查報(bào)告

時(shí)間:2024-09-18 08:36:07 資料大全 我要投稿
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關(guān)于未成年人道德教育調(diào)查報(bào)告

  這個(gè)夏天我們根據(jù)辦事處的總體要求和部署,我們對(duì)分管的社區(qū)進(jìn)行了入戶調(diào)查,現(xiàn)將調(diào)查情況報(bào)告如下,

關(guān)于未成年人道德教育調(diào)查報(bào)告

關(guān)于未成年人道德教育調(diào)查報(bào)告

  一、基本情況

  社區(qū)總戶數(shù)1083戶,2884口人,F(xiàn)有未成年人417人,其中,高中生85人,初中生134人,小學(xué)生122人,幼兒66人,失學(xué)8人,待業(yè)2人。為了詳細(xì)了解和掌握 社區(qū)的青少年思想德育教育現(xiàn)狀,我們抽樣走訪了105家,與一些家長(zhǎng)、青少年進(jìn)行了座談,取得了第一手材料。

  二、存在的問題

  就 社區(qū)來說,當(dāng)前青少年德育教育主要存在著以下幾個(gè)方面的問題。

  1、理想觀念模糊。不論是在入調(diào)查中,還是在座談中,使我們不得不接受一個(gè)殘酷的事實(shí):在走訪的105戶家庭中,有95個(gè)孩子對(duì)自己的將來沒有打算,不清楚自己究竟要干啥,尤其是年齡較大的表現(xiàn)得更為突出。“隨遇而安”、“到時(shí)候再說”、“沒想過”……是受訪孩子和家長(zhǎng)說得最多的。

  2、是非觀念淡化。在受訪人群中,我們向所有的家長(zhǎng)和孩子做了一個(gè)提問調(diào)查:如果遇到歹徒正在行兇,恰巧被你看到,你會(huì)不會(huì)上前阻止?讓我們意想不到的是,幾乎所有的家長(zhǎng)和孩子都選擇了回避。除此之外,缺乏禮貌、不懂交往規(guī)則、善惡不分在這些孩子中都表現(xiàn)得十分突出。

  3、法制觀念不強(qiáng)。在這些孩子中,普遍存在不懂法、不知法、不守法現(xiàn)象,法律邊緣模糊。除了殺人、放火、盜竊、搶劫之外不清楚其它違法行為。甚至一些青少年自身就存在著違法行為。

  4、自制能力差。突出表現(xiàn)在逃學(xué)上網(wǎng)吧、打游戲、看黃牒黃書、瀏覽黃色網(wǎng)站等方面。盡管學(xué)校和家長(zhǎng)多方阻止,但成效不大。

  三、給未成年人道德教育的幾點(diǎn)建議

  鑒于青少年當(dāng)中存在的普遍問題,為了使這些未成年人能有一個(gè)好的成長(zhǎng)環(huán)境,在將來能擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的大任,

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關(guān)于未成年人道德教育調(diào)查報(bào)告》(http://www.msguai.com)。我們建議應(yīng)該從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)未成年人教育和管理。

  1、盡快開辦未成年人德育教育課。由于學(xué)校的當(dāng)前教育還是以應(yīng)試教育為主,很多學(xué)校都把德育教育課當(dāng)作副科處理,甚至有些學(xué)校干脆就取消了德育課,使未成年人的德育水平極低,出現(xiàn)了荒漠化現(xiàn)象。所以,在社區(qū)開辦德育教育課已成當(dāng)務(wù)之急。通過與家長(zhǎng)溝通,我們建議利用雙休日成立社區(qū)德育教育班,集中未成年人學(xué)習(xí),盡快補(bǔ)上這一課。

  2、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)。未成人之所以出現(xiàn)這樣問題,我們?cè)谡{(diào)查中了解到與其監(jiān)護(hù)人——家長(zhǎng)也有著直接責(zé)任。很多家長(zhǎng)也痛苦地表示不會(huì)管孩子,不知道怎么教育孩子。由于家長(zhǎng)是孩子的第一教師,在第一教師不稱職的情況下,出現(xiàn)未成年人德育教育荒也就不奇怪了。為此,加強(qiáng)家長(zhǎng)教育也勢(shì)在必行。

  3、加強(qiáng)未成年人環(huán)境管理。外因往往決定內(nèi)因。東利社區(qū)未成年人之所存在這些問題,與其成長(zhǎng)環(huán)境也有關(guān)系。在東利社區(qū),大大小小的網(wǎng)吧、黑游戲廳、歌舞廳不下十幾個(gè),每天暄鬧不止,潛移默化中給未成年人成長(zhǎng)帶來了負(fù)面影響。所以,凈化未成年人成長(zhǎng)環(huán)境也是我們當(dāng)前應(yīng)該正視的一個(gè)現(xiàn)實(shí)。

  綜上所述,盡管當(dāng)前存在這些問題,但只要我們能從源頭上、根本上抓好,從正面教育入手,相信廣大提高青少年德育素質(zhì)一定會(huì)有一個(gè)較大的轉(zhuǎn)變。最終實(shí)現(xiàn)品學(xué)兼優(yōu)的水平。

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