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為老師寫(xiě)臨別畢業(yè)贈(zèng)言
一句輕柔的的表?yè)P(yáng)，心里是那么的甘甜;一句親切的鼓勵(lì)，渾身充滿了力量……至今銘記也許不僅僅是老師無(wú)意間說(shuō)的話，沒(méi)有您的話語(yǔ)不會(huì)有我今天的收獲，
為老師寫(xiě)臨別畢業(yè)贈(zèng)言
。謝謝您，老師!我會(huì)帶著這些話踏入中學(xué)的大門。
一股流水，不分晝夜滋潤(rùn)一方土地，流過(guò)后也不怨辛勞。永遠(yuǎn)都是那么流啊流，澆灌著一批批花草。今年流到了我們這批花草。謝謝您，親愛(ài)的水!
臨別時(shí)刻即將來(lái)臨，忘不了：在教室里總能看見(jiàn)您那一絲不茍講課的情景;在辦公室里總能看見(jiàn)您那認(rèn)認(rèn)真真必改作業(yè)的身影……粉筆染白了您的頭發(fā)，從未聽(tīng)到您叫一聲苦，一聲累。老師，感謝您!
六年的光陰如云船漂過(guò)，時(shí)間老人嚴(yán)肅地將時(shí)針撥向離別。曾記得，剛進(jìn)校園，我是多么幼稚，可愛(ài)。經(jīng)過(guò)六年的洗禮。我似乎上知天文，下知地理，滿腹經(jīng)綸。那是因?yàn)橛辛死蠋熜燎诘牟赣�。老師，謝謝您。
幽默風(fēng)趣的老師，生動(dòng)活潑的課堂。老師，是您用智慧的鑰匙為我們打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門;是您用辛勤的勞動(dòng)，讓我們遨游在文學(xué)世界。臨別時(shí)，讓我對(duì)您說(shuō)一聲：謝謝您，老師。
詩(shī)詞歌賦，頌不完您對(duì)我們的關(guān)懷。您是火柴，點(diǎn)亮了我們，燃燒著自己;您是鑰匙，為我們開(kāi)啟知識(shí)的大門;您是小舟，渡我們駛向成功的彼岸。
看著孩子們的留言冊(cè)，我心中一動(dòng)，何不讓他們每個(gè)人都給我留下他們最想對(duì)我說(shuō)的話呢?于是我也買來(lái)了一本活頁(yè)的留言冊(cè)，分發(fā)給56個(gè)孩子，并囑咐他們把自己最想對(duì)我說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)，可以是祝福，可以是建議，可以是訴說(shuō)，總之毫無(wú)顧忌地把自己在此離別的時(shí)刻最想對(duì)老師說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)，并且一再?gòu)?qiáng)調(diào)只有發(fā)自內(nèi)心的真實(shí)的話語(yǔ)才是對(duì)老師真正的尊重。我說(shuō)此番話的目的是：一、防止有學(xué)生說(shuō)一些假大空的話;二、打消學(xué)生的顧慮;三、我想了解自己在學(xué)生心中真正的形象;四、便于指導(dǎo)我今后的班主任工作。
孩子們顯得很激動(dòng)，可能他們沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)畢業(yè)了還要給老師寫(xiě)留言，更沒(méi)有想到我現(xiàn)在就要他們給我正兒八經(jīng)地寫(xiě)留言。過(guò)了兩天孩子們陸陸續(xù)續(xù)地把留言交給了我。晚上，我坐在沙發(fā)上，慢慢地翻看著學(xué)生的留言，那真是一種享受。孩子們的留言主要分兩大類。
第一類是“祝福和感激”。
“老師，您教了我兩年，讓我明白了做人的道理。我希望您永遠(yuǎn)記得您有一個(gè)學(xué)生叫龔愛(ài)!”——龔愛(ài)
“老師，感謝您過(guò)去為我做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。馬上要畢業(yè)了，再見(jiàn)老師，希望您忘記我過(guò)去的不好。”——孫露
“老師，雖然我們相處的時(shí)間很短暫，但是它卻讓我回味無(wú)窮。我一定會(huì)記住您對(duì)我的關(guān)愛(ài)和教育。希望您以后天天開(kāi)心，再用您那雙寫(xiě)過(guò)無(wú)數(shù)粉筆字的手，托起一個(gè)又一個(gè)新的祖國(guó)的花朵!”——湯靜秋
“老師，兩年的時(shí)光如云般飄過(guò)，時(shí)間的天使不茍地將時(shí)鐘撥向離別。在這離別之際，我的心情如大海般洶涌澎湃，
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《為老師寫(xiě)臨別畢業(yè)贈(zèng)言》(http://www.msguai.com)。兩年的陽(yáng)光雨露，兩年的辛勤耕耘。花兒開(kāi)放了，姹紫嫣紅;果實(shí)成熟了，碩果累累�；▋涸隰骠嫫鹞�，是在感謝這片沃土。此刻，我當(dāng)您是朋友，我感激您!”——陳晨“老師，跟您相處了兩年，讓我感覺(jué)輕松了不少。您教我怎樣丟掉心中的‘石頭’，教我怎樣寬容別人，真得很感謝您!”——朱素
“老師，和您在一起兩年了，回憶起我們相處的日子心里美滋滋的。我會(huì)珍惜我們之間的師生友情的!”——謝婷
……
第二類是“希望和建議”。
“您的關(guān)懷讓我如沐春風(fēng);您的教誨讓我明白了許多。在這告別的日子，我?guī)ё吣男δ�。愿您以后笑臉多一些�?rdquo;——朱一凡
“老師，講臺(tái)上、書(shū)桌邊，寒來(lái)暑往，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)，潤(rùn)花蕾，育桃李，奉獻(xiàn)赤誠(chéng)一片!但我希望您上課能夠多些笑容，相信笑起來(lái)的老師會(huì)更親切、漂亮哦!”——韓莉娟
“敬愛(ài)的老師，您是個(gè)和善可親的老師，雖然我們馬上要分別了 ，但您永遠(yuǎn)留在我心中。您雖然很和藹，但生氣時(shí)火氣很大，要克制一點(diǎn)，那樣會(huì)傷身體的。”——朱吳非
“老師，在這臨別的時(shí)刻，我即將踏入中學(xué)的大門�；厥自倏匆谎勰感＃l(fā)現(xiàn)我永遠(yuǎn)也忘不了您。離別后，我希望您多一些耐心教導(dǎo)學(xué)生。最后，讓我祝您開(kāi)開(kāi)心心!”——莊杰
“老師，感謝您對(duì)我的教誨。在臨近畢業(yè)的最后時(shí)刻，我想對(duì)您提個(gè)建議：今后在教育學(xué)生時(shí)，不要總是心慈手軟。只有嚴(yán)厲地對(duì)待學(xué)生，教出的學(xué)生才會(huì)聽(tīng)話。”——郭彩云
……
從學(xué)生的留言來(lái)看，絕大部分都說(shuō)出了自己心中的話。學(xué)生已經(jīng)在小學(xué)學(xué)習(xí)了六年，并且即將離開(kāi)小學(xué)，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活。六年來(lái)，學(xué)生從天真爛漫的幼兒成長(zhǎng)為身心健壯的少年，這既是孩子自己努力的結(jié)果，也浸透著學(xué)校、老師的心血。通過(guò)這一形式讓學(xué)生知道感恩，學(xué)會(huì)感恩。告訴孩子，“感恩”是很溫暖、很美麗的情感，有愛(ài)、有感觸才會(huì)有感恩，把它訴諸筆端，也一定會(huì)是最真摯的文字。這六年，是孩子在人生道路上開(kāi)始起步而永遠(yuǎn)難忘的歲月。他們學(xué)會(huì)了用自己的眼睛看世界，用自己的大腦思考問(wèn)題。通過(guò)這一方式，讓學(xué)生明白尊師而不唯師，懂得善意地指出老師的不足也是熱愛(ài)老師的一種表現(xiàn)，而且是更深層次的愛(ài)師。對(duì)于作為老師的我而言，教學(xué)相長(zhǎng)。在今后的教育教學(xué)中，我一定認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生的建議，使得我的工作盡善盡美。這是學(xué)生賜予我的一筆無(wú)價(jià)的精神財(cái)富，而且是作為一名教師所獨(dú)有的!,
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