《這是兒子的魚(yú)》讀書(shū)筆記

讀了帕金斯寫(xiě)的《這是兒子的魚(yú)》后，我的思想很復(fù)雜，

《這是兒子的魚(yú)》讀書(shū)筆記

。既敬佩又慚愧，既驚訝又感嘆。文章命名為“這是兒子的魚(yú)”，表達(dá)了作者的兩種思想感情：一種是父親贊賞兒子，二是為兒子自己沒(méi)有經(jīng)他人幫助獨(dú)立釣上來(lái)的這條個(gè)頭不小的王鮭而驕傲。
　　本文主要講了一個(gè)12歲左右的孩子釣到了一條個(gè)頭不小的王鮭，他拼勁力氣自己捉住了那只王鮭。“我”的伙伴保羅想要稱那條魚(yú)，父親卻說(shuō)：“你問(wèn)我兒子吧，這是他的魚(yú)。”文中有幾處使我感慨萬(wàn)分。從“‘我’也可以看到他發(fā)抖的手臂正使出最后的力氣，奮力抓緊魚(yú)竿，

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《《這是兒子的魚(yú)》讀書(shū)筆記》(http://www.msguai.com)。”中我看出，小男孩兒不拼盡最后一絲力氣就不罷休，非常堅(jiān)忍不拔。我還從“幾秒種后男孩從河里冒出頭來(lái)，凍得發(fā)紫的雙手仍然緊緊抓住釣竿不放。他用力甩掉臉上的水，一聲不吭，又開(kāi)始收線。”中看出，這個(gè)小男孩兒寧可冒著被河水吞沒(méi)的危險(xiǎn)也不肯放過(guò)王鮭，他是多么的勇敢呀！
　　我相信，大家在生活中也都捕過(guò)“魚(yú)”，大家一定還有自己克服困難時(shí)的記憶，有時(shí)，這些困難帶來(lái)的經(jīng)驗(yàn)可以幫到我們。所以我們務(wù)必要在生活中抓住這些積累經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，長(zhǎng)大后才能在蔚藍(lán)的天空中自由飛翔……

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