《拿什么拯救教師的尊嚴(yán)》讀后感

　　我讀了陳老師的這篇文章深有感觸，正如他說(shuō)的：一個(gè)教師應(yīng)該讀書(shū)，不是為了功名利祿，而是為了自己從事的事業(yè)，

《拿什么拯救教師的尊嚴(yán)》讀后感

。當(dāng)一個(gè)教師總是讓學(xué)生問(wèn)倒，會(huì)是怎樣的滋味，當(dāng)一個(gè)家長(zhǎng)向你求助一個(gè)教育問(wèn)題，你有多少策略上或者知識(shí)上準(zhǔn)備呢?我們快來(lái)讀書(shū)學(xué)習(xí)，拯救自己的尊嚴(yán)吧。

　　從教以來(lái)，我一直認(rèn)為作為一名教師只要做到：愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、工作務(wù)實(shí)、業(yè)務(wù)扎實(shí)等幾個(gè)方面就可以了。但隨著自己工作多年來(lái)的不斷學(xué)習(xí)與總結(jié)，我在思考：時(shí)代在變，對(duì)教師的要求也在變，尤其是對(duì)我們這些老教師來(lái)說(shuō)，吃老本是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要不斷的為自己的大腦充電，不斷的學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，與時(shí)俱進(jìn)，才能滿足新時(shí)代的小學(xué)生的需求，

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《《拿什么拯救教師的尊嚴(yán)》讀后感》(http://www.msguai.com)。我認(rèn)為當(dāng)教師就做一名學(xué)習(xí)型的教師。

　　在如今知識(shí)爆炸、信息更新加劇的社會(huì)現(xiàn)實(shí)中，也許我們有繁忙的工作，有瑣屑的事務(wù)，也許我們身體疲憊，心力交瘁，也許我們迷于娛樂(lè)，忙于社交，但是，作為一名教師，還是應(yīng)該以書(shū)本為伴，以讀書(shū)為樂(lè)。

　　而讀書(shū)，不妨讀得雜一些。不同風(fēng)格、主題的閱讀能帶給我們的不僅是豐富的知識(shí)，還有廣博的視野，這樣教學(xué)中才更有底氣。同時(shí)只有愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的老師才會(huì)教出愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的學(xué)生。閱讀是學(xué)習(xí)之本;是立教之根，是生存之道，是教師最重要的事情，在閱讀中思考才讓我們幸福快樂(lè)的教育生命得到強(qiáng)大的支撐!我想，我要做讀書(shū)學(xué)習(xí)型的教師，在閱讀中成長(zhǎng)著、幸福著。

　　我們書(shū)讀多了，學(xué)問(wèn)有長(zhǎng)進(jìn)了這樣才不會(huì)被學(xué)生問(wèn)倒，才會(huì)有教師的尊嚴(yán)。

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