小學(xué)信息技術(shù)說課稿《植物趣談》

　　一、從教材方面說

　　《植物趣談》是浙江攝影出版社出版的《小學(xué)信息技術(shù)》教材三年級(jí)下冊(cè)“第三單元”第十四課的內(nèi)容，

小學(xué)信息技術(shù)說課稿《植物趣談》

。本課內(nèi)容一課時(shí)。從信息技術(shù)知識(shí)模塊上看，本課是文字輸入學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)瀏覽的一個(gè)知識(shí)整合。從任務(wù)內(nèi)容上看，本課又是語(yǔ)文寫作和信息技術(shù)學(xué)習(xí)的一個(gè)整合。讓學(xué)生通過網(wǎng)站獲取文字資料并用寫字板編輯成一篇短文，讓學(xué)生進(jìn)一步感受到信息技術(shù)在學(xué)習(xí)上的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)瀏覽、文字輸入，文字修飾、語(yǔ)言組織等多項(xiàng)能力。

　　從課堂內(nèi)容上看，本課分為三大部分。第一部分“趣味植物”介紹怎樣從網(wǎng)上尋找想要的資料。第二部分“為我所用”介紹怎么從網(wǎng)上獲取文字信息到寫字板中。第三部分“修改文章”介紹怎樣完善這篇短文，并且提出尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)的初步做法。

　　本課的練習(xí)是讓學(xué)生模仿本課示例，通過網(wǎng)上獲取資料，寫一篇自己感興趣的文章。

　　從知識(shí)目標(biāo)來說：要讓學(xué)生知道從網(wǎng)上可以獲取文字資料并要有所選擇。

　　從能力目標(biāo)來說：讓學(xué)生學(xué)會(huì)獲取網(wǎng)上的文字資料，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息的處理能力。并學(xué)會(huì)寫字板的字體設(shè)置。

　　從情感目標(biāo)來說：培養(yǎng)學(xué)生熱愛和保護(hù)大自然的情操。

　　本課的重點(diǎn)是獲取網(wǎng)上的文字資料

　　本課的難點(diǎn)是網(wǎng)上資料的篩選。

　　二、從教法方面來說

　　教師在占用課堂時(shí)間較少(大約是30%)的情況下，采用演示法、講解法、指導(dǎo)法，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)模式來達(dá)到教學(xué)效果，同時(shí)，教師在教學(xué)的過程中恰當(dāng)?shù)亟o予學(xué)生啟示。

　　三、從學(xué)生的學(xué)法來說

　　學(xué)生在教師的指導(dǎo)下帶著任務(wù)通過小組合作、實(shí)際操作、探究學(xué)習(xí)等方式，逐步完成任務(wù)，使學(xué)生在完成任務(wù)的過程中不知不覺地實(shí)現(xiàn)知識(shí)的傳遞、遷移和融合。本人利用“小組制”，目的是考慮到整個(gè)班級(jí)水平有差異，分成幾個(gè)小組，在每組中設(shè)立一位電腦較好的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng)負(fù)責(zé)這組學(xué)生的答疑和管理這組的紀(jì)律等，這樣不但能分擔(dān)教師的負(fù)擔(dān)，而且能讓更多的學(xué)生當(dāng)堂掌握知識(shí)，并且有問題可以及時(shí)解決，充分發(fā)揮學(xué)生的團(tuán)結(jié)互助精神，

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《小學(xué)信息技術(shù)說課稿《植物趣談》》(http://www.msguai.com)。

　　四、從教學(xué)過程來說

　　分成四個(gè)部分：新課導(dǎo)入，新課教學(xué)，上機(jī)操作，課堂總結(jié)

　　(一)第一部分：導(dǎo)入(3-4分鐘)

　　首先問學(xué)生：你看到過會(huì)吃動(dòng)物的草嗎?再讓學(xué)生瀏覽中國(guó)科普博覽館的植物館里的圖片及資料

　　然后問學(xué)生：我們?cè)趺礃影炎约旱骄W(wǎng)上查到的東西保存下來?設(shè)置懸念，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣——并能引出網(wǎng)絡(luò)下載的教學(xué)內(nèi)容

　　(二)第二部分：新課教學(xué)(8-10分鐘)

　　1、有選擇地選中自己需要的文字

　　2、突出復(fù)制操作的作用(右擊后選擇復(fù)制選項(xiàng))

　　3、突出文章編輯時(shí)幾個(gè)鍵(光標(biāo)定位鍵、回車鍵、退格鍵等)的使用，為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

　　對(duì)文字的美化操作可以通過對(duì)畫圖軟件里美化操作的知識(shí)遷移來完成。

　　在下載的文字前面或后面給出原作者信息或下載的網(wǎng)站網(wǎng)址，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)的意識(shí)及網(wǎng)絡(luò)道德。

　　(三)、第三部分：學(xué)生上機(jī)操作(20-25分鐘)：學(xué)生選擇自己喜歡的動(dòng)物或植物，進(jìn)行下載并修改。

　　出示要求：(1)、文章必須有標(biāo)題、作者姓名、正文、引用出處

　　(2)、部分資料可以從網(wǎng)上復(fù)制

　　主題：一種動(dòng)物或植物

　　內(nèi)容：網(wǎng)上下載部分內(nèi)容，結(jié)尾加上自己的看法

　　(3)、同學(xué)之間相互觀賞，學(xué)習(xí)

　　4、第四部分：總結(jié)：對(duì)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，一：從網(wǎng)上下載資料(文字型);二：對(duì)文字進(jìn)行修改(要注明資料的出處，重在尊重他人的勞動(dòng)成果)

　　謝謝大家，我的說課說完了。

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