醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)面試題

　　1、你自以為過(guò)往獲得過(guò)哪些重大成績(jī)?

　　2、你是一名好聽(tīng)眾嗎?

　　分析：一名應(yīng)試者作了以下回答："上帝給我們兩只耳朵，一張嘴巴，意思就是讓我們多聽(tīng)少講，

醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)面試題

。我固然不相信上帝，但我相信我是一名好聽(tīng)眾。"幽默給人以啟發(fā)，幽默也顯示出應(yīng)試者的個(gè)人魅力，幽默還能活躍口試氣氛，恰到好處的幽默會(huì)給主考官留下極好的印象。

　　另外，口試考察中，有些求職者，特別是女性，被他人提到本身的缺點(diǎn)，或是不愿觸及的題目時(shí)，常會(huì)不由自主地?cái)[出防御姿態(tài)，乃至反擊對(duì)方。這是不對(duì)的，別忘了，你只是一個(gè)候選人，自以為是理直氣壯地駁倒主考官，只會(huì)使你誤進(jìn)過(guò)分自信的圈套，招致"狂妄自大"的評(píng)價(jià)。

　　3、你有無(wú)同時(shí)申請(qǐng)別的工作?是甚么單位?

　　分析：假如你是應(yīng)屆畢業(yè)生，在求職口試時(shí)主考官極可能就會(huì)問(wèn)你這個(gè)題目。他們提出這個(gè)題目主要想知道你申請(qǐng)的工作與你的目標(biāo)是不是一致。假如你申請(qǐng)的各項(xiàng)工作是復(fù)雜而多樣化的，便會(huì)令人覺(jué)得你毫無(wú)目標(biāo)，不是過(guò)分野心便是缺少自信。假如你只申請(qǐng)了一類(lèi)工作，便極可能令主考官留下良好印象，以為你一心一意循著同一方向發(fā)展，做事有計(jì)劃、有目的性。但也謹(jǐn)慎不要表現(xiàn)得過(guò)分集中找同一類(lèi)大同小異的工作，以避免顯得單調(diào)，不曉得變通。所以明智的辦法是提出兩三類(lèi)你已申請(qǐng)了的工作，并大約說(shuō)明自己選擇的次序。

　　4、假如你在門(mén)診，忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)病人疑似H1N1，你該怎樣處理

　　一，首先要保持冷靜的態(tài)度，不要惶恐，在醫(yī)院碰到這樣的病人很正常

　　二，以委宛的語(yǔ)氣告知病人他需要做別的檢查，然后帶他往另外一間房間進(jìn)行隔離。

　　三，立即將這一情況匯報(bào)上級(jí)，并且說(shuō)明已對(duì)病人進(jìn)行隔離

　　四，口氣委宛地告知這個(gè)病人，他可能得了HIN1，要確診還要進(jìn)行別的檢查，�？此�能夠配合我們的工作，進(jìn)行隔離，不要到處走動(dòng)

　　5、在現(xiàn)今社會(huì)醫(yī)療糾紛成了熱門(mén)話(huà)題，你是怎樣看待的?

　　一，醫(yī)療糾紛及醫(yī)療事故的發(fā)生是不可避免的，特別是最近幾年來(lái)受諸多因素的影響，醫(yī)療事故的發(fā)生率呈明顯上升趨勢(shì)，

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《醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)面試題》(http://www.msguai.com)。

　　二，分析最近幾年來(lái)發(fā)生的各類(lèi)型醫(yī)療糾紛及事故，幾近都能從責(zé)任方面找到教訓(xùn)。如工作不認(rèn)真，制度不落實(shí)，說(shuō)話(huà)隨意、不講技能等。因此，我覺(jué)得要做好防范醫(yī)療糾紛工作，就必須強(qiáng)化各級(jí)各類(lèi)職員的責(zé)任意識(shí)。

　　三，誰(shuí)也不愿意看到醫(yī)療糾紛的發(fā)生，由于醫(yī)患雙方的意愿都是一致的。作為醫(yī)生，跟患者患兒一定要加強(qiáng)溝通，相互理解和信任。醫(yī)學(xué)是一個(gè)專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的領(lǐng)域，患者首先要信任并遵守醫(yī)生的囑托，主動(dòng)配合醫(yī)生的醫(yī)治和檢查，同時(shí)了解一些疾病常識(shí)。而“醫(yī)者父母心”，醫(yī)生也要以一種和善、耐心的態(tài)度對(duì)待焦慮的患者，建議作相干檢查和醫(yī)治時(shí)，要向家屬交代清楚。這樣才能從主觀上避免糾紛的發(fā)生，從而保證醫(yī)療工作的順利進(jìn)行，讓患者得到及時(shí)醫(yī)治，盡快康復(fù)。

　　6、醫(yī)療工作者被認(rèn)為是救死扶傷的天使，給予人們生命的希望，但近年來(lái)醫(yī)療系統(tǒng)卻暴露出許多不符合天使形象的事件，比如醫(yī)生不負(fù)責(zé)任頻出意外事故等，你對(duì)這種現(xiàn)象怎么看待?你認(rèn)為該如何去改進(jìn)?

　　【主要測(cè)試目的】認(rèn)知能力和綜合分析能力

　　7、由于人口密集，活動(dòng)集中，學(xué)生缺乏相關(guān)防范知識(shí)等原因，學(xué)校存在著發(fā)生各種突發(fā)公共衛(wèi)生事件的透因。作為一名衛(wèi)生從業(yè)人員，請(qǐng)你談?wù)剳?yīng)該從哪些方面來(lái)做好預(yù)防工作?

　　【主要測(cè)試目的】職業(yè)水平、分析能力

　　8、近年來(lái)，看病難、看病貴的問(wèn)題日益突出。由于看病難和貴，不少人有病不敢進(jìn)醫(yī)院。“小病拖、大病挨，要死才往醫(yī)院抬”的現(xiàn)象比較普遍。請(qǐng)問(wèn)你怎么看待這一現(xiàn)象?

　　【主要測(cè)試目的】綜合分析能力

　　9、近幾年來(lái)，社會(huì)上頻頻出現(xiàn)因食品衛(wèi)生引發(fā)的 ，你作為一個(gè)報(bào)考公共衛(wèi)生部門(mén)的考生，請(qǐng)談?wù)勀阏J(rèn)為應(yīng)該如何提高食品安全水平?

　　10、你在值班時(shí)，手里已經(jīng)有很多事務(wù)，護(hù)士長(zhǎng)又交給你一件重要的事。你怎么辦?

　　11、醫(yī)生常常對(duì)病人隱瞞病情，你如何看待?

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