老師為學(xué)生寫畢業(yè)留言
三年來，你們稚嫩的雙手，純真的眼神，燦爛的笑靨，嬌小的身影，收獲的喜樂，難忘的友情，為學(xué)校增添了一道道美麗的風(fēng)景，
老師為學(xué)生寫畢業(yè)留言
。這里的每一個(gè)角落，這里的一草一木，都見證了你們勤奮攻讀的身影，都留下了你們美好的回憶。無論是掌聲鮮花帶來的微笑，還是困難挫折失敗時(shí)留下的傷心淚水，都記錄著你們成長(zhǎng)的足跡，這些都將永存我們的記憶深處。三年中，我們?cè)L(fēng)雨相攜，同舟共濟(jì)。面對(duì)困難和壓力，也許你們都徘徊過，彷徨過，但卻從未頹廢過，停滯過，因?yàn)槲覀兪冀K都堅(jiān)信：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。在你們身上，我們看到了年輕一代的成長(zhǎng)，看到積極向上、奮斗不息的精神，看到了青春的活力，未來和希望。
三年中你們?cè)?jīng)聆聽過老師的諄諄教導(dǎo),感受過班主任真誠(chéng)的祝愿和嚴(yán)肅的批評(píng);你們的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)使我們老師高興，你們的每一點(diǎn)失誤也常常會(huì)使老師寢食難安。雖然老師有時(shí)會(huì)過于嚴(yán)格，會(huì)說一些令你們感覺不愉快的話，請(qǐng)你們?cè)徦麄�，因�(yàn)樵谒麄兊男哪恐�，你們已�?jīng)成為了他們自己的孩子，他們對(duì)你們的每一次責(zé)備，都源自于一種老師對(duì)你們的“愛”!
看著校園內(nèi)的兩棵飽經(jīng)滄桑的桂花樹，我們的`流年彌漫成一片，卻妖嬈成傷，
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《老師為學(xué)生寫畢業(yè)留言》(http://www.msguai.com)。電影再一次倒帶……我們被帶上舞臺(tái)，上演著一場(chǎng)電影，沒有劇本，沒有導(dǎo)演，有的只是我們這一群花樣年華的人兒。
三年了，那么短，那么長(zhǎng)，時(shí)間無情地吞噬了我們的青春，內(nèi)心總是帶著一股不服輸?shù)膭艃侯^，覺得這一切的一切，都是老天在捉弄我們。那打馬而過的時(shí)光馱著我們年少而班駁的心，跨越了相識(shí)和分離的地平線，總有一種情感叫人淚流滿面，然而看清眼前的，我們即將要飛到另一片藍(lán)天之上了。
三年前，我懷著一顆稚嫩的心兒來到了這個(gè)學(xué)校，內(nèi)心充滿著無限的憧憬，對(duì)一切都是那么陌生，然而，我有一個(gè)姐姐也在這兒讀書，她當(dāng)了我的領(lǐng)路人，幫我把一切都安頓好了之后，我感到一絲慰藉。從那一刻起，我就開始編織我的妙齡花季……
我們是夏日里的綠花，軍訓(xùn)我們各個(gè)都是那么朝氣蓬勃，在我們的汗水和累倒中結(jié)束;初一，我們還沒有脫掉乳臭未干的稚氣，每一個(gè)天真的笑臉和輕率的舉動(dòng)，都是我們回想起來感到很尷尬的情景;初二，對(duì)于我來說是個(gè)很痛苦的一段時(shí)間，因?yàn)槲业慕憬憬?jīng)過三年的洗禮之后，從新踏上征途，離開了我;初三，是為了我們的未來而奮斗。當(dāng)然，我的青春我做主，似乎我們有一股意識(shí)，未來的路還很長(zhǎng)，而現(xiàn)在只是我們?nèi)松?dāng)中的車站。
而現(xiàn)在，站在二樓看著學(xué)弟學(xué)妹們?cè)诓賵?chǎng)上快樂的嬉戲，自己享有不用做操的特權(quán)，卻覺得深藏于心底的美好悄悄地消逝。那些原本生命中最重要的東西，終于化作了旅途中的一聲輕嘆。
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