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“工作經(jīng)驗”欄 你填了什么？
時下，求職、跳槽、晉升、加薪已不再是新鮮話題，很多在職者或即將跨入職場的新人都在重視其中的一個關(guān)鍵影響因素：工作經(jīng)驗，
“工作經(jīng)驗”欄 你填了什么？
。那么，你有工作經(jīng)驗嗎？你又真正地得到了多少？獨之秀結(jié)合多年的個人職業(yè)規(guī)劃經(jīng)驗，從中了解到很多朋友對工作經(jīng)驗的認(rèn)識還存在誤區(qū)。職場廣角鏡：
人才市場現(xiàn)場招聘會，某集團(tuán)公司招聘財務(wù)主管，應(yīng)聘條件：要求有從事財務(wù)工作經(jīng)驗5年以上或者從事同等職位1年以上…
某公司內(nèi)部提拔管理層人員的面試現(xiàn)場，主考官問到：你自以前工做中得到了哪些經(jīng)驗？如何看待這樣的結(jié)果…
你是否也經(jīng)歷過類似的場面，“工作經(jīng)驗”欄，你怎么填？
獨之秀案例透視：
王先生很年輕，也屬于頗具爭議的80后一代，畢業(yè)于湖南一所商科類大專院校，學(xué)的是市場營銷專業(yè)，就同齡人來說，王先生的工作還是比較幸運的。王先生在實習(xí)期時，便就職于長沙國儲電腦城內(nèi)一個電腦DIY銷售公司，負(fù)責(zé)公司代理產(chǎn)品的市、縣級渠道銷售，主要開發(fā)湘西北一帶的市場，畢業(yè)入職后半年內(nèi)，他從一個銷售專員晉升到銷售主管，并繼續(xù)負(fù)責(zé)湘西北市場，但是王先生志不在此，07年秋季，毅然離開原工作單位，欲投身杭州的IT硬件市場，并且瞄準(zhǔn)了IT硬件銷售主管一類職位。但是，長達(dá)2個月的求職失敗著實給他澆了盆冷水，百般困惑的他在朋友的推薦下和我們有了接觸。
在與王先生的交流中，獨之秀職業(yè)顧問得知，剛?cè)肼殘龅乃『霉ぷ髟谝粋�業(yè)務(wù)操作流程比較成熟的公司，幾乎所有的事情都是按部就班，性格稍微外向的他加之勤奮很快就取得了一定成就，且沒有遇到多大困難，在公司銷售制度較完善的光輝下，王先生自工作中全面吸收到的經(jīng)驗嚴(yán)重不足，
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《“工作經(jīng)驗”欄 你填了什么？》(http://www.msguai.com)。來杭州后，得到的面試機(jī)會并不少，每次主考官問到自己的工作經(jīng)驗時，他便自信地將自己的以前的工作業(yè)績羅列而出，可往往等不到錄用的通知。獨之秀職業(yè)顧問分析結(jié)果顯示：王先生求職失敗有部分原因出現(xiàn)在對工作經(jīng)驗的認(rèn)識不足上。他的工作經(jīng)歷比較平淡，沒有重視在工作中時時學(xué)習(xí)，從中吸取知識，僅僅只是對職位操作流程的熟悉和日常事物的常規(guī)處理。年輕氣盛的他在清晰認(rèn)識自己之前便貿(mào)然出來闖蕩，實為精神可嘉，卻非智者所為。
獨之秀職業(yè)顧問分析：
現(xiàn)在，不少在職者在職位晉升或者再求職時被考察到工作經(jīng)驗，此環(huán)節(jié)上大多出現(xiàn)不同程度的錯誤，于是，經(jīng)常出現(xiàn)了“同事升職了”這樣的情況。如何重新認(rèn)識“工作經(jīng)驗”呢？
獨之秀在此和大家作個簡單的探討。
一、如何理解“工作經(jīng)驗”
如果說是對某項工作操作流程上的一個熟悉度，工作中各種常見問題相應(yīng)的解決方法、對策的記憶倉庫，或者是對此類工作的職責(zé)范圍的熟悉等等，那么，這種認(rèn)識顯然開始體現(xiàn)它膚淺的一面了。到是可以把這種認(rèn)識用另一個詞代替：工作經(jīng)歷，而它只是“工作經(jīng)驗”的來源。
環(huán)境和經(jīng)歷是會慢慢塑造出一個人的，一個人在工作當(dāng)中，受到所在工作團(tuán)體的文化氛圍熏陶，工作職位、職責(zé)、性質(zhì)等的影響，與同事、上司在性格、思想上的磨合，融合了自己的內(nèi)在個性后，也會漫漫塑造出個人特有的職業(yè)氣質(zhì)、職業(yè)技能、興趣等等與眾不同的一面。也許就書面表達(dá)或者客觀描述來說，兩個人有相同的“工作經(jīng)歷”，但不一定有相同的“工作經(jīng)驗”，基于經(jīng)驗的指導(dǎo)，這時便表現(xiàn)出個人不同的職業(yè)興趣度、職業(yè)傾向度、職業(yè)滿意度等關(guān)乎職業(yè)生涯規(guī)劃的不同指標(biāo)。
那么我們可以得出這樣一個結(jié)論：工作經(jīng)驗的有無，最終體現(xiàn)在能否把自己工作經(jīng)歷中得到的知識再用于指導(dǎo)自己完成更大廣度、深度的工作，并服務(wù)于個人職業(yè)生涯的規(guī)劃，它的作用，強(qiáng)調(diào)了一個實踐到理論，再理論指導(dǎo)實踐的過程。也就是說，它最能折射出一個人的學(xué)習(xí)、工作能力。
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