期中考結束 如何分析總結？

　　中高考是初高中生的最終戰(zhàn)場，中高考前的所有大小考試都是“試金石”，

期中考結束 如何分析總結？

。學生需要做的，就是不在每一次被“試”之后找準弱點，不斷打磨，讓自己變得越來越強，最終順利通過中高考。而期中考，作為一個階段性的總結考試，學生應該如何分析總結呢?

　　一、正確看待考試結果

　　考試只是學習過程的一個組成部分，具有診斷、訓練、總結、驗收等功能。只有定期考試，才能不斷檢測出知識漏洞，從而查漏補缺，提高學習水平。所以，作為學生和家長，都應該正確看到考試結果，而不是被考試牽著鼻子走，成了考試的奴隸。

　　二、正確面對外界壓力

　　很多同學在考試后，尤其是一些大型考試后，面對外界都會有多方面的壓力，這些壓力主要來源于父母、老師、同學、親戚朋友等等，尤其是許多父母教子心切，再加上成年人之間拿孩子的成績進行比較，因此父母對子女的期望值普遍較高。學生可以想想自己是否刻苦努力了，如果已竭盡全力但仍無達到父母的要求，就不必再過多地責備自己。

　　三、正確評估自身實力

　　考后的評價總結不僅要針對卷面成績，更要從自身進行全面的剖析，客觀評價自己，既不要盲目自負，也不要妄自菲薄。學大教育專家表示，學生一旦對自己有了一個客觀的評價，也能夠比較客觀地看待考試的得失了。

　　四、建立正確的比較心態(tài)

　　如果本身基礎很差，在考試后最好縱向比較(和以前的成績比)，看自己是否相對以前有所進步，不要急于橫向比較(和其他同學比)，這樣很容易讓自己失去信心。如果考試成績好，也不可驕傲，一時的驕傲都有可能造成學習成績的下降，同時，也不能滿足現狀，吃老本，不要忽視自己的每一個缺點，并且在原有基礎上有計劃地使自己的成績和綜合能力繼續(xù)得到提高。

　　五、理智分析試卷，正確對待考試成績

　　無論成績高低，都應該對各學科試卷進行認真分析。做對的題，要再演算一遍自己是如何運用所學知識做對的;做錯的題，找出原因，并整理歸納在錯題本上，每一次的分析歸納整理都是為了下一次能取得更好成績，

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　　六、放平心態(tài)，勞逸結合

　　考試后放松放松，釋放一下壓力是必要的，但如果過于放松而完全忘了學習這回事兒是萬萬不能的，這就需要學生自己掌握好度，拿捏好分寸。

　　七、多角度看名次，辯證地分析問題

　　對于班級排名和年級排名可以借鑒，但卻不能鉆牛角尖。一是跟自己之前的成績比，二是跟上次和自己名次差不多但這次提升了很多的同學比，“比”是為了看清自己是否進步，也是為了掌握更多的知識，千萬不能將自己的目光只放在眼前的名次上。

　　八、正視現實

　　如果這次考試失敗，無論你再傷心、再痛苦、再后悔，它都已經成為現實，因此，你就應該勇敢地正視現實、面對現實，并想法去接受它、適應它。然后像方法5方法6中所講的分析原因，對癥下藥。發(fā)生的就在面對，重要的是在以后的考試中能夠吸取經驗和教訓。

　　九、保持自信

　　不要動輒就懷疑自己的能力和資質，認為自己永遠無法取得好的成績，以致悲觀消沉，不敢面對現實，要自信，要將“失敗乃成功之母”當作自己的格言。

　　十、保持積極的進取心

　　成績較差的同學如果沒有積極進取心，就會被一些暫時難以克服的困難嚇倒。只有保持積極的進取心，才能最大程度地克服困難并挖掘出自己學習的潛力，才能在原有成績的基礎上不斷進步。學大教育專家告誡大家，雖然很多人已走在自己前面，但要知道世事不是一成不變，只要自己努力地不斷取得進步，就一定能改變現狀，趕上或超過原來成績比自己優(yōu)秀的同學。

　　十一、制訂可行的計劃

　　“亡羊補牢，未為晚也。”調整好心態(tài)后，根據自己的具體情況制訂一個可行的計劃，安排好下一階段的學習和生活，在制訂計劃時不能急于求成，一步登天，要有短期的目標，能使自己有成功的體驗，從而增強學習、考試的信心。每個人都有一個“最近發(fā)展區(qū)”，如果我們將自己確定的目標于“最近發(fā)展區(qū)”，那么經過我們努力，這個目標就會實現。如果我們將目標確定太高或太低，就會失去目標與計劃的實際意義。

　　十二、挑戰(zhàn)自我

　　拋開每次的考試成績，用高中的時間去努力，一步一個腳印，將考試視為對自己人生的一個挑戰(zhàn)，心平氣和地面對它，并對自己的成敗負責，無論考試的結果如何，你已經在考試的過程中，嘗試著怎樣應付人生的種種考驗，感受著生命的價值。

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