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“電影進(jìn)校園”觀后征文優(yōu)秀范文
“電影進(jìn)校園”觀后征文優(yōu)秀范文
【《念書的孩子》觀后感1000字】
看完這部電影，我的腦海里交織著鄉(xiāng)村樸素?zé)崃业木吧�、爺爺慈祥的面孔、小開(kāi)開(kāi)天真勇敢的目光、小膽兒奮力奔跑著追趕汽車的身影......這些畫面攜裹著說(shuō)不出的感覺(jué)，猛烈的沖擊著我感情的防線，本以為我對(duì)魚龍混雜的各種博人眼淚的電影早已麻木，然而電影結(jié)束時(shí)，還是發(fā)現(xiàn)自己早已淚流滿面，
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。這部電影貴在真實(shí)，它并不刻意地夸大農(nóng)村的日常生活，而是認(rèn)真的在細(xì)節(jié)中表現(xiàn)出了農(nóng)村生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴與農(nóng)村人的善良樸實(shí)，而真實(shí)才能夠打動(dòng)觀眾。電影里的爺爺觸動(dòng)了我，他就那么輕易地喚醒了我對(duì)去世將近四年的爺爺?shù)挠洃�，慈祥和藹，會(huì)笑瞇瞇地鼓勵(lì)我，會(huì)給我講故事，會(huì)顧我周全，所以在看到煤氣中毒后的爺爺，從醫(yī)生的身影中剝離出來(lái)時(shí)，眼淚才會(huì)悄悄的滑落。我想，對(duì)于開(kāi)開(kāi)，爺爺不僅僅是守護(hù)者，更是精神支柱。開(kāi)開(kāi)在爺爺在世時(shí)，會(huì)念爺爺喜歡的書逗爺爺開(kāi)心，甚至學(xué)做飯，學(xué)蒸饅頭，對(duì)于一個(gè)九歲的孩子，他是以他心里滿滿的愛(ài)回應(yīng)著爺爺對(duì)他的疼愛(ài)啊!家人是彼此陪伴對(duì)方時(shí)間最多的人，也是愿意為對(duì)方付出最多的人，這種愛(ài)這種付出，是時(shí)間最美好最純潔的感情。
在新聞里，在報(bào)紙上，你只看到了留守兒童天真無(wú)邪，渴望見(jiàn)到父母的淚眼，卻體會(huì)不到他們內(nèi)心深處的堅(jiān)強(qiáng)。開(kāi)開(kāi)是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的孩子，九歲的年紀(jì)，本應(yīng)該在父母懷里撒嬌，不諳世事的年紀(jì)，可是他言談舉止之中卻透著成年人的堅(jiān)毅。他細(xì)心地照顧著生病的爺爺，照顧著膽小的小膽兒，像是一個(gè)家里的主心骨：敏銳地發(fā)現(xiàn)爺爺煤氣中毒，并及時(shí)撥打了120;保護(hù)小膽兒不受大狗的欺負(fù)。堅(jiān)強(qiáng)與倔強(qiáng)總是分不開(kāi)的，因?yàn)榫髲?qiáng)守護(hù)著摧毀堅(jiān)強(qiáng)的最后一滴淚水。開(kāi)開(kāi)倔強(qiáng)的不肯去鄰家女孩家里住，不肯去鄰家女孩家里寫作業(yè)，他是在倔強(qiáng)的守候著這個(gè)家。
人總是行走在消逝中，漸行漸遠(yuǎn)的同時(shí)，有太多不愿意放手的在無(wú)奈中離開(kāi)，譬如小膽兒。影片最后，開(kāi)開(kāi)無(wú)奈的哀求和小膽兒奮力地奔跑的身影再一次招來(lái)了我的淚水，一個(gè)是難以舍棄好友倏然抽離，一個(gè)是不明就里執(zhí)著追隨，你以為這只是孩子關(guān)于寵物的吵鬧?這是兩個(gè)好朋友的生離死別啊!飛馳的汽車像一只大手，生生的隔開(kāi)了開(kāi)開(kāi)與小膽兒的友情，可是他們又能怎樣?一個(gè)是九歲的孩子，一個(gè)是一只膽小的狗兒，
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《“電影進(jìn)校園”觀后征文優(yōu)秀范文》(http://www.msguai.com)。《念書的孩子》帶給我的不僅是感動(dòng)，更多的是對(duì)自然、對(duì)人性的探知:開(kāi)開(kāi)與爺爺之間的愛(ài)，王老師對(duì)開(kāi)開(kāi)的關(guān)愛(ài)，村民們之間的互敬互愛(ài)，是最原始最純真的愛(ài);遠(yuǎn)在太原打工的爸爸不了解開(kāi)開(kāi)與小膽兒之間的感情，強(qiáng)行將小膽兒留在家鄉(xiāng)，其實(shí)，我們總是這樣忽略別人的感受，以為是為對(duì)方好，卻不知道已經(jīng)深深地傷害了別人的心。
【潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲——《快樂(lè)時(shí)光》觀后感】
“又看電影嘍!”我迫不及待地奔向電影院，觀看電影《快樂(lè)時(shí)光》。路上,我想這部電影一定會(huì)給我?guī)?lái)快樂(lè)。我嘻嘻哈哈，非常開(kāi)心，就像度假似的來(lái)到電影院�？墒�，一場(chǎng)電影看完，我眼含熱淚地離開(kāi)了電影院。
這是一部感人至深的片子，講述了老師與同學(xué)之間深厚的感情。片中有可愛(ài)、可親的辛欣老師、可憐的梅香、多才多藝的班長(zhǎng)童安娜、調(diào)皮搗蛋的黃小小和他的同黨林貝貝......
我最喜歡片中的辛欣老師，他是一個(gè)活潑、開(kāi)朗、愛(ài)笑、才華橫溢的男青年。他十分熱愛(ài)學(xué)生，和學(xué)生打成一片，成了學(xué)生們的好朋友。當(dāng)學(xué)生們有困難時(shí)，他總是會(huì)熱情地伸出援助之手，就連淘氣的黃小小都在辛欣老師的引導(dǎo)下越來(lái)越聰明了。原來(lái)的邪魔一班，現(xiàn)在是紅旗班了，在這些進(jìn)步背后，辛欣老師付出了很多汗水。
在我們身邊也有許多這樣的好老師。他們?cè)趯W(xué)生身上傾注了自己所有的心血，有時(shí)甚至犧牲了自己許多寶貴的東西。如影片中的辛欣老師，為了學(xué)生竟然放棄了去大公司工作的機(jī)會(huì)。在現(xiàn)實(shí)生活中，一位年過(guò)半百的女教師，在一輛狂奔而至的車輛面前，奮不顧身地用身軀護(hù)住路過(guò)的學(xué)生，從“虎口”下奪回了六七位小朋友的生命，而她卻被車輛撞飛25米遠(yuǎn)，生命垂危;急流飛瀉，濁浪洶涌，暴漲的山洪將一名十多歲的男孩卷入前方的深水中，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，一名女教師挺身而出，冒著生命危險(xiǎn)跳入水中將男孩救出!
師愛(ài)讓人心潮澎湃，讓人感動(dòng)不已;師愛(ài)讓人浮想聯(lián)翩，讓人感激不盡。
但是，在放學(xué)的路上，我經(jīng)常聽(tīng)到有些學(xué)生和家長(zhǎng)背后譴責(zé)老師。是的，有時(shí)老師對(duì)我們的要求是非常嚴(yán)格的，那是為了我們這些小樹(shù)苗能夠茁壯成長(zhǎng)呀!中國(guó)有句古語(yǔ)：“嚴(yán)師出高徒。”
老師的嚴(yán)是嚴(yán)中有寬,嚴(yán)中有愛(ài),嚴(yán)中有道,嚴(yán)中有度的。我的班主任老師就是一位對(duì)學(xué)生非常嚴(yán)格的老師。每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，我最害怕見(jiàn)到老師那雙嚴(yán)厲的眼睛，那目光就像一把把利箭射向我，它促使我不敢輕易犯錯(cuò)誤。近幾天，由于我要參加市電子琴大賽，媽媽要我加大練琴的力度，中午回家只顧練琴，竟然把老師布置作業(yè)給忘了。下午，我忐忑不安地坐在教室里，等待老師的批評(píng)。出乎意料，老師笑嘻嘻的走到我身邊，摸了摸我的腦袋，親切地說(shuō)：“好好練琴，爭(zhēng)取拿個(gè)大獎(jiǎng)。”老師昔日那利箭一樣的目光沒(méi)有了。(老師從媽媽那兒了解到了我沒(méi)有做作業(yè)的原因)
我的作文在報(bào)上發(fā)表了，為了表示慶祝，老師居然邀請(qǐng)我出去玩。我高興的幾乎發(fā)狂。不過(guò)，我還是很害怕老師，絕不敢犯錯(cuò)誤。老師那嚴(yán)厲的目光時(shí)時(shí)提醒著我：小心，注意，總結(jié)，提高。
老師的嚴(yán)格與關(guān)愛(ài)、批評(píng)與鼓勵(lì)時(shí)時(shí)教導(dǎo)我成材，呵護(hù)我成長(zhǎng)。它們就像絲絲細(xì)雨，涼意中滲著無(wú)私，潤(rùn)濕中含著熱情，溫馨中透著細(xì)膩，細(xì)膩中蕩著溫柔，悄悄地滋潤(rùn)著我的心田，孕育著我的未來(lái)。
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