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初中八年級下冊第五單元《梁!穬(yōu)秀說課稿

時間:2024-10-12 02:42:17 資料大全 我要投稿
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初中人教版八年級下冊第五單元《梁!穬(yōu)秀說課稿范例

  一、說教材

初中人教版八年級下冊第五單元《梁!穬(yōu)秀說課稿范例

  (一)本課教學內容

  欣賞《梁!沸√崆賲f(xié)奏曲,學唱愛情主題《化蝶》,

初中人教版八年級下冊第五單元《梁祝》優(yōu)秀說課稿范例

。

  (二)本課地位和作用

  《梁!沸√崆賲f(xié)奏曲是在借鑒歐洲協(xié)奏曲這種藝術表現形式的基礎上,以獨具特色的民族風格,塑造了鮮明、感人的音樂形象,成為中國交響音樂民族化的成功之作,并以其中華民族鮮明的風格特點,得到國際公認。

  (三)教材重點、難點

  理解主要音樂片斷的含義、視唱愛情主題為本節(jié)課重點;使學生理解奏鳴曲式結構特點為本節(jié)課難點。

  二、說學法、教法

  根據教材內容特點和學生特點,這節(jié)課主要運用以下學法:

  1、在良好的問題情景中,自主地欣賞《梁!沸√崆賲f(xié)奏曲。

  2、理解樂器運用形式,與作品內容有著緊密聯系。

  3、認真感受樂曲中不同節(jié)奏速度變化,對不同主題中能正確區(qū)分判斷。

  4、積極討論,大膽設想故事結局,引申音樂的尾聲發(fā)展。

  教法與設想:

  運用多媒體、錄音機、磁帶這些教具欣賞、講解結合,通過啟發(fā)引導讓學生自己展開聯想,領悟主題,感受作品精神內涵,通過討論分析讓學生探索創(chuàng)新,

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初中人教版八年級下冊第五單元《梁!穬(yōu)秀說課稿范例》(http://www.msguai.com)。

  三、說教學過程

  本課本人的教學思路為:組織教學----欣賞音樂----講解分析----課堂小結----課堂作業(yè)

  1、讓學生先欣賞感受、聆聽《梁!沸√崆賲f(xié)奏曲

  2、用多媒體課件出示作者、創(chuàng)作時間、名詞解釋及奏鳴曲式結構圖解,并讓生自由討論什么是奏鳴曲。

  3、進行音樂作品完整欣賞

  4、教師講解、引導、小結。

  《梁祝》小提琴協(xié)奏曲所表達的思想感情:

  描述梁、祝二人真摯愛情,對封建禮教進行憤怒控訴與鞭笞,反映了人民反封建的思想感情及對這一愛情悲劇深切同情。

  5、課堂作業(yè)

  (1)分組討論,設想音樂結局。

  (2)視唱愛情主題。

  附板書設計:

  梁山伯與祝英臺

  (1)曲作者:何占豪陳鋼

  (2)創(chuàng)作時間:1959年

  (3)題材:民間傳說

  (4)素材:吸取越劇中曲調

  (5)體裁:奏鳴曲

  (6)名詞解釋

  曲式:是指音樂作品構成統(tǒng)一整體和各部分的結構規(guī)律,包括音樂作品的結構形式、主題和非主題成分的組合及其調性的布局。

  協(xié)奏曲:一種獨奏樂器和樂隊協(xié)調演出的大型樂曲。

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