關(guān)于教師教育技術(shù)培訓(xùn)活動總結(jié)范文
為期一周的培訓(xùn)活動與今天順利落下了帷幕，
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。感謝團隊中所有老師的默默付出，感謝學(xué)校后勤的大力支持，感謝信息組的跑前跑后，感謝帶班老師和上課孩子的積極配合。沒有你們，我們的活動不可能這樣的成功，沒有大家的力量，我個人也不可能在這樣大型的活動中收獲這樣多。同時還要感謝來自湖南省各個地州市的骨干老師們，正因為你們這種積極的學(xué)習向上的精神也感染著我們，謝謝你們。最后要隆重的感謝省教育廳的領(lǐng)導(dǎo)，感謝省電教館的領(lǐng)導(dǎo)，謝謝你們提供這樣一次好的活動放在我們大同第二小學(xué)，交給了我們工作室這個團隊。給我們提供了一次很好的學(xué)習和提升自我的機會，在全省的骨干數(shù)學(xué)老師面前展示，感謝大家。
在這一周的學(xué)習培訓(xùn)中，我們共展示出了十個課例，分別是xx老師執(zhí)教的《圓的面積》、xx老師執(zhí)教的《分數(shù)的初步認識》、xx老師執(zhí)教的《秒的認識》、xx老師執(zhí)教的《重疊問題》、xx老師執(zhí)教的《角的初步認識》、xx老師執(zhí)教的《旋轉(zhuǎn)和平移》、xx老師執(zhí)教的《找規(guī)律》、xx老師執(zhí)教的《復(fù)式條形統(tǒng)計圖》、xx老師執(zhí)教的《等量代換》、xx老師的網(wǎng)絡(luò)課講座《納稅》。在課例展示后，十位老師都針對自己的課例進行了詳細的分析，著重解決了教育技術(shù)在課堂中的合理體現(xiàn)和運用，怎么來幫助我們解決教學(xué)中的重難點問題。在和老師們的互動環(huán)節(jié)，來自各個地州市的骨干老師們都提出了很多自己的困惑和想法，老師們結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)中生成，暢所欲言，重在研討課堂中教育技術(shù)的深度融合。
在接下來的兩天還進行了緊張的理論培訓(xùn)，由xx教授的教育技術(shù)發(fā)展的講座，有關(guān)于課例制作和分析的講座，還有關(guān)于軟件使用和操作的培訓(xùn)，這些理論課程的學(xué)習都是利用周末的時間進行的。學(xué)員老師們在計算機房通過理論與實踐相結(jié)合，把學(xué)到的技術(shù)加以運用，將回原單位后進行二級培訓(xùn)。我也跟隨著這些學(xué)員老師們一起全程學(xué)習，感覺這些全新的理念沖擊著我的思維，給我一種愿意去鉆研這些新軟件使用的沖動，迫切的想學(xué)通學(xué)透。
第三個項目是學(xué)員的實踐考核，包括學(xué)員說課活動和上匯報課。說課的活動感謝xx老師利用周末的時間來參與組織和點評，學(xué)員們也很投入，
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《關(guān)于教師教育技術(shù)培訓(xùn)活動總結(jié)范文》(http://www.msguai.com)。這個活動我也是全程的參與，在短短的兩天時間，學(xué)員老師從選課，到通讀教材制定目標和重難點，最后到課件 的制作都很精心的準備。小組團隊的力量也很強大，老師們互相出主意，幫助上課的老師解決一些實際的問題。砂子塘天華的xx老師執(zhí)教《圓的認識》一課從學(xué)生的.問題情境入手，讓孩子解決車輪為什么做成是圓的這一生活中的實際問題，并讓孩子自主探究圓的知識，給我們呈現(xiàn)了一個全新的理念，也展現(xiàn)了學(xué)員老師在短短一周的學(xué)習中學(xué)以致用。xx的xx老師執(zhí)教的《0的認識》一棵注重利用教育技術(shù)把握教材的重難點，吸引學(xué)生的注意力和提高孩子的興趣，注重引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成的良好的課堂習慣等等都給與會的每一個老師留下了深刻的印象。不得不提的是來自郴州的王尾紅老師，雖然剛剛參加工作三年，但她毛遂自薦要求上匯報課，在不斷的備課和磨課交流中成長，最后把機會放在了三年后。她說感覺自己經(jīng)歷了脫胎換骨的變化，感覺收獲很大，愿意等那么三年成熟后再次來展示，也是她第一次這樣來研究課分析課，也給她今后的學(xué)習指明了方向。來參加這次活動的領(lǐng)導(dǎo)也比較多，他們分別是教育廳副廳長葛建中先生，省教育廳教師工作處xx副處長，教師工作處張?zhí)庨L，省電教館xx館長、省電教館xx副館長、省電教館培訓(xùn)部主任xx、副主任xx等。我們區(qū)的xx局長、xx局長、教育課科長、教研員xx老師和兄弟學(xué)校的老師們也參與了此次活動;工作室的全體成員和大同第二小學(xué)數(shù)學(xué)組的老師們?nèi)虆⑴c前期準備研討和后期活動的互動互評活動。
活動是圓滿的結(jié)束了，留給我很多思考。我們會有針對性的進行詳細的課例分析和反思，提升駕馭課堂的能力，特別是針對學(xué)生的生成，將學(xué)習的主動權(quán)交給孩子，大力改進我們的課堂教學(xué)的方式。希望廣大學(xué)員老師們在我們今后 的教學(xué)中能積極主動的開展工作，并進行對比反思，突出教育技術(shù)在數(shù)學(xué)學(xué)科的深度融合，合理的運用，提高課堂教學(xué)效應(yīng)，達到真正的落實。
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