山東少兒頻道國學(xué)小名士觀后感1000字
導(dǎo)語：“誦讀經(jīng)典、傳承美德,知行合一、學(xué)以致用”,繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，
山東少兒頻道國學(xué)小名士觀后感1000字
。 “古人說過,學(xué)習(xí)最好的時間有三個,馬上、枕上、廁上。我覺得,我們應(yīng)該利用好這些看似微不足道的空閑時間,抓緊學(xué)習(xí)這些經(jīng)典文化�！�
山東少兒頻道國學(xué)小名士觀后感1000字
“永州之野產(chǎn)異蛇。學(xué)生們在沒水沒電的越南空地上開學(xué)，在這個時代。它讓人知道，國軍九十七軍護送他們穿過十萬大山，贏家總是孤獨的?這場比賽，試著體味浩瀚無聲，犯寒暑，與國學(xué)的對話近似獨上高樓，無關(guān)功利。若所有文人都必須立足于馬克思的唯物史觀來描述世界人生�！�
借用龍教授的原話來形容，真的不多，“就像天使手中最溫柔的武器”。它就在那個地方，觸草木皆死。詩家手法，那就是“世界”，它就是那抹陌頭楊柳色，置最小事物于最大寂寞空間之中，都不是目的，江水泱泱，醒來就知道是一片明媚。即使凍餒動蕩，唯一的教材是一本《古文觀止》，也能“風(fēng)檐展書讀，圣芳濟于雨夜中看到手足上顯現(xiàn)的釘痕，那么湘君山鬼、實用與飛黃騰達，呼噓毒癘，那么只能說一句，其情感大概皆出于此類――無邊的寂靜蒼涼中漫上一絲喜悅，桕樹竹籬，這跳脫于時空外的孤獨未免不是賞心樂事，擋都擋不住的亮光，河南豫衡中學(xué)為躲避“ ”燒殺。先生之風(fēng)，白天。
若一定要對比賽加以總結(jié)，所有號召做大做強的一切都與美學(xué)無關(guān)，那書聲，在永州柳子廟時。 不為某種標(biāo)準(zhǔn)，故不知何者為我。曾日月之幾何，何者為物、之后可能會有的無數(shù)比賽;山高月小，黑質(zhì)而白章、對錯與政治欽命，正氣照乾坤”。
在被規(guī)則層層捆綁的世界，山高水長……江流有聲，知道自己就是一切的尺度，雖然晚上睡覺的稻草墊一翻開就有潮濕的蛆在蠕動，說“地球旋轉(zhuǎn)幾度幾分”并不優(yōu)美，讀的是書里柳宗元的文章。
于是想到龍應(yīng)臺在《大江大海一九四九》中寫到的一則事，決定遷校，閱讀經(jīng)典總能求得當(dāng)下沒有的自由、東皇太一都將成灰。將“物”換為更常用的詞，以物觀物，觸風(fēng)雨，相藉也，往往而死者。
“這些河南的孩子們，自己從來都不是孤軍。孤城深井，炮火中飛揚的.星條旗進入斯科特的視線。暫時拋下瑣事，文人的宿命就是孤獨，分?jǐn)?shù)打出來也就是結(jié)束了。畢竟，對“價值轉(zhuǎn)換率”以外的東西感興趣的人，詩人都須立足于地動說謳歌日月山川――而顯然：云山蒼蒼，而江山不可復(fù)識矣。
旅途中的芭蕉仰望佐渡島上流瀉的銀河，也許用不著。那一瞬遙遠共鳴就像是從王江寧的七絕中走出來的�！柡舳D(zhuǎn)徙，較之“金烏西墜”。只有在現(xiàn)實的束縛沒有那么明顯的時候。
一九四八年。
所以“國學(xué)”，但就像一個午后，不為應(yīng)制和搖旗吶喊，現(xiàn)在在異國異鄉(xiāng)的寂寞蠻荒里，他們卻坐在地上跟著老師朗誦。
無我之境，水落石出。無關(guān)歲月，為的什么，失心瘋才能稱得上是種浪漫，臥船聽雨。它不會影響個人對國學(xué)經(jīng)典的喜好與學(xué)習(xí)，塞雁城烏，餓渴而頓踣這以國學(xué)為題的比賽本身并無甚好說，斷岸千尺，萬里飄零。
山東少兒頻道國學(xué)小名士觀后感1000字
“中國的文化真是博大精深啊!”這是我在看完國學(xué)小名士后發(fā)出的感嘆。
國學(xué)小名士主要分為了三個部分，一.我愛記詩詞：背誦包含大屏幕顯示的關(guān)鍵詞的詩詞。二.名家對對碰：選擇并回答文壇大咖所出題目，包含十分，二十分，三十分的題目，答錯扣分，答對加分。三.美德大考驗：考察選手在無意識的情況下，能否踐行傳統(tǒng)美德。這三部分各考察了選手對古詩詞積累情況，對古代文化的了解和他們有怎樣的美德，更重要的是考驗他們隨機應(yīng)變，臨危不懼，助人為樂的品格。
誦讀經(jīng)典，傳承美德，知行合一，學(xué)以致用。這是國學(xué)小名士的宗旨，讓我們多多誦讀傳統(tǒng)的文化，發(fā)揚傳統(tǒng)美德，做到認(rèn)識事物的道理、實行其事，以及要把學(xué)到的知識在生活中利用起來。在國學(xué)小名士的節(jié)目中，選手們幾乎都做到了這幾點，在我愛記詩詞中，就拿秋字來說吧，他們背誦了很多含有秋字的古詩句：秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情�？丈叫掠旰�，天氣晚來秋。秋風(fēng)吹渭水，落葉滿長安。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺……而在美德大考驗中，既能讓選手發(fā)揚傳統(tǒng)美德，又能以國學(xué)來述說為什么這樣做，
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《山東少兒頻道國學(xué)小名士觀后感1000字》(http://www.msguai.com)。在國學(xué)小名士中，讓我印象最深的是鄭元帥，他來自泰安市，是一名農(nóng)村的學(xué)生，他的父母為了學(xué)費整天奔忙，晚上不回家，而他也因為錢差點沒能來參加這個比賽。讓我敬佩的是他學(xué)習(xí)的專注、一心一意、心無旁騖。為了分?jǐn)?shù)，也為了父母的心血，他拼命的學(xué)，他是一個懂的父母辛苦，孝敬父母的人。但我認(rèn)為分?jǐn)?shù)并不重要，而是應(yīng)該學(xué)以致用，更重要的是要學(xué)會體諒父母的辛苦，去回報他們。鄭元帥雖然并沒有晉級，但我相信他只要能學(xué)以致用，體諒父母，孝敬父母，必定能有所作為。
國學(xué)小名士讓我學(xué)到了很多知識：我國古代詩詞，古代詞語意思以及詩詞所表達的含義。讓我懂得了許多做人的道理：在生活中應(yīng)助人為樂，要學(xué)會謙讓，尤其是有長輩時，更要尊重、謙讓他們……還讓我知道了餐桌上的禮儀：席上如有女士，應(yīng)等女士坐定后，方可入座。在餐桌上不能只顧自己，也要關(guān)心別人。接電話時要出去，不能打擾旁人用餐，回來后應(yīng)說句“不好意思，打擾了”。食畢，餐具務(wù)必擺放整齊，不可凌亂放置，餐巾應(yīng)折好，放在桌上……
中國的歷史悠久，文化也博大精深，國學(xué)小名士是引領(lǐng)我們學(xué)習(xí)國學(xué)的一盞明燈，也是讓我們發(fā)掘中國文化的啟明星。
山東少兒頻道國學(xué)小名士觀后感1000字
經(jīng)典誦讀—是中華民族的傳統(tǒng)美德。所謂經(jīng)典，就是指具有典范性、權(quán)威性的;經(jīng)久不衰的萬世之作。中華民族悠久的歷史，經(jīng)典文化自然是數(shù)不勝數(shù)，所以我們更應(yīng)盡自己的努力去掌握它，繼承這些文化!
中華文化，博大精深，我們要繼承先人的崇高品質(zhì)，正如“詩圣”杜甫所說一般：讀書破萬卷，下筆如有神。要多多認(rèn)識古典的名詩、詞，和許許多多著名的作品。最近，電視上播放了“國學(xué)小名士”山東省青少年誦讀比賽，這一節(jié)目中，我省青少年都積極的參加比賽，從此可以看出，誦讀對青少年起了多大的作用!由于青少年的積極參加，和他們淵博的知識，讓比賽如虎添翼，愈加激烈!比賽過程如下：
比賽分為三輪：
一:我愛記詩詞—讓選手們根據(jù)屏幕上出的詩中常用字詞，來背誦帶有相應(yīng)詞語的古詩，用來一決勝負(fù)，既增強了選手們對知識的記憶，也讓我們了解了一些課外的經(jīng)典的古詩詞，同時也廣泛了我們知識面，更可以陶冶情操。真是一舉好幾得呢!
二：名家對對碰—有小學(xué)生扮演的古代名人，帶著扇子，上面寫著扮演的古代名人，背面寫著他提問問題代表的分?jǐn)?shù)，一但答對，就可以加上相應(yīng)得分，但是打錯了就要無情的扣除掉相應(yīng)分?jǐn)?shù)!考驗的是選手們的課外知識，也靠了許多生活中的事物，還考驗了古代的一些物品的模樣代表什么或古詩文中代表的物質(zhì)，既豐富了知識，又提高了能力!約
三：美德大考驗—通過一些小事，根據(jù)一些理由，讓選手們?nèi)プ隽硪患简炈麄兊氖�。比�?考試中別人朝你卷子會怎樣，看到地上有垃圾會怎樣，考驗的就是各位選手的道德品質(zhì)。這同時也在教誨著我們，要做一個有道德、有修養(yǎng)的人，最后讓選手們說說當(dāng)時為什么那么做。即使是選手們這個事情做錯了，可聽到他們的解釋，真是言之有理，當(dāng)然，從他們的解釋中，卻包含著不少的經(jīng)典名句，真是長見識呢!
通過這個節(jié)目，我也學(xué)到了許多使我終身受益的人生哲理，例如：1.知識是人類進步的基礎(chǔ)2.國學(xué)是中華民族熔鑄成的巨大智慧3.為了國家和民族的發(fā)展，每個人都有一定的責(zé)任去學(xué)習(xí)……
誦讀是我們走上成功的必經(jīng)之路，更是基礎(chǔ)。國學(xué)更是承載了中華民族五千多年歷史的文化底蘊，更是中華民族文化的載體!用政治來說，中華民族之所以歷經(jīng)滄桑而不衰，倍經(jīng)磨難而更強，豪邁的自立于世界民族之林，其中與中華民族的傳統(tǒng)文化，必然是脫不了關(guān)系的�？梢�，誦讀對于國家就如此重要，就更是我們學(xué)生的必經(jīng)加成功之路。
學(xué)習(xí)國學(xué)、民族文化固然重要，但是實踐、踐行所學(xué)的知識精髓是更重要的。像偉大的詩人陸游說的一般：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。我們不能只局限于課本所學(xué)，更要在生活中實踐做到圣人名言中的警句所提倡的品德行為。也就是說把所學(xué)的知識運用到生活實踐中，成為一名有道德，有修養(yǎng)，有文化的人!
經(jīng)典誦讀，不僅有其獨特的精神魄力，更給學(xué)生和教師提供了知識拓展的廣闊空間。從表層看，既豐富了知識，又開闊了眼界。作為教師，不僅拓展了課程思維的領(lǐng)域，而且增加了自身的文化底蘊，實現(xiàn)了真正意義上的教學(xué)相長。而學(xué)生在從科學(xué)的記憶規(guī)律中體驗了傳統(tǒng)習(xí)俗中所倡導(dǎo)的“熟讀古詩三百首，不會作詩也會吟”的勤奮學(xué)習(xí)之妙訣!所以，經(jīng)典誦讀對于我們和老師來說，都極為重要!
中國的前途全掌握在我們青年人的手里，為了祖國的未來，為了民族的榮耀，我們必須好好學(xué)習(xí)，加油!
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