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朗誦大賽活動總結(jié)
由教務(wù)處、政教處、團委牽頭組織的河?xùn)|區(qū)職業(yè)中專20xx金秋詩歌朗誦比賽活動于20xx年10月9日開始下達活動任務(wù),原定于20xx年10月28日舉行,后因高三美術(shù)生于10月23——10月30外出寫生,舉行詩歌朗誦比賽的時間后推一周,改為11月5日下午舉行,歷時一個月,
朗誦大賽活動總結(jié)
。11月5日下午2:00詩歌朗誦比賽開始,到5:20比賽結(jié)束,用時三個小時二十分鐘,F(xiàn)對本次詩歌朗誦比賽活動總結(jié)如下。一、計劃周密,步驟合理,組織得力。
在制定本次詩歌朗誦比賽計劃的時候,就對各班推選選手的名額、比賽的時間、獎項的設(shè)置等內(nèi)容進行了周密地安排,并報請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審核、批準,從而保證了活動的計劃性、科學(xué)性。在活動中期,團委對各班推選選手的情況以及選手訓(xùn)練的情況進行了調(diào)控、督促,確保比賽的效果。在具體組織比賽的時候,各團委委員分工明確、各司其責(zé)、忙而不亂,使整個比賽順利運轉(zhuǎn)。
二、目標定位準確,群體參與積極性很高。
本次詩歌朗誦比賽的定位是師生全體參與,而不是搞成精英的表演賽。這樣做的目的是讓更多的師生覺得這個活動和自己有關(guān),讓更多的師生主動參與到這個活動中來,在這個活動中得到鍛煉,取得成就感,從而增強師生的主人翁責(zé)任感,增強學(xué)校的凝聚力。
事實證明這個目標定位是準確的。在各班選拔參賽選手的時候,有些落選的同學(xué)懇求語文老師、班主任給個鍛煉的機會。語文教師、班主任到團委要求給自己的班級增加名額,這充分說明了我校師生參加本次活動的熱情是高漲的。在參賽選手確定以后,這些同學(xué)利用課余時間在教室里、在宿舍里展開了訓(xùn)練。有些學(xué)生纏著語文教師利用午休時間進行練習(xí)。有的語文教師怕自己輔導(dǎo)不了,就聯(lián)合多名教師進行輔導(dǎo),很多參賽選手是由多名教師輔導(dǎo)的。張老師甚至將自己的衣服借給了參賽選手,并且對參賽選手的發(fā)型都作了要求,
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《朗誦大賽活動總結(jié)》(http://www.msguai.com)。林老師利用午休時間對參賽選手進行了充分的輔導(dǎo),并提前利用音響進行了演練,還對怎樣拿話筒效果好進行了實驗。有些班主任還找到謝老師、胡老師、扈老師老師等音樂老師對學(xué)生的臺風(fēng)進行指導(dǎo)。由于我們的音響只支持VCD格式不支持MP3格式,需要配樂的學(xué)生找到周老師等老師把配樂由由MP3轉(zhuǎn)成VCD光盤,這些老師都給予了熱情的幫助。在選手進行比賽的時候,賽場上掌聲不斷,尤其是本班選手參加比賽的時候,本班的同學(xué)更是熱烈鼓掌,充分體現(xiàn)了集體榮譽感。雖然比賽長達三個半小時,但學(xué)生能堅持看完比賽,充分說明學(xué)生參與本次活動的積極性是很高的。三、參賽選手水平較高,評委評判公正,賽后影響深遠。
本次詩歌朗誦比賽的參賽選手水平普遍較高,有些選手表現(xiàn)非常突出,超出預(yù)料。像高三、八班的周同學(xué)、高二、一班的王同學(xué)、08財電的史同學(xué)等同學(xué)如果到區(qū)里參加比賽,也會得到很好的名次。通過本次比賽我們既鍛煉了學(xué)生,又發(fā)現(xiàn)儲備了一部分人才,為今后開展類似的活動打下了良好的基礎(chǔ)。另外像《祖國啊,親愛的祖國》、《致橡樹》、《少年中國說》等篇幅較長的篇目學(xué)生都能脫稿流利地朗誦出來,也充分顯示了學(xué)生的功底和付出。在頒獎的過程中,獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎的張老師、林老師、徐老師、朱老師、季老師能上臺領(lǐng)獎,也充分體現(xiàn)了老師們對比賽成績的認可、對活動的支持。
由于比賽組織周密、評分公正,沒有留下不良問題,在比賽過后師生們談?wù)摰亩际菂①愡x手的表現(xiàn),沒有人談?wù)摮煽儾还辛Φ靥嵘宋倚5男@文化氛圍。
四、學(xué)校各部門配合密切,保證了比賽過程的流暢。
總務(wù)處的王老師、宋老師幫助懸掛比賽條幅,政教處的石主任、孫主任、譚主任到場指導(dǎo)并維持會場秩序,教務(wù)處的厲主任、王主任、楊主任幫助協(xié)調(diào)各個年級的工作,于主任、徐主任、張主任、劉主任、王主任在全程現(xiàn)場擔(dān)任評委,李老師、李老師、李老師等班主任一直在賽場維持秩序。比賽的成功舉行也是全校師生共同努力的結(jié)果。
五、比賽時間稍長,留待今后解決!
本次比賽用時三個小時二十分鐘,用時稍長。如何做到既能讓學(xué)生廣泛參與,又做到把時間縮短到兩個半小時左右,留待今后研究解決。
20xx.11.6
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