畢業(yè)贈言閱讀答案
在學習和工作中，我們有時需要做一些閱讀題，這時最離不開的就是閱讀答案了，閱讀答案是我們在解答閱讀題時的參考。那么問題來了，一份好的閱讀答案是什么樣的呢？下面是小編整理的畢業(yè)贈言閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)贈言閱讀答案
贈給意志堅強的朋友：如，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也，�！�
贈給真誠的朋友：如，“我們的情誼如大海，擁有天下最真誠的友誼，在茫茫的人際間擁有無盡的廣闊和寬容�！�
贈給悲觀的同學：如，“生活有時雖不像你所想的那樣美好，但是也不會像你所想的如此糟糕，愿你笑對人生，一路走好!”
贈給惰性較強的同學：如，“不要學花兒只把春天等待，要學燕子銜著春天飛來�！�
贈給心胸狹窄的同學：如，“寬容是豁達的人生態(tài)度，是和諧的人生色彩，讓寬容永遠亮麗我們心靈的藍天�！�
贈給缺乏自信的同學：如，“有花自有香，不必大風揚，你的潛能等著你去開發(fā)�！�
贈給不善言談的同學：如，“沉默但不可沉沒，沉默是金，但有時也會變成廢銅，
贈給意志脆弱的同學：如，“廢鐵之所以能成為有用的鋼，是因為它經(jīng)得起痛苦的磨煉。”
贈給屬馬的同學：如，“愿你成為一匹永不停息的千里馬，奔向理想的草原�！�
贈給班級上的“丑小鴨”：如，“人不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結，又是未來幸福的開端�！�
1、你能寫出一個成語,使它含有的“器”與文中最末端的“器”意思一樣嗎?
答：大器晚成
2、第5自然段舉了達爾文的事例作為論據(jù),請概括在下面橫線A上;另外在橫線B上再補充一個同類事例。
答：A：達爾文珍惜時間,堅持不懈取得了輝煌的成績。
B：司馬遷筆耕不輟,三十年完成輝煌著作《史記》。
3、你怎樣理解“學問便是籌器的工具”?
答：一個人只有不斷地學習,追求學問上更高的境界,自己的才華才能得到增長,才能讓自己成就自己。
4、把一個恰當?shù)木渥訉懺谙戮渲?組成一個濃縮全文內(nèi)容的警句。
答：不要拋棄學問,將自己鑄造成器。
拓展：畢業(yè)贈言
1、我們的臉上，寫滿了新人的羞澀和好奇。好奇著今天的你，和明天的自己。
2、細細訴說，勿忘我？祝君美好，勿忘我。我愛你，請別拒絕，關懷思念永恒，這是離別的一種甜蜜。
3、離別是暫時的，共度人生是永遠的，離別滋生相思情，使我們的愛情更熾熱。
4、相逢又告別，歸帆又離岸，是往日歡樂的終結，未來幸福的開端。
5、假如你曾有過虛度的時光，請不要以嘆息作為補償；明天的路途畢竟長于逝去的歲月�？爝~步，前面相迎的是幸福的曙光！
6、你想獲得優(yōu)異成果的話，請謹慎地珍惜和支配自己的時間。你愛惜你的'生命，從不浪費時間，因為你知道：時間就是塑造生命的材料。
7、高山重洋將我們分離，沒奈何我只能在回憶中與你重逢，在夢境中與你相遇。
8、不要說珍重，不要說再見，就這樣，默默地離開。但愿，在金色的秋季，友誼之樹上將垂下豐碩的果子。
9、柳蔭下握別百般惆悵，同窗數(shù)載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進的力量！
10、你要做一個不動聲色的大人了。不準情緒化，不準偷偷想念，不準回頭看。去過自己另外的生活。你要聽話，不是所有的魚都會生活在同一片海里。
11、不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我；不管相逢在什么時候，我們是永遠的朋友。不管未來有多長久，請珍惜相聚的每一刻；不管多少個春夏秋冬，我們是永遠的朋友。
12、山海可以阻隔彼此，卻阻隔不了我的思念，距離可以拉開你我，卻拉不開真摯的情誼，時間可以淡忘過去，卻忘不了永遠的朋友。
13、畢業(yè)是同學間的一場告別，而朋友永遠不會告別。突然想到王勃一句話很有深度，海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
14、大學四年里，感謝你們一直陪伴著我。照顧著我，讓我在這距離家公里外的地方依然體會到家的溫暖。
15、與你同行，回想起我們曾擁有過的共同理想；與你分手，憧憬著我們重逢時的狂歡。
16、同你心胸相比，一座高山只是一方界碑，一堆雪浪只是一塊碎玉，一彎新月只是一個耳墜，萬樹鮮花只是一朵蓓蕾。你的心胸無比寬廣。
17、擁有一顆年輕快樂的心，給別人一個燦爛的微笑，給自己一個真誠的自我，給初中畫個完美的句號，給高中點個漂亮的開場。讓我們揚起風帆，共赴風雨！
18、想想曾經(jīng)同桌的我們，高考過后就各奔前程了，心中真是不舍。同學，前途多珍重！
19、不管未來有多長久，請珍惜相聚的每一刻；不管多少個春夏秋冬，我們是永遠的朋友。
20、我也并不是總舍不得你走，只是總想看見你的笑容，聽你的笑聲。
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