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考研英語備戰(zhàn)有技巧
2016年的新大綱將近，備考緊張進一步升級，
考研英語備戰(zhàn)有技巧
。近年來，考研(課程)英語(精品課)的考綱穩(wěn)定，變化大多存在于考研英語單詞數(shù)量、考查深度或者寫作體裁的變化，而涉及考研英語最核心的語法、詞匯、解題思路幾乎是沒有變化的。因此，在等待新大綱的同時，我們必須提前規(guī)劃好后程備考策略。
第一，詞匯
詞匯是基礎(chǔ)，是整個考研英語復(fù)習(xí)的根基，單詞的積累及復(fù)習(xí)的成效直接決定了考研英語的復(fù)習(xí)效果，所以要求考生保質(zhì)保量地掌握考綱所要求的5500左右的詞匯及相關(guān)詞組，但考生避免單詞的死記硬背，要活學(xué)活用。待2016年新大綱發(fā)布之后，如有新增詞匯大家也要格外重視，在閱讀、翻譯、寫作中都會有所涉獵。
第二，語法、長難句分析
語法看不見摸不著但又貫穿于英語的學(xué)習(xí)，貫穿于整個考研，像無形的筋骨，同樣是重中之重，不能割舍。單詞是根基，正是靠語法這個筋骨，形成句子。語法對于有的沒入門的同學(xué)覺得很神秘，沒有詞匯那么好掌握，但只要在平時備考復(fù)習(xí)的過程中不斷完備語法知識，及時彌補語法漏洞，從而也能夠正確理解閱讀和翻譯中的長難句，寫作時也能寫出符合語法規(guī)范的句子，語法結(jié)構(gòu)正確之后才是句子的潤色。
第三，閱讀理解
閱讀答好了，基本考研英語也就過線了，可見閱讀在考研英語中的核心地位，值得考生重點復(fù)習(xí)。關(guān)于閱讀理解如何復(fù)習(xí)，在此提醒大家兩點：
其一，建議大家在基礎(chǔ)復(fù)習(xí)一輪的基礎(chǔ)上精練真題，在真題中鞏固詞匯，整理詞匯筆記，學(xué)會善用關(guān)鍵詞匯、關(guān)鍵句子解答題目，同時進行錯題分析總結(jié)，避免再次出錯，增強做題效果;
其二，大家對閱讀文章首先要看清題材，學(xué)會把握文章的關(guān)鍵信息，理清作者思路，把握文章中心和作者的態(tài)度，練習(xí)中養(yǎng)成正確的做題思路，才能在考場上短時間內(nèi)提高做題正確率。
第四，完形填空
整個考研英語歷史上，此題得分較低，有些同學(xué)覺得束手無策，原因就在于考生不了解完型的解題方法，
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《考研英語備戰(zhàn)有技巧》(http://www.msguai.com)。而通過對近十年的考研英語真題的歸納總結(jié)發(fā)現(xiàn)英語知識運用部分考核的重點：語法結(jié)構(gòu)、固定搭配、近義詞辨析和邏輯關(guān)系、單詞重現(xiàn)等。客觀地講，這部分知識的提高并非一日之功，英語基礎(chǔ)稍差的同學(xué)要在開始基礎(chǔ)階段詞匯、語法的等復(fù)習(xí)中為完形的備考做好鋪墊。要想拿高分，建議以歷年真題為具體的樣本做參照，認真準備和復(fù)習(xí)有關(guān)考研英語知識運用方面的知識點，同時結(jié)合練習(xí)，從上下文的角度來考慮，并運用邏輯推理，大到對文章整體，小到對句子之間和句子內(nèi)部綜合把握，以達到事半功倍的效果。
第五，翻譯
面對翻譯題，大家首先要理解并理清句子結(jié)構(gòu)，畫線句子是閱讀理解文章的一部分，所以先要通讀文章的開局和各段首句，對文章的題材和話題整體的理解和把握;然后要理清句子結(jié)構(gòu)層次，從而理解句意;最后對切分好的意群進行分別翻譯，并在此基礎(chǔ)上，對翻譯好的意群進行重組和潤色，才能拿到更高的分數(shù)。
最后，寫作
寫作是考查考生的英語語言書寫組織句子的運用能力，應(yīng)用文寫作能力的提高不可能一蹴而就，必須經(jīng)過長期的實際訓(xùn)練，重點要注意語域和格式兩個問題。從考研英語的往昔變化來看，今年的考研英語作文的考察形式與水平不會發(fā)生重大變化，并且在考試沖刺階段新東方在線考研英語輔導(dǎo)團隊會就話題方向進行預(yù)測，指導(dǎo)考生寫作。
同時，考生要背誦大量的優(yōu)秀范文，多動手寫作，要寫出屬于自己特色的精彩文章。具體操作方法可分三步：1、結(jié)合自己復(fù)習(xí)實情，找出薄弱題型，重點應(yīng)對;2、真題先行，由真題總結(jié)技巧方法;3、加大寫作練習(xí)力度，考前形成自己的一套模板。
正在備考2016考研的同學(xué)們，應(yīng)該把更多的精力真正的放在扎扎實實提高自身英語語言能力、提高對于文章長難句和段落邏輯結(jié)構(gòu)的把握上。2016考綱的變或不變，變多還是變少，萬變不離其宗，都不會從根本上改變英語考試。我們應(yīng)以不變應(yīng)萬變，現(xiàn)有的復(fù)習(xí)以及后期的查漏補缺都是建立在堅實的語言能力基礎(chǔ)之上。
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