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中學生上網利與弊辯論賽辯詞
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過《中學生上網的利與弊辯論賽》作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的《中學生上網的利與弊辯論賽》作文呢？以下是小編整理的《中學生上網的利與弊辯論賽》，僅供參考�。�
中學生上網利與弊辯論賽辯詞 1
主持人（進退兩難）：今天辯論的話題是“中學生上網的利與弊”。先介紹正方“新新人類隊”的三位辯手：蠟筆小新、哈利波特和蜘蛛俠，他們的觀點是“上網是中學生的基本權利”；反方“望子成龍”隊：書山題海、憂心忡忡和冷面殺手，他們的觀點是“中學生上網就是吸毒”。本場辯論的點評人：冷峻一郎教授。
正方（哈利波特）：請問辯友，現在是什么時代？
反方（書山題海）：當然是知識時代�？忌虾酶咧胁庞谐雎�。
正方（哈利波特）：更是信息時代。看來對方辯友是跟不上時代嘍。
正方（蠟筆小新）：請問，什么是MODEL和GOOGLE？（網絡名詞）
反方（冷面殺手）：“貓”和“狗”都不知道？這都是上網惹的禍。
（現場哄堂大笑。蜘蛛俠，做鬼臉。正方看來取得了第一回合的勝利。）
反方（憂心忡忡）：請問，中考試題考“貓”和“狗”嗎？
反方（書山題海）：現在競爭這么激烈，你們還有工夫上網？有沒有責任心？
反方（冷面殺手）：會網友，被欺騙、拐賣的，搶劫、殺人的例子，還少嗎？難道不是上網的危害嗎？
反方（憂心忡忡）：還有有家不歸、成績下降、性格孤僻的'。
�。ㄟ@時正方明顯底氣不足，反方占了上風）
正方（蜘蛛俠）：網上知識豐富、快捷。要是裝個視頻，就能夠真正享受到“海內存知己，天涯若比鄰”的感覺。
正方（蠟筆小新）：上網對學習也是有好處的，它是我們最好的老師。
正方（哈利波特）：我強烈要求青少年應該上網，不能因噎廢食。
主持人：請雙方作總結陳述。
反方（書山題海）：上網對中學生影響很大，會葬送他們的前途。學生階段堅決不能上網。
正方（蠟筆小新）：上網是時代的需要，學習的需要，是我們的權利。任何人不得剝奪。
反方（冷面殺手）：（揮舞拳頭）你敢！
中學生上網利與弊辯論賽辯詞 2
正方：關于科技發(fā)展是利大還是弊大這個辨題，我方辨友一致認為科技發(fā)展利大于弊。人類的生存方式，20萬年前與10萬年前相比，不會有太大的改變；3000年前與2000年前相比，不會有太大的改變；600年前與500年前相比，不會有太大的改變。但是，今人與古人其實早已今非昔比，即使是現在與100年前相比，也已完全不一樣。是什么推動了人類歷史的發(fā)展？是什么讓人類開始了新的生存方式？ 我說，這便是科技，是科技的發(fā)展才推動了人類的進程，是科技的發(fā)展才使人類有著這嶄新又美好的生活。縱觀千古，哪朝哪代不是重視科技的發(fā)展？回首過去，看四大發(fā)明，獨具鰲頭；觀天文歷法，為之驚嘆；覽趙州拱橋，設計精妙；窺《本草綱目》，東方巨典；瞻圓周率值，七位小數；眺絲綢之路，發(fā)展經濟；端青花瓷器，揚名海外�？萍及l(fā)展是強國之路，科技發(fā)展是中華民族進步的第一動力，沒有科學，我們哪來的今天的幸福生活？沒有科技，我們哪來的舒適的物質生活與精神享受？沒有科技的進步，我們哪能吃到雜交二號？我們哪能穿上全棉衣服，我們哪能住進高樓大廈？
反方：人類跨入21世紀，世界發(fā)生了多少驚人的變化。在人們?yōu)榭茖W技術突飛猛進的發(fā)展欣喜之余，又經歷了更好的不安甚至災難。除了對高科技特別是生物科技的發(fā)展所帶來的恐慌之外，戰(zhàn)爭和疾病似乎直接將人類帶到了地獄之門。各種病毒的侵入，汽車身后的尾氣，工廠的廢氣等等無補侵害著我們美麗的家園。試問為什么我們的家園受到了威脅，為什么樹木被大量的砍伐，為什么空氣不在新鮮，這一切一切正是科技帶來的種種罪證�，F代科技是給我們帶了一些舒適與方便，可同時也帶了幅面影響，試問沒有了美好的環(huán)境人類該怎么舒適生存呢？如果人們還不趕快對自己犯下的錯誤進行補救的話，人類終將會被科技所毀滅。正方：在古代，人們迷信鬼神，認為人的一生是天定的，生老病死是天來掌控的；在現代，人們通過科技的發(fā)展，證明了迷信思想是不可取的，要通過自己的雙手創(chuàng)造自己的生活。在古代，許多人得了重病，大夫也無能為力，只能眼睜睜地看著病人痛苦地死去�？涩F在，通過科技的發(fā)展，大部分疑難雜癥已能成功治愈，人們不用為生病而煩惱。以上所舉的例子，只是科技發(fā)展為人類造福事例的冰山一角�？萍及l(fā)展得如此迅速是古代人想都不敢想的。為什么電視上、報紙上，幾乎天天說要提倡科技發(fā)展，因為千年的飛天夢是怎樣圓的？是科技的發(fā)達；通迅的便捷是什么造成的？是科技的發(fā)達；身患重病的人為什厶能重新過上幸福的生活？是科技的發(fā)達！如果說科技的發(fā)展是錯誤的，那么，伽利略、牛頓、愛迪生、居里夫人、愛因斯坦等發(fā)明家、科學家，為什么要將自己寶貴的一生獻給科學？為什么要將那么多寶貴的時間用在“錯誤”的事業(yè)身上？難道他們是沒有判斷能力的嗎？有誰認為他們的死毫無價值，又有誰認為他們?yōu)榭茖W獻身，根本沒有意義？
反方：科技發(fā)展是給我們的生活帶來了好處，這點我們并沒有否認。但是我方認為科技帶來的弊處大于利的。首先汽車雖方便了我們的出行，但牌坊的尾氣造成環(huán)境的污染，影響人類健康。其次，電視等娛樂設施的出現，雖然給人們帶來了方便，但是卻無形的阻隔了人與人之間的交流，是人情淡薄。還有就是網絡的出現，是一些不法分子有了可乘之機，擾亂人們的生活等等著一系列你們所謂的高科技所帶來的副作用，是不可否認，試問我們怎么能坐視不理呢？
正方：科技的發(fā)展當然也造成了一定的負面影響，但本來這些影響應是很小的，可人類卻如一個放大鏡，把這些負面影響放大。如果人類能自覺的把塑料袋重新利用，而不是隨意亂扔，會造成這么嚴重的白色污染嗎？如果人類能有竭制的開采資源，會造成現在的資源短缺嗎？如果人類能節(jié)約用水，工廠不違規(guī)排放污水，會造成現在嚴重缺水的狀況嗎？還有許多諸如此類的事情正在上演，而有些人不但不自省，反而一味的把責任指向“科技”。我為這些人感到可笑，感到無可救藥。
反方：剛才對方辯友所提的只不過是假設罷了。請回到現實中，試問如果沒有科技的阻撓又和需現在費這么大力氣去宣傳保護環(huán)境呢？再說現在的網絡問題正是大家所苦惱的，網絡是許多本該是祖國幸福的花朵的少年誤入歧途，走上犯罪的道路。你說網絡雖然可以方便我們查找資料，可是這么一個小優(yōu)點又怎能和祖國的未來相比呢？
正方：可是科技的發(fā)展還有更多的好處，火箭的升空，圓了中國人民的.百年飛天夢，鳥巢水立方的建成，圓了中國的奧運夢想，試問沒有科技中國人怎么能圓夢呢？有何必抓住網絡這個問題不放呢？
反方：對方辯友，網絡問題事關重大，青少年是祖國的花朵，祖國的未來靠的就是青少年，網絡把少年引入歧，網絡害得多少少年無法自拔，倘若祖國的下一代都沉迷與網絡，那么我們的祖國還有更多的夢想又怎么實現呢？請問對方辯友。
正方：我們是幸福的，我們是幸運的，我們趕上了一個科技高速發(fā)展的時代，一個充滿高科技的時代，這不光光是我們的祖先在進化時選擇了發(fā)展，選擇了進步，也包括了所有人的不懈努力，刻苦鉆研，我們今天的日子時有多少辛勤的科學家們用智慧甚至生命換來的。因為法拉第，我們生活的周圍才充滿了各種各樣的電器；因為達爾文、因為孟德爾，我們才可以更好地了解自己，認知自己；因為扁鵲，因為華佗，因為李時珍，我們的生命才能得到保障我們周圍的一切，不都是他們給我們換來的嗎？生活如此舒適，生活如此愜意，生活如此美妙，我們的平均壽命比古代提高了30歲，看望親友甚至不用出家門，這不都是科發(fā)展給我們帶來的好處嗎？
反方：在原始時代，人類只需地表面的資源就能生活，只需要溪水，樹上的果子，草籽等生活資源也能其樂濃濃啊。后來出現了工具，然后養(yǎng)殖，資源利用到破土一尺，再后來煤礦，金屬等資源深入到底下100米，再后來深入5000米，人類加速的向地球深層索取資源，當人類利用地核資源時，地球也就到了滅絕的時候了，對方辯友，這足以說明科技發(fā)展總有一天回毀滅地球的，到時候也是聰明反被聰明誤��！
正方辯友：只要我們有利的把持住，控制住科技，地球也不會毀滅的。
正方：科學技術是第一生產力，高新技術及其產業(yè)促進了了國民經濟的發(fā)展，可以說高新技術及其產業(yè)已成為當代科技發(fā)展的火車頭科學技術改變人們的思想觀念，提高人們的生活水平，促進了社會主義文明的發(fā)展。科學發(fā)展可以反映一個國家的經濟發(fā)展水平和國民經濟素養(yǎng)�？茖W技術是第一生產力，是先進生產力的集中體現和主要標志。我過要發(fā)展生產力，提高經濟效益，首先要靠科學技術的發(fā)展。從構成生產力的要素來看，科學技術可以使勞動工具得到不斷改善和更新，可以提高勞動者素質，可以使勞動對象得到充分利用�？傊萍及l(fā)展可以極大地解放生產力，甚至產生新的產業(yè)部門和導致國民經濟的突飛猛進。我們要堅持科教興國戰(zhàn)略，才能使經濟增長方式擺脫粗放型的老路，轉移到以提高經濟效益為中心的軌道上來，切實注重經濟發(fā)展的質量和效益電視在生活中是不可缺少的。我們可以看新聞，了解國內外的事；可以看動畫片，放松一下；還可以不去現場看節(jié)目、表演；比如說，這次奧運會吉祥物揭曉，就可以在家看轉播等等一系列的科技著實給我們帶來好處，所以我方堅持認為科技發(fā)展利大與弊！
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