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小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)事作文評(píng)語(yǔ)
.文能怡情不克不及把寫(xiě)作文當(dāng)本錢(qián)身的一項(xiàng)包袱，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、精致的筆觸記載下本身的心路進(jìn)程
.可以說(shuō)你的文章滿盈了真情實(shí)感人嘛，失敗在所不免，有勇氣能面臨失敗就越舉事能難得我信賴(lài)是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)盼望你盡快調(diào)解心態(tài)，你將會(huì)發(fā)明天空越發(fā)湛藍(lán)
.真是“下筆若有神”啊看來(lái)你肯定閱讀了大量的文學(xué)作品內(nèi)容云云富厚，更表現(xiàn)了你的文學(xué)功底只是要是把質(zhì)料再按肯定的邏輯次序調(diào)解一下，此文會(huì)更精彩
.看了你的文章，好像眼前目今流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)盼望你能連結(jié)住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出富厚的內(nèi)在
.作文如做人，從你的生存感覺(jué)中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有本身的獨(dú)到看法，了解深刻，真是難能難得
.讀你的文章真是一種享受起首是頭腦情感的愉悅，固然來(lái)自你文章深?yuàn)W新鮮的立意所謂“爬山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你是個(gè)生存的故意人，你用真情感動(dòng)了別人，這是你作文的最大樂(lè)成
.秀氣脫俗的字跡透脫著你的智慧智慧，穩(wěn)中求進(jìn)、扎踏實(shí)實(shí)是你以后寫(xiě)作高興的偏向
. 經(jīng)心的構(gòu)想，深?yuàn)W的思索表現(xiàn)出你在寫(xiě)作天地中正在不停發(fā)展起來(lái)以后的寫(xiě)作之路還很漫長(zhǎng)，望你能高興思索，不停創(chuàng)新
.固然寫(xiě)難堪刁難你來(lái)說(shuō)并不是很喜好的，但你卻像蝸牛一樣腳踏實(shí)地走好每一步，對(duì)峙寫(xiě)作，從不輟筆你的精力著實(shí)令人佩服，以你的本性定會(huì)闖出本身的一片天地
. 固然你能身心愉悅地生存在本身的天地里，但社會(huì)的生長(zhǎng)已經(jīng)環(huán)球化，以是你應(yīng)該以極新的姿態(tài)投入到團(tuán)體生存之中，順應(yīng)社會(huì)的生長(zhǎng)
.少年人生，總寫(xiě)著很多夢(mèng)幻般的故事;少年心中，總裝著很多神奇的向往這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢(mèng)幻的小舟，艷服著作者的童真、夢(mèng)幻、向往和方才起步成熟，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)
.體貼生存，存眷社會(huì)，并不是成年人的特權(quán)通過(guò)這一篇《不測(cè)》看得出來(lái)，在你的心中，不但裝盛著童真和書(shū)籍、學(xué)校，而更多的是不盡的存眷社會(huì)的心事這一篇筆墨，一波三折，尤其生理形貌很突出，末真?zhèn)�議論升華了文章的主題
. 語(yǔ)言得體而富有浪漫色彩，文脈流通，彰顯出知己“書(shū)蟲(chóng)”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈活、俊雅
.你很善于視察生存，能敏銳的捕獲一個(gè)個(gè)意義的剎時(shí);你是個(gè)很有潛力的門(mén)生
.文章的語(yǔ)言很流通，也寫(xiě)出了老師的感覺(jué)你是老師的知音，盼望我們配合探討，在文學(xué)的百花圃中采擷芳香的一束
.對(duì)不起，這一段老師沒(méi)有明確到你的意思，你樂(lè)意為老師再表明一下嗎謝謝你
.你的字跡工致，謄寫(xiě)很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)文章選材要是再新鮮些，肯定會(huì)與謄寫(xiě)交相照映你以為呢
.太棒了!你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直開(kāi)朗，使讀者頓感神清氣爽語(yǔ)言流通至極，通感運(yùn)用尤為奇妙你的筆鋒具有征服力和熏染力高興，再創(chuàng)光輝!
.你的文章像一條徐徐而流的小溪，秀氣，流通文筆優(yōu)美，情感誠(chéng)摯精致，具有小我私家氣勢(shì)派頭愿你在寫(xiě)作路上繼承采擷生存中的朵朵浪花，讓本身的氣勢(shì)派頭更趨美滿!
.行文筆鋒犀利，引經(jīng)據(jù)典，根基深厚固然在社會(huì)題目標(biāo)闡發(fā)上有些絕對(duì)化，但文章依然以一種熱辣和坦白的魅力令人沖動(dòng)不已再下工夫增強(qiáng)對(duì)史書(shū)和社會(huì)批評(píng)進(jìn)行研讀、思索，你的文章會(huì)日趨成熟，越發(fā)耐讀!
.涉世不深的少年走近龐大的社會(huì)，這本身便是一種睿智文章語(yǔ)言平實(shí)而柔和，形貌很隨意，彷佛引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上閑步不敷是議論略感缺乏棱角要知道，精煉的議論可起到一語(yǔ)道破的作用，會(huì)使你的文章越發(fā)深刻繼承練筆，你會(huì)更精彩!
.本文文筆優(yōu)美清新，富有肯定的哲理性文中寫(xiě)“我”在大海邊散步，大海不但賜與“我”美的享受，還引起“我”的覃思和遐想，可以說(shuō)是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個(gè)具有崇高品德氣力的“人”本文讀后給人以美感，引人尋思
. 除了上課便是下課，學(xué)校生存彷佛平庸乏味，但本文卻善于從平常中發(fā)明不平常的事情，并且表現(xiàn)得津津有味：告急的清晨，戰(zhàn)斗的中午，委頓的晚上，每個(gè)時(shí)段都選取了極富生存情趣的鏡頭加以點(diǎn)染清新生動(dòng)的語(yǔ)言，生動(dòng)地展示了今世中門(mén)生積極向上的精力風(fēng)采
.文能言聲，我想文章正是你心靈的反應(yīng)人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你高興執(zhí)著地往前走，樂(lè)成的桂冠必將屬于你
.關(guān)于生命脆弱的話題，我們?cè)谄匠ａ莘鹨崖?tīng)了很多，它能在一剎那消散要是你在曠野，閑步于叢林，腳踏落葉，瞻仰藍(lán)天，你是否可以感觸生命的呼吸是的，天下因生命而優(yōu)美，生命必要相互干愛(ài)，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧!
. 本文無(wú)論是頭腦性照舊藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味構(gòu)想奇妙， 運(yùn)用比擬伎倆，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人料想之外，又在情理之中語(yǔ)言樸素?zé)o華，接納白描伎倆，作者的愛(ài)憎包羅在敘述之中，能讓讀者去體會(huì)，去尋思
.文中對(duì)父親的先容是全面的：從外貌到心田，從事情到生存;對(duì)父親的先容又是有重點(diǎn)的：重在寫(xiě)父親的情感人物形象飽滿、真實(shí)，富于生存氣味為這樣的父親身豪吧，再高興，不要辜負(fù)父親的盼望!
. 你可以大概由雪遐想到人生尋求，從生存細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精力可嘉本文表現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)“白開(kāi)水”不是最佳的飲料
. 全文幾句鄙諺的引用恰到利益，以懷舊為線索這正表現(xiàn)了你的頭腦意識(shí)
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