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讀了《匆匆》有感600字2篇
讀了《匆匆》有感一
每當我打開一本新書,閱讀一篇好的文章時,就好像在我眼前展開了一個新的世界,
讀了《匆匆》有感600字2篇
。朱自清的《匆匆》就是這樣,它給我啟迪,給我力量,催我奮發(fā)上進。“燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。”這既春意盎然、又充滿詩情畫意的開頭一下子深深地吸引了我。仔細看下去,原來作者并不是想要描寫明媚的春光,而是用去而復返的燕子,枯而復青的楊柳,謝而復開的桃花來反襯時光“一去不復返”;告訴我們要珍惜時光,要奮發(fā)向上,有所作為。字字句句都讓人陷入深思,耐人尋味。
“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。”古往今來,人人都知道時間是寶貴的。有了時間可以學習、工作,可以增長知識,創(chuàng)造財富。工人叔叔造機器需要時間,農民伯伯種糧食需要時間,科學家們探索、研究、創(chuàng)造、發(fā)明需要時間。社會的進步,祖國的富強都需要時間。時間就是財富,時間就是成就。
你看,文章說得多形象啊!時光從水盆里、從飯碗里、從凝視的雙眼前過去了,從身上跨過,從腳邊飛去了,就像輕煙、像薄霧那樣飄走了,就像俗話說“光陰似箭,日月如梭"。”誰能抓住它呢?誰又能留住它呢?有時我真著急,恨不得一把拖住時間,讓它慢點跑。爸爸說,時間是拖不住的;媽媽說,要珍惜時間,還要利用時間,我品味著爸爸媽媽的話,反省著自己:就在我上課聽走神的時候,就在我放學貪玩的時候,時光不就從我身邊悄悄溜走了嗎?
時間對每個人都是公平的。要想做一個合格的畢業(yè)生,要想有所作為,就要像老師說的那樣去做,抓緊眼前的分分秒秒去學習,去努力,奮發(fā)向上!
讀了《匆匆》有感二
燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。但是如果今天的時光逝去了,它明天還會再來與我們相會嗎?
古往今來,無一人不感嘆時間的短促,憶往昔,從孔夫子的“逝者如斯夫,
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《讀了《匆匆》有感600字2篇》(http://www.msguai.com)。”到曹操的“對酒當歌,人生幾何?”,再看看今朝,各種各樣的關于光陰流逝的描述,人們都是那樣的害怕時間流逝,但是很少人會像朱自清那般用這種富有節(jié)奏性與內涵的散文來表達自己在猶豫、徘徊中眼看著時間白白流逝而不甘沉淪的情感。太陽他有腳啊!輕輕悄悄的挪移了,我也茫茫然的跟著旋轉。人們剛開始做一件事時,都是拍著胸脯信心滿滿地說:“今天一定完成!”可是真到今天結束的時候,總是把那些沒做完的事推向明天,我想對你們說:“難道你們今天真的就要讓剩下的時間白白流逝嗎?”這不禁讓我腦中浮現(xiàn)出一排一排的詩詞“今日復今日,今日何其少!今日又不為,此事何時了?”“明日復明日,明日何其多。我生待明日,萬事成蹉跎。”
于是,洗手的時候,日子就從水盆里過去;吃飯的時候,日子從飯碗里過去;默默時,便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去得匆匆了,伸出手遮挽時,他又從遮著的手邊過去。是呀,每當一個人發(fā)現(xiàn)時間去的匆匆時,已經是無奈與后悔莫及了,在那些年本可以完成的事情,但讓他們白白擦肩而過,回想起來還真是可惜,再看看現(xiàn)在,雖然已經知道了時間流去匆匆,但是因為自己在徘徊和猶豫的中間,也是無能無力。
在逃去如飛的日子里,在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢?我也如同作者一樣,在這飛快逝去的時間里和這個大千世界中,渺小的我還能去完成些什么呢?能有什么做為呢?的確實十分不甘心啊!
我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?哎,作者遺憾自己不能在這個世界中不能留下像游絲樣的一點點痕跡,抱怨自己為什么不能給這個世界上留下些什么東西,我也十分地表示遺憾與同情,作者不能在世界上留下痕跡,是因為他沒有時間,但是同學們,我們可是祖國的花朵啊,我們有時間去創(chuàng)造自己的未來,為這個世界留下痕跡啊!同學們,你們要時刻的記。“花有重開日人無再少年啊!”
光明走了,有再拂曉的時候;天空陰暗了,有再晴朗的時候;青草枯萎了,還有重新再綠的時候,但是,聰明的同學們,我們的時間一去是不會復返的啊!
時間是一種很玄的東西,說多它不多,說少也不少,只用真正用心的去對待他的人,才會有所成就。
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