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美術(shù)活動(dòng)教學(xué)反思《米羅爺爺?shù)漠嫛?/p>
下面是應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)小編整理的美術(shù)活動(dòng)教學(xué)反思《米羅爺爺?shù)漠嫛,希望?duì)大家有所幫助,
資料共享平臺(tái)《http://www.msguai.com)。其次是介紹畫家米羅,欣賞《小朋友的書·美工》第19頁“米羅爺爺?shù)漠?rdquo;上米羅的其他作品。三是從米羅爺爺?shù)漠嬛羞x擇一幅自己喜歡的畫,也來畫一畫。
美術(shù)重在激發(fā)幼兒欣賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。對(duì)美感這個(gè)詞,我也沒有深入探究過,對(duì)其概念我很模糊。我個(gè)人覺得幼兒在語言講述和繪畫的過程中就已經(jīng)在表現(xiàn)美了,比如幼兒能用優(yōu)美的語言來表達(dá)自己對(duì)畫的感受,在繪畫中能用好看流暢的線條,鮮艷的顏色來表現(xiàn)。第二個(gè)環(huán)節(jié)中,幼兒對(duì)畫面的觀察很仔細(xì),都異口同聲地說是機(jī)器人,而且能說出機(jī)器人的特征,比如頭上的觸角,機(jī)器人的眼睛跟人不一樣,還有身體的形狀也不一樣。對(duì)于機(jī)器人在干什么,幼兒很模糊,沒能說到點(diǎn)上,這主要是由于畫的抽象化以及幼兒經(jīng)驗(yàn)的缺乏,幼兒對(duì)畫上的線條、符號(hào)不是很理解。請(qǐng)幼兒找聲音符號(hào),他們找的都很好。
最后一環(huán)節(jié),我請(qǐng)幼兒選擇一幅自己喜歡的畫進(jìn)行繪畫,給幼兒極大的自由。大多數(shù)幼兒都畫機(jī)器人的音樂,畫得很細(xì)致,很讓我驚喜。
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