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教師節(jié)手抄報內(nèi)容
現(xiàn)如今，大家都對手抄報很是熟悉吧，借助手抄報可以有效培養(yǎng)我們的動手動腦能力。那什么樣的手抄報才是好的手抄報呢？以下是小編幫大家整理的教師節(jié)手抄報內(nèi)容，希望能夠幫助到大家。
一、手抄報標題
手抄報標題圍繞著“教師節(jié)”“感恩”來擬即可，以下準備了十個題目可以參考一下哦！
1.教師節(jié)快樂
2.感恩教師節(jié)
3.師恩如海，長潤我心
4.師恩化雨，桃李芳菲
5.紙短情長，師恩難忘
6.師恩駐我心
7.老師·好
8.老師，您辛苦了
9.節(jié)日快樂，我的老師！
10.何其有幸，得遇吾師！
二、手抄報內(nèi)容板塊
1.寫給各科老師的感恩話語
語文老師：書香滿懷，詩韻悠悠，諄諄教誨，育人育心。
英語老師：雖然英語課程終會是將來完成時，但對您的感激永遠是現(xiàn)在進行時。
數(shù)學老師：加減乘除，算不盡您的辛苦。對您的感激之情，是根號3，是π，是循環(huán)小數(shù)，永遠說不完。
物理老師：壓力浮力摩擦力，你是我們快樂學習的原動力。
化學老師：您的課程如鋁熱反應(yīng)一樣充滿激情，對您的感激超過碳14的半衰期。
地理老師：您的諄諄教誨就像北大西洋暖流一般，潤澤我們的心田。
歷史老師：俯仰剎那，點撥時代浮沉；談吐瞬間，指點歷史興衰。是您點燃了我對歷史的興趣，更讓我明白了”久遠的是時代，不變的是精神“。
2.教師節(jié)冷知識
（1）在中國歷史上，5月1日，6月6日，還有9月27日都曾被設(shè)定為教師節(jié)哦！1985年9月10日，國家才最終將9月10日設(shè)定為教師節(jié)。
（2）美國的教師節(jié)要持續(xù)一周哦，時間是每年五月的第一周。
�。�3）葡萄牙在1890年就設(shè)立了教師節(jié)，是世界上最早設(shè)立教師節(jié)的國家，時間是每年的5月18日。
�。�4）日本的節(jié)日有很多，但是沒有教師節(jié)。
3.“教師”“老師”詞語的由來
“教師”一詞最早出現(xiàn)在《學記》一書中。書中有云：教師者所以學為君也�！耙簿褪钦f，教師是教會人去如何做統(tǒng)治者的�！皫煛弊畛踔浮败婈牎�。古時候，貴族子弟先要學射箭等軍事技能，然后才是學習文化，所以西周初期的教師主要有武官擔任，被稱為“師”。由于“教”是傳授知識的主要途徑，所以逐漸有了“教師”這個稱呼。
那么老師又不老，為什么叫“老師”呢？“老師”的“老”不同于“老張”“老婆”“老大”“老鼠”等作為助詞的“老”。古時候的“師者”年紀都比較大，且“老”在周朝是對公卿大夫的尊稱，所以“老師”一詞在古時指的就是“年歲大、地位尊的學者”。
4.各科老師的經(jīng)典語錄
語文老師：寫作文最好不要抄，你們看過的書我都看過，你們沒看過的我也看過。
數(shù)學老師：都注意看黑板哈，我要開始變形了！
英語老師：英語就是要大聲念出來，反正難受的又不是你們。
物理老師：牛頓要是看到你這么用定律，都得氣死。
化學老師：看你們做實驗，比我看恐怖片還緊張。
政治老師：太絕對化的選項，咱們絕對不能選哈！
地理老師：來，假如我就是地球，我的腰就是赤道，北極圈就是我的腦瓜頂……
你的老師有什么經(jīng)典語錄呢？不妨在手抄報中記錄下來哦！
5.名家筆下的老師們
（1）魯迅筆下的藤野先生
其時進來的是一個黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書。一將書放在講臺上，便用了緩慢而很有頓挫的聲調(diào)，向?qū)W生介紹自己道：——
“我就是叫作藤野嚴九郎的……�！�
（2）梁實秋筆下的“徐老虎”
他的相貌很古怪，他的腦袋的輪廓是有棱有角的，很容易成為漫畫的對象。頭很尖，禿禿的，亮亮的，臉型卻是方方的，扁扁的，有些像《聊齋志異》繪圖中的夜叉的模樣。他的鼻子眼睛嘴好像是過分的集中在臉上很小的一塊區(qū)域里。
（3）汪曾祺筆下的沈從文先生
沈先生的講課是非常謙抑，非常自制的。他不用手勢，沒有任何舞臺道白式的腔調(diào)，沒有一點嘩眾取寵的江湖氣。他講得很誠懇，甚至很天真。但是你要是真正聽“懂”了他的話，——聽“懂”了他的話里并未發(fā)揮罄盡的余意，你是會受益匪淺，而且會終生受用的。聽沈先生的課，要像孔子的學生聽孔子講話一樣：“舉一隅而三隅反”。
6.班主任的經(jīng)典語錄
老師的花式點名
�。�1）沒人舉手是吧？那我開始點名了。
�。�2）今天是19號，那就請學號19號同學來回答這道題吧！
（3）這位同學你笑得這么開心，你上來解下這題吧！
老師的“謊言“
�。�4）一天天就知道玩，等你們上了大學，有的是時間玩！
�。�5）整個樓層，就咱們班聲音最大！
（6）耽誤大家兩分鐘時間，講完這道題咱們就下課。
老師的震懾
�。�7）你們在底下搞什么小動作，我在講臺上看得一清二楚。
�。�8）因為你一個人耽誤一分鐘，咱班三十個人就是耽誤三十分鐘。
�。�9）作業(yè)都能忘帶，玩的時候你怎么忘呢？
老師的吐槽
（10）其實你腦瓜很聰明，就是不用在正地方。
�。�11）這是一道送分題啊，孩子們！們自己說我講沒講過？講沒講過？
�。�12）每張卷子都有白白送分的，有的同學就是不要，就這么任性！
7.寫給老師的詩詞
1.隨風潛入夜，潤物細無聲�！洞阂瓜灿辍�
化用：
您的話語如綿密的春雨一般，默默滋潤著我的心田。
您讓我明白了沉默的灌溉，是最樸實的關(guān)愛。
2.采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？——《蜂》
化用：
您如蜜蜂一般擁抱著花朵，采盡百花，釀造著愛和希望。
3.桃李不言，下自成蹊�！妒酚洝だ顚④娏袀鳌�
化用：
桃李不言，師恩銘記。
4.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！稛o題》
化用：
您像一只春蠶，把對我們的殷殷期待，吐絲成繭；有時您又像一支紅燭，為我們的成長流下欣慰的淚水，心甘情愿。
桃李不言，師恩銘記。
4.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——《無題》
化用：
您像一只春蠶，把對我們的殷殷期待，吐絲成繭；有時您又像一支紅燭，為我們的成長流下欣慰的淚水，心甘情愿。
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