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大學教師師德自我評價

時間:2024-09-24 17:04:21 資料大全 我要投稿

大學教師師德自我評價

  篇一

大學教師師德自我評價

  通過近一個月集中理論學習自學,我在認真學習的同時,結(jié)合自身的情況我,圍繞學習的內(nèi)容,我逐一對照,尋找差距,認真剖析,概括起來,存在下列一些不足之處:

  一.存在的問題

  1. 愛崗敬業(yè)上做得不夠突出,

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。狹隘地認為自身素質(zhì)還可以,考試考核我都能應(yīng)付,逐漸放松了對專業(yè)的鉆研,尤其是自己卻不能科學及時備課,不能主動上好示范課,教學業(yè)務(wù)上有所退步。

  2. 工作皮沓,主動意識不強。有時對待一些中心工作抱著糊的態(tài)度,不愿深入,存在求穩(wěn)怕亂思想,不愿接受新的思想、新的方法,墨守成規(guī),遇事不愿多想,心想反正上有領(lǐng)導,領(lǐng)導 咋說我咋辦,肯定錯不了。許多工作到推不掉時才倉促動手做。

  3、記政治學習筆記,總是從各類報刊上東摘一段,西抄一段,以湊滿學校要求的字數(shù)為原則,應(yīng)付差事。而不是從心底里去學習時事政治,關(guān)心國家大事。

  4. 平時不注意自身形象,不拘小節(jié)。說話隨口無心,想說就說,不分場合、對象。

  5、對教研工作不熱心,不能積極參與課改實驗中。情緒易激動,言行有時過激,自控能力不強。

  6、教學方法落后,課堂教學語言欠精煉。。

  7、忽視學生的思想品德教育,只注重課堂知識的教學,要求學生過于嚴厲。偶爾對學生小施懲戒,還認為是對學生的關(guān)愛,有歧視后進生的言行。

  8、有時學生中出現(xiàn)問題,與家長沒有及時取得聯(lián)系,家訪較少。

  9工作上怕挑重擔,圖舒服。幼兒教師心得體會三、原因分析

  一是思想覺悟不高,認識不夠。一直以來,總認為我一個普通教師只要教好書,上好課,管好學生不出問題,完成領(lǐng)導分配的工作,工資不會被扣就萬事大吉了,

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大學教師師德自我評價》(http://www.msguai.com)。國家大事與我無關(guān), 是“上梁不正下梁歪”,與我一個普通老百姓無關(guān),天塌下來有領(lǐng)導頂著,事情布置下來了,有同事一起扛著,國家大事是領(lǐng)導們關(guān)心的事,少我一 個人關(guān)心,地球照樣轉(zhuǎn),由于有這種思想作崇,因此也就忽視了政治學習,記筆記也就是為了完成任務(wù)。

  二是認為搞教研不是我們一線教師的事,而是教研部門專門從事教學研究人員的事,我們老師沒有那個水平,不會搞,也沒有時間,更沒有必要,況且其它有些戰(zhàn)線的同志還是“上班沒事干,拿份報紙看,不要一小時,全天事做完”,為什么要給我們老師捆得那么緊。因此對教研工作熱情不高,態(tài)度消極。

  三是缺乏積極進取精神?傁矚g看自己感興趣的書籍,教學業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少,先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多?傉J為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯躁無味,而且多年的教學已使自己的教學方法成了定勢,一時是很難改過來的,或者,實在要改時,也不是我一個人要改,跟著大家一起來。若真到不適應(yīng)教學要被淘汰時,也不是我一個人被淘汰。因此,就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材,懶于思考教學方法,教學模式。然而,某些問題同事也是模棱兩可地回答。至使教學方法老化,語言表達欠精煉.。

  四是總認為多一事不如少一事和家長很少取得聯(lián)系。教學的事情本來就多,忙不過來。學生在校只要不出什么大問題,沒有必要給家長講,有的事情既使與家長聯(lián)系了,也解決不了多大問題,因此和家長聯(lián)系很少。

  二.整改措施

  1、加強政治理論學習,爭取堅持每天看半個小時的黨報、黨刊、或電視新聞,適當記錄要點,以提高自己的政治素質(zhì)。把完成任務(wù)式的寫學習筆記,變成自覺的行為。時刻保持一名黨員教師的先進性。

  2、加強業(yè)務(wù)學習,自覺堅持每學期學習兩本業(yè)務(wù)書籍,并且訂閱了英語周報,觀看先進的教學片斷,吸取先進的教學經(jīng)驗、方法,樹立先進的教學思想和教學理念。切實轉(zhuǎn)變觀念,增強緊迫感,提高服務(wù)意識和責任意識。

  3、自覺、積極、主動參予教學研究,關(guān)注課堂教學的現(xiàn)狀與策略,選定教學模式,制定教研方案,認真進行研究,求真務(wù)實,力爭一學期解決一個教學中的實際問題。

  4.更新教育觀念,徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想,改變對學生居高臨下的態(tài)度,主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系,尊重學生人格,熱愛學生,尤其要熱愛學困生。

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