- 相關(guān)推薦
測評:履歷分析法
什么是履歷分析
履歷分析又稱資歷評價技術(shù),是通過對評價者的個人背景、工作與生活經(jīng)歷進(jìn)行分析,來判斷其對未來崗位適應(yīng)性的一種人才評估方法,是相對獨立于心理測試技術(shù)、評價中心技術(shù)的一種獨立的人才評估技術(shù),
測評:履歷分析法
。近年來這一方式越來越受到人力資源管理部門的重視,被廣泛地用于人員選拔等人力資源管理活動中。使用個人履歷資料,既可以用于初審個人簡歷,迅速排除明顯不合格的人員,也可以根據(jù)與工作要求相關(guān)性的高低,事先確定履歷中各項內(nèi)容的權(quán)重,把申請人各項得分相加得總分,根據(jù)總分確定選擇決策。研究結(jié)果表明,履歷分析對申請人今后的工作表現(xiàn)有一定的預(yù)測效果,個體的過去總是能從某種程度上表明他的未來。這種方法用于人員測評的優(yōu)點是較為客觀,而且低成本,但也存在幾方面的問題,比如:履歷填寫的真實性問題;履歷分析的預(yù)測效度隨著時間的推進(jìn)會越來越低;履歷項目分?jǐn)?shù)的設(shè)計是純實證性的,除了統(tǒng)計數(shù)字外,缺乏合乎邏輯的解釋原理。
履歷分析技術(shù)的主要方法
1、履歷分析項目的篩選和權(quán)重確定
履歷表項目的個數(shù)從現(xiàn)有的調(diào)查情況來看,15—800個不等。但均包括兩部分的內(nèi)容,一部分是測評者能夠核實的項目,例如家庭住址、家庭情況、工齡、學(xué)歷、年齡等等;另一部分則是不能核實的項目,例如述職報告、自我工作小結(jié)等。
履歷分析項目的篩選依據(jù)是職務(wù)分析及崗位描述。在確定履歷分析項目和權(quán)重前必須對被評價對象的擬任崗位進(jìn)行認(rèn)真、細(xì)致的分析,以系統(tǒng)、全面地確定該工作崗位對人員各方面的能力和素質(zhì)(如學(xué)歷、技能、資歷、品質(zhì)等)的基本要求,
資料共享平臺
《測評:履歷分析法》(http://www.msguai.com)。履歷表的項目數(shù)量需要根據(jù)擬任崗位的特點和評價需要而定。用于國家主要安全部門的履歷分析表可能會包括數(shù)百個項目,而一般的簡單勞動崗位則可能只需要幾個或十幾個項目。權(quán)重確定依據(jù)是項目內(nèi)容與未來崗位要求及工作績效的相關(guān)程度。在履歷表的項目中,與擬任崗位有關(guān)的項目應(yīng)賦予較大的權(quán)重。例如,通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)大專以上學(xué)歷的人80%有優(yōu)秀的工作表現(xiàn),而低學(xué)歷的人只有40%的人有優(yōu)秀的工作表現(xiàn)。在履歷表的加權(quán)設(shè)計中,就可以為高學(xué)歷的人記80分,為低學(xué)歷的人記40分。
履歷分析項目的篩選應(yīng)該依所要填充的工作崗位的不同而變化。在確定履歷分析的項目內(nèi)容時,還要注意評價項目的可檢驗性。不可檢驗的項目或可檢驗程度低的項目對于履歷分析來說,其效用將大打折扣。
2、設(shè)計加權(quán)履歷表
履歷分析的主要工具是加權(quán)履歷表。
用于領(lǐng)導(dǎo)人才履歷分析的加權(quán)履歷表通常由以下三個方面的項目構(gòu)成。
(1)個人基本情況
主要包括:姓名、性別、出生年月、民族、教育程度、政治面貌、宗教信仰、主要家庭成員、主要社會關(guān)系、婚姻與本人健康狀況等等。
(2)個人經(jīng)歷
這是履歷表的重點部分。用于資歷評價的履歷表必須對如何填好個人經(jīng)歷做出具體、明確的說明。如:。個人經(jīng)歷從何時填起,時間間隔如何確定,經(jīng)歷中是否應(yīng)包括職務(wù)情況的說明、證明人姓名、職業(yè)和聯(lián)系方式等。
(3)個人歷史和政治表現(xiàn)情況
這一方面的構(gòu)成包括何時、何地、何故受過何種獎勵或處分,個人在歷次政治運動中的表現(xiàn),個人有無重大歷史問題,目前的工作與表現(xiàn)情況,有無需要特別說明的問題等等。
如何用履歷分析技術(shù)評估人才
一般而言,履歷登記表主要包含三大類項目:
【測評:履歷分析法】相關(guān)文章:
職業(yè)測評目的09-10
考研復(fù)試心理測評06-24
職業(yè)測評與專業(yè)選擇06-22
職業(yè)興趣的自我測評08-07
職業(yè)測評結(jié)果的運用09-27
人才測評實施的主要程序10-08
職業(yè)價值觀測評09-15
學(xué)生綜合測評自我評價05-22
大學(xué)綜合測評自我評價09-10
簡短的綜合測評自我評價08-15