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大班游戲《堆饅頭》說課稿
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,今天我說課的題目是大班游戲《堆饅頭》,
大班游戲《堆饅頭》說課稿
。一、說教材
一)教材分析:
聽說游戲《堆饅頭》游戲兒歌是堆饅頭,堆饅頭,饅頭堆得高,饅頭堆得好,香噴噴,甜蜜蜜,吃得大家哈哈笑。該游戲充溢童趣,貼近幼兒生活,易于理解。
二)教學(xué)目標(biāo):
幼兒園教育綱要》語言領(lǐng)域中提出 發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境 ” 以及要 “ 鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力和思維能力。聽說游戲是為培養(yǎng)幼兒傾聽和表述能力而專門設(shè)計(jì)的以游戲的形式組織的語言教育活動(dòng)。根據(jù)這一目標(biāo)和要求,結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)和語言發(fā)展水平,制定了本次活動(dòng)的目標(biāo):
1 協(xié)助幼兒進(jìn)一步提高迅速串接兒歌及仿編兒歌的能力。
2 要求幼兒愉快地參與游戲活動(dòng),并遵守游戲規(guī)則。
3 引導(dǎo)幼兒和同伴協(xié)調(diào)、友好地共同游戲。
三)教學(xué)重、難點(diǎn):
本次活動(dòng)的目標(biāo)中提到協(xié)助幼兒進(jìn)一步提高迅速串接兒歌能力,這是本次活動(dòng)的重點(diǎn)。根據(jù)幼兒的語言發(fā)展情況,確定本次活動(dòng)的難點(diǎn)是仿編兒歌。
四)教、學(xué)具的準(zhǔn)備:
為了更好地服務(wù)于本次的活動(dòng)目標(biāo)和完成活動(dòng)內(nèi)容,做了以下準(zhǔn)備工作:
1 實(shí)物教具:小饅頭七個(gè)。
2 課前讓孩子們談?wù)劜⑺嫵鲎约合矚g吃的東西的作品制成展覽板。
二、說教法
根據(jù)孩子們學(xué)習(xí)情況,本次活動(dòng)我運(yùn)用了直觀法、提問法、討論法、游戲法等教學(xué)方法,
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《大班游戲《堆饅頭》說課稿》(http://www.msguai.com)。為什么要采用以上方法呢?
采用直觀法是因?yàn)橛變旱乃季S具有明顯的具體形象性特點(diǎn),屬于典型的具體形象性思維。從幼兒認(rèn)識(shí)事物的特點(diǎn)和語言自身特點(diǎn)來看,幼兒園語言教育中貫徹直觀性原則非常重要。以看實(shí)物操作的形式直接撫慰幼兒的視聽器官,能使教學(xué)進(jìn)行得生動(dòng)活潑,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
采用提問法是因?yàn)樘釂柲芤龑?dǎo)幼兒能有目的地、仔細(xì)地觀察,啟發(fā)幼兒積極思維。運(yùn)用啟發(fā)性提問讓幼兒將看到具體形象的實(shí)物操作用語言描述來串接兒歌,解決活動(dòng)重點(diǎn)的有效方法。
采用討論法能充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性,體現(xiàn)幼兒在活動(dòng)中的自主性。
采用游戲法是因?yàn)橛螒蚴怯變鹤钕矏鄣幕顒?dòng),幼兒身心略感疲憊時(shí),游戲能增強(qiáng)幼兒參與活動(dòng)的興趣。幼兒在輕松、愉快的堆饅頭游戲中能充分地表現(xiàn)自我大膽說話。
三、說學(xué)法
整個(gè)活動(dòng)我以幼兒為主體,變過去的要我學(xué) ” 為現(xiàn)在要學(xué) ” 遵循由淺入深的教學(xué)原則,讓孩子們看看、聽聽、想想、說說、玩玩的輕松氣氛中掌握活動(dòng)的重、難點(diǎn)。幼兒將運(yùn)用觀察法、討論談話法、游戲練習(xí)法等學(xué)習(xí)方法。觀察法是幼兒通過視、聽覺感官積極參與活動(dòng),幼兒通過觀看情境扮演直接獲得印象。討論談話法是幼兒在討論、談話中無拘無束地說出自己的理解與看法,幼兒練習(xí)說話的好機(jī)會(huì)。游戲練習(xí)法是幼兒在玩堆饅頭的游戲中,邊游戲邊練習(xí)串接兒歌,充分體現(xiàn)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中提出的語言能力是運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的精神實(shí)質(zhì)。四、活動(dòng)順序 根據(jù)大班幼兒學(xué)習(xí)語言和年齡的特點(diǎn),結(jié)合幼兒園教學(xué)工作原則和本次活動(dòng)的目標(biāo),設(shè)計(jì)以下四個(gè)部分:
一)出示幼兒繪畫展板,激發(fā)幼兒的興趣。
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