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初中英語(yǔ)《The Zoo Is Open》說課稿

時(shí)間:2024-09-07 08:34:36 資料大全 我要投稿
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初中英語(yǔ)《The Zoo Is Open》說課稿

  一 教材簡(jiǎn)析( Analysis of the Teaching Material )

初中英語(yǔ)《The Zoo Is Open》說課稿

  本單元的主要話題是談?wù)搫?dòng)物,此課為本單元的第三節(jié)課,主要講述Danny, Jenny and Brian 去動(dòng)物園的計(jì)劃,教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活密切相關(guān),易與引發(fā)學(xué)生運(yùn)用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)進(jìn)行交流和交際,通過學(xué)習(xí)使學(xué)生提高保護(hù)動(dòng)物和保護(hù)大自然的意識(shí) ,

初中英語(yǔ)《The Zoo Is Open》說課稿

  二 教學(xué)目標(biāo)( Teaching Aims and Demands )

  1、知識(shí)目標(biāo) ( Knowledge Objects ):使學(xué)生學(xué)會(huì)本課的生詞及短語(yǔ):zebra, somewhere, a kind of, all kinds of, protect, open, lake, gorilla, extinct, scientist等詞匯及go extinct, protect...from...和談?wù)揨OO的話題.

  2、能力目標(biāo)( Ability Objects ):通過對(duì)Is it good for animals to live in the zoo?的辯論,進(jìn)一步提高學(xué)生的英語(yǔ)運(yùn)用能力及合作精神。

  3、情感目標(biāo)( Moral Object ):通過教學(xué)使學(xué)生懂得愛護(hù)動(dòng)物,珍惜生命從而樹立環(huán)保意識(shí) 保持生態(tài)平衡 。

  三、教學(xué)內(nèi)容及重、難點(diǎn)( Teaching Key and Difficult points )

  本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)都是本課的生詞短語(yǔ)及相關(guān)句式的靈活運(yùn)用以及有關(guān)ZOO話題的討論,

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  四、教學(xué)對(duì)象分析

  本課的教學(xué)對(duì)象為八年級(jí)學(xué)生,在設(shè)計(jì)教學(xué)過程中,抓住學(xué)生感興趣的話題、利用學(xué)生愛表現(xiàn)的特點(diǎn),通過說一說,比一比,辯一辯,將知識(shí)融入到活動(dòng)中,并充分給予鼓勵(lì)和肯定,讓學(xué)生說有回報(bào),比有收獲。開放教學(xué)思想,在教學(xué)中給每個(gè)學(xué)生以重要感和成就感。

  五、教學(xué)設(shè)想及設(shè)想依據(jù)

  設(shè)計(jì)本課時(shí),在學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),訓(xùn)練運(yùn)用技能的基礎(chǔ)上,著重考慮了興趣和能力的培養(yǎng)。在生活中尋找體裁,在學(xué)科中尋找融合點(diǎn)。以學(xué)生感興趣的FLASH入手,通過各項(xiàng)活動(dòng),讓學(xué)生在完成各項(xiàng)任務(wù)中,掌握新知。通過自主探索,發(fā)現(xiàn)問題,解決難點(diǎn), 提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

  七、教學(xué)方法

  通過五步教學(xué)法,精講巧練,由易到難,由淺入深,由已知到未知,循序漸進(jìn)地深化教學(xué)內(nèi)容。展開以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體的師生雙邊活動(dòng)。

  八、學(xué)法指導(dǎo)

  1 學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動(dòng)---我在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)了一種和諧的、積極互動(dòng)的語(yǔ)言氛圍,讓學(xué)生在樂中學(xué)。

  2 學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)---用生動(dòng)的課件調(diào)動(dòng)學(xué)生的感官,培養(yǎng)學(xué)生觀察力,想象力,記憶力以及思維能力。

  3 學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)---我讓學(xué)生觀察課件畫面,回答問題,讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)知策略; 讓學(xué)生表演對(duì)話,實(shí)現(xiàn)交際策略;充分利用多媒體,錄音是資源策略;引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用是調(diào)空策略的體現(xiàn)。

  九、教學(xué)手段

  主要以現(xiàn)代化教學(xué)手段---多媒體輔助教學(xué),貫穿整個(gè)教學(xué)過程,增加了直觀性和趣味性,達(dá)到了教育教學(xué)目的。

  十、教學(xué)過程設(shè)計(jì)( Teaching Procedures ):

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