電子設(shè)計大賽的獲獎感言
獲獎感言一：
獲獎后我最想感謝的是我們的老師和師兄，
電子設(shè)計大賽的獲獎感言
。一年多的時間里，老師陪我們走過了風(fēng)風(fēng)雨雨：開始培訓(xùn)時，我們連制作印刷電路板都不會，老師手把手的教我們;電路調(diào)試不出來，老師和師兄熬通宵陪我們一起調(diào)試;需要元器件，老師會想盡一切辦法幫我們拿到……而在具體的競賽技能和知識上，老師更是給了我們很大的幫助。我們學(xué)校的競賽培訓(xùn)模式是多對多——即由多位各個方向的老師組成一個輔導(dǎo)老師組。老師們之間互相交流、討論，把知識融合在一起。當(dāng)學(xué)生遇到問題時，輔導(dǎo)老師組便會合學(xué)生在一起討論解決方案。我認為這樣的方式很好，因為一個老師的知識雖然有限，但大家一起討論往往能得到意想不到的結(jié)果。而且老師們從來都沒有給我們擺架子，學(xué)生、老師一樣，誰的方案能解決問題誰就對。
獲獎感言二：
很高興在全國電子設(shè)計大賽上獲獎，我想結(jié)合我的參賽經(jīng)歷談一下自己對電子設(shè)計的認識和些許的經(jīng)驗，希望能對大家有用。
一、對電子設(shè)計的興趣。大二下學(xué)期我們開始接觸電路實驗，那時示波器上的波形、一個成功的計數(shù)器、一個簡單的嗡鳴器…總是能讓我激動整整一個晚上。對電子設(shè)計的最初興趣大概就在那時產(chǎn)生了。后來在競賽中無論遇到生活上的困難還是學(xué)習(xí)上的困難，我們都堅持了下來。我想其中一個很重要的原因就是這對電子設(shè)計的愛好。
二、積極地準(zhǔn)備。在一年多的準(zhǔn)備時間里我參加過兩次校競賽和幾次主題活動，現(xiàn)在我還可以清晰地記得那時的情景。那時大家什么都不會，有時只能照著別人的電路圖復(fù)制一遍，可辛苦一周后什么結(jié)果也得不到。那時我們課程比較緊，有8門必修 課。所以我們只能白天正常上課，晚上一起熬夜調(diào)試電路，
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《電子設(shè)計大賽的獲獎感言》(http://www.msguai.com)。那段時間我們?nèi)齻�人幾乎每天都是凌晨4點才去睡覺，有時連飯也來不及吃�？僧�(dāng)我們看到成功的作品時，一切辛苦卻顯得那么的微乎其微。我想正是那段日子的辛苦，才使我們對電子設(shè)計的興趣更加濃厚，同時我們的能力也有了一定的'提高�；谀嵌螘r間的積累，我們開始嘗試自己設(shè)計電路、開始在小組內(nèi)系統(tǒng)的分工合作、開始每人獨立提出方案然后大家討論決定方案……準(zhǔn)備的階段也許很艱辛，但我想競賽前這種準(zhǔn)備是非常必要的。這個階段是知識和技能積累的關(guān)鍵階段。三、靈活應(yīng)對正式比賽。今年暑假我們?nèi)齻�都沒有回家，在實驗室里我們吃盒飯、睡地板、熬通宵，在老師和師兄的指導(dǎo)下我們準(zhǔn)備了整整一個暑假。本以為我們已經(jīng)準(zhǔn)備很充分，可正式參賽一開始我們就面臨一個很嚴(yán)峻的問題——選題。我們組一直以來都是在準(zhǔn)備高頻類的題目，做了很多高頻的模塊�？墒沁@次電賽的準(zhǔn)高頻題—B題卻讓我們感覺有些無從下手。換題?我們沒有積累相關(guān)知識和器件。不換，又不知道該怎么去做。三個人商量了整整一個上午，最后作出了一個大膽的決定——換題。可換題又談何容易，這意味著一切都得從頭來: 分完工后，我們?nèi)齻�便開始了沒日沒夜的忙碌。四天三夜里，我們遇到了很多困難：睡不好覺，有時焊電路板時會被烙鐵燙的大叫;知識點不明白，辛苦了幾個小時卻什么也看不到;忙到了夜里卻發(fā)現(xiàn)沒有東西可以吃了。有時三個人因為不同的見解會吵作一團，但是冷靜下來后，三個人又都互相鼓勵，積極地商量方案，加緊努力。也許有著這種團隊精神吧，困難最后還是被克服了。我還清晰得記得當(dāng)最后一天我們整個系統(tǒng)都跑通時，我們?nèi)齻�抱在一起笑了，笑得是那么地開心。
從我們的經(jīng)歷中，我認為在正式比賽中一定要靈活應(yīng)變，大膽細致。同時，我想最重要的應(yīng)該是三個人的互相信任、互相配合。一個和諧的團隊是成功的一半。
四、獲獎。說實話，這次能獲得索尼杯確實在我的意料之外。但我認為對于電子設(shè)計，請不要抱著功利的眼光去看待，你應(yīng)該憑著對電子設(shè)計的愛好去參與，去努力。獲獎固然是對你的一種肯定，但真正令你受益匪淺的是其過程。在競賽的過程中，只要三個人都努力了，在過程中得到了鍛煉就足夠了。
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