學(xué)校紀(jì)律整頓工作總結(jié)范文
一個(gè)學(xué)校的紀(jì)律可以反映它的教學(xué)質(zhì)量,
學(xué)校紀(jì)律整頓工作總結(jié)范文
。紀(jì)律整頓工作對(duì)于學(xué)校來說是十分重要的,而做好工作之余,還需要及時(shí)做好工作總結(jié),吸收教訓(xùn)。下面是小編搜集整理的學(xué)校紀(jì)律整頓工作總結(jié)范文,歡迎閱讀。更多資訊盡在2016工作總結(jié)欄目!學(xué)校紀(jì)律整頓工作總結(jié)
按照上級(jí)文件精神要求和學(xué)校實(shí)施方案安排,5 月 1 日至 9 日,我校開展了紀(jì)律作風(fēng)整頓提高行政效 能活動(dòng)自查自糾階段的工作。每位干部教師認(rèn)真對(duì)照整頓內(nèi)容,深刻反思自己的思想、工作、學(xué)習(xí)、 生活,深入細(xì)致的查找存在的問題和不足,并初步提出了解決辦法,學(xué)校根據(jù)干部教師的自查情況及 學(xué)校實(shí)際,進(jìn)行了全面深入細(xì)致的自查,現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下:
一、存在問題
1、敬業(yè)精神方面。干部教師整體敬業(yè)精神是不錯(cuò)的,但也存在著如下問題:個(gè)別教師工作作風(fēng)漂浮, 工作拖拉散漫,被動(dòng)應(yīng)付,只求過的去,不求過得硬,缺乏奮發(fā)有為,積極向上的精神狀態(tài),工作態(tài) 度上粗枝大葉,敷衍塞責(zé),缺乏埋頭苦干、鉆研業(yè)務(wù)、創(chuàng)新的精神。
2、思想作風(fēng)方面。個(gè)別教師缺乏全局觀念和中心意識(shí),安于現(xiàn)狀,不思進(jìn)取,協(xié)調(diào)配合不夠,有時(shí) 存在著有令不行,有禁不止的問題。
3、工作紀(jì)律方面。存在著不能提前侯課,上課時(shí)間隨意出入教室,坐著講課,接打電話等自由散漫 問題,教育學(xué)生過程中存在著方法簡單、缺乏足夠的耐心細(xì)心的思想教育,教育效果低等問題。
4、原則立場(chǎng)方面。存在發(fā)牢騷想象,個(gè)別的有時(shí)對(duì)法規(guī)不信服,說一些落后話,產(chǎn)生消極影響,表 現(xiàn)出立場(chǎng)信念不堅(jiān)定。
二、原因剖析
1、忽視了對(duì)其世界觀、人生觀、價(jià)值觀、教育觀、人才觀的改造,導(dǎo)致與其思想上不能對(duì)教師教育 不夠。
2、制度落實(shí)不嚴(yán),沒有從根本上嚴(yán)格貫徹教育法規(guī)、教育規(guī)章制度,礙于面子問題,對(duì)教師表現(xiàn)出 不合適的行為沒有予以堅(jiān)決制止和糾正。
3、督導(dǎo)不夠,沒有做到隨時(shí)隨地對(duì)教師進(jìn)行全面的管理檢查,對(duì)教師遵守工作紀(jì)律、完成工作任務(wù) 缺乏全程監(jiān)督機(jī)制。
4、缺乏有效的激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)困難,辦學(xué)條件差,沒有形成一整套的促進(jìn)教師爭(zhēng)先創(chuàng) 優(yōu)的激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,不能有效調(diào)動(dòng)教師的積極性。 5、重“上”輕“下”,忙于應(yīng)對(duì)上級(jí)安排部署的工作,對(duì)內(nèi)部管理偏松。
三、改進(jìn)措施
1、進(jìn)一步完善學(xué)校的規(guī)章制度,努力形成行之有效的管理體制,捋順管理關(guān)系,優(yōu)化管理手段,提 高管理效率和效能。
2、嚴(yán)格落實(shí)規(guī)章制度,堅(jiān)持唯實(shí)不唯情,唯才不唯人,以規(guī)章制度為準(zhǔn)繩,衡量教師的政治思想、 政治作風(fēng)、工作紀(jì)律、原則立場(chǎng)、工作成效,形成良性循環(huán)的激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。
3、加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。注重平時(shí),注重經(jīng)常,隨時(shí)檢查與階段檢查相結(jié)合,對(duì)教師的各個(gè)方面進(jìn)行督導(dǎo) 檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,消除教師的不規(guī)范行為。
4、加強(qiáng)教育,嚴(yán)格落實(shí)行風(fēng)評(píng)議、教師教育,持之以恒的開展政治學(xué)習(xí),提高教師的思想認(rèn)識(shí)和政 治覺悟,改造教師的人生觀、世界觀、價(jià)值觀、教育觀、人才觀,使其適應(yīng)時(shí)代和教育發(fā)展需要,自 覺與組織保持一致,自覺抵制不良風(fēng)氣和思潮,
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《學(xué)校紀(jì)律整頓工作總結(jié)范文》(http://www.msguai.com)。5、妥善處理“上”與“下”的關(guān)系,在保證完成上級(jí)安排部署的各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上,中心下移,把管理 的中心放在內(nèi)部管理上,努力形成管理特色,爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。
學(xué)校紀(jì)律整頓總結(jié)范文
為規(guī)范學(xué)生日常行為,最大限度減少違紀(jì)行為和安全事故的發(fā)生,我班按照 學(xué)校政教處的統(tǒng)一安排部署,組織開展 705 班學(xué)生紀(jì)律整頓活動(dòng),
一、 活動(dòng)主題:
嚴(yán)明紀(jì)律、樹立新風(fēng)
二、 活動(dòng)目的:
1、提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。使學(xué)生從思想上堅(jiān)決摒棄和自覺抵制各種不良之 風(fēng)。
2、增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律觀念。使其牢固樹立責(zé)任觀念和紀(jì)律意識(shí),養(yǎng)成嚴(yán)守紀(jì) 律、保持良好作風(fēng)的好習(xí)慣。
3、加強(qiáng)常規(guī)管理,優(yōu)化同學(xué)們?cè)谛W(xué)習(xí)環(huán)境,更加嚴(yán)格的要求和約束同學(xué) 們的言行舉止
三、活動(dòng)安排
1、組織學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)政教處關(guān)于紀(jì)律整頓的相關(guān)文件,提高學(xué)生遵守校規(guī) 校級(jí)的自覺性。
2、緊密結(jié)合實(shí)際,制定了相應(yīng)的班級(jí)管理制度:
1) 按照學(xué)校作息表,按時(shí)就座等候上課,按計(jì)劃進(jìn)行課程。
2) 遵守課堂紀(jì)律,依照教師的安排進(jìn)行課堂活動(dòng),做好應(yīng)做筆記,并按時(shí) 完成作業(yè)。
3) 不在教室內(nèi)進(jìn)行其他影響他人正;顒(dòng)的行為。
4) 用語文明,尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué),不參與打架斗毆,不辱罵同學(xué)。
5) 勞動(dòng)積極,依照值日表做好當(dāng)天的清潔值日工作。
6) 自覺維護(hù)班集體利益,離開教室時(shí)注意關(guān)閉門窗。
7) 依照學(xué)校規(guī)定穿著,注意儀表的整潔大方;
8) 放學(xué)后堅(jiān)持學(xué)習(xí),不去網(wǎng)吧和機(jī)室及其他娛樂場(chǎng)所。
3、通過對(duì)校級(jí)班規(guī)的學(xué)習(xí),切實(shí)提高學(xué)生管理水平和學(xué)生自我教育自我管 理能力。
四、活動(dòng)效果
此次紀(jì)律整頓對(duì)我班同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣起到了積極的督促與引 導(dǎo)作用
一是班級(jí)學(xué)生加強(qiáng)了自我約束;
二是學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍相比以前更加濃厚;
三是學(xué)生關(guān)系更加融洽;四是促進(jìn)了班級(jí)教學(xué)工作的更好開展。
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