關(guān)于美在山東美在身邊征文初中
美就在身邊，美就在人與人之間的友善舉動(dòng)，
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。 美就在身邊，美就在情侶之間的溫暖擁抱。 美就在身邊，美就在人們臉上的微笑。下面有unjs小編整理的關(guān)于美在山東美在身邊征文初中，歡迎閱讀!
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8月初，我和父母去山東乳山游玩。我們先乘坐飛機(jī)來到青島，再坐長(zhǎng)途車來到了乳山我們的住處。我們家所在的小區(qū)臨近大海，走在小區(qū)的小路上，我再一次聞到了清新而帶有海風(fēng)的獨(dú)特味道，又看到了紅花、綠草和大樹，回憶起兒時(shí)在這里玩耍的情景……
第二天一早，我們來到了沙灘上，一陣陣海風(fēng)吹來，帶著海洋的氣息，撲面而來，使我心曠神怡、心情舒暢。我和爸爸媽媽光腳走在松軟的沙灘上，看著海浪不停地沖刷著海岸，那金黃色的沙子在海浪的沖刷下更加耀眼。我忽然發(fā)現(xiàn)在不遠(yuǎn)處，有三三兩兩的人在彎腰挖著什么，走過去一看是在挖小螃蟹。爸爸說：“我給你都準(zhǔn)備好工具了，”從背包里拿出來小鏟子，“咱們也去挖小螃蟹吧!”“太好了”，我高興地說。沙灘上有很多小圓洞，小螃蟹就住在洞里。過了一會(huì)兒，我們就挖出了不少小螃蟹，但是由于野蠻操作，我總是碰傷小螃蟹的腳，挖出的小螃蟹都帶傷，我很心痛。后來，看了會(huì)兒爸爸的挖法，我也學(xué)會(huì)小心地挖出了一個(gè)個(gè)可愛健康的小螃蟹。
我很喜歡挖小螃蟹，因?yàn)樗鼈兒芸蓯�。每天早上我們都去海邊挖小螃蟹，我越挖越有�?jīng)驗(yàn)。小個(gè)的我們就留下養(yǎng)在小水桶里，大個(gè)的就放生了。我還給它們放了一些沙子，讓它們?cè)谒袄锇布�。它們�(cè)谏匙永锎蚨�，可有意思了。我真想把小螃蟹帶到北京去，讓我的朋友們共同欣賞一下�？墒牵瑡寢屨f：“不行啊，這樣長(zhǎng)的路程，小螃蟹會(huì)憋死的，小螃蟹需要氧氣。”我聽后，很失望。
時(shí)間過得真快，我和爸爸媽媽要回北京了。這些小螃蟹讓它們回歸大自然吧!我們將小螃蟹放回到沙灘上，等我看到它們打完洞安了新家后，才戀戀不舍地離開了。
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在我們的生活中其實(shí)處處都存在美，有大自然之美，微笑之美，心靈之美……一個(gè)動(dòng)作就是一種美的象征，一句語言是美的開始。
美，就在身邊。在我們的班級(jí)里就是時(shí)時(shí)刻刻的存在著美。上課時(shí)，老師進(jìn)門時(shí)那燦爛的微笑就是我們一節(jié)課中美的開始，“起立，老師好。”是同學(xué)們給老師美的回應(yīng)，在上課時(shí)老師與同學(xué)們親密的互動(dòng)，激烈的比拼，就是美得見證，
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《關(guān)于美在山東美在身邊征文初中》(http://www.msguai.com)。在下課的`一瞬間，同學(xué)們松了一口氣露出那燦爛的微笑就是美的完結(jié)。美，就在身邊。隨著時(shí)間的推移，現(xiàn)在的環(huán)境已不像昔日的臟，亂，差，取而代之的是美，靜，齊。這都要感謝那些默默無聞，無私奉獻(xiàn)卻不求回報(bào)的清潔工。是他們，為我們的地球添了一份綠，添了一份美。
美，就在身邊。20xx年“512汶川大地震”給我們帶來了多少感人的故事。為救同學(xué)斷臂的白樂瀟是一位12歲的女孩。地震發(fā)生時(shí)，她的胳膊被教室的門卡住，為了讓后面的同學(xué)跑出教室，她忍住疼痛自己把胳膊拽斷了。同學(xué)得救了，她卻從此失去了一條手臂。這位舍己救人的小姑娘，人們把她稱為“小英雄”。還有這樣一位教師——德陽市東汽中學(xué)教導(dǎo)主任譚千秋，在地震發(fā)生的那一瞬間把雙臂張開趴在課桌上，身下死死護(hù)著4個(gè)學(xué)生，學(xué)生們都獲救了，譚老師卻不幸遇難。這是多么偉大的人性之美，她們的美讓我們每一位感動(dòng)!
生活中的美隨處可見，只要我們用心去尋找、去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來，美就在我們身邊，它讓我們的生活變的多姿多彩!
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還清晰記得一個(gè)月前，和孩子們一起看《開學(xué)第一課》。其中，于丹老師的一席話讓人心動(dòng)。“美，是一種風(fēng)花雪月，美，是茶余飯后的一種閑情。這些都是小美。什么事大美呢?那種美里面有信念，有道德。”
而這一個(gè)月，自己就真真實(shí)實(shí)感受到，這樣的美，就在身邊。
開學(xué)初，班級(jí)里的孩子紛紛搬來盆花，美化教室。我發(fā)現(xiàn)孩子們搬來的盆花很漂亮，但下面沒有托盤，澆水很不方便，放在窗臺(tái)上，會(huì)弄臟了窗臺(tái)。于是，動(dòng)員孩子們，如果家里有些托盤，可以帶來，這樣更干凈些。班上的小朱同學(xué)，對(duì)自己那盆紅掌特別用心。每天總會(huì)去澆澆水。那一日，他興沖沖告訴我，老師，我已經(jīng)把托盤帶來放好了。我點(diǎn)點(diǎn)頭，沒有留意。直到第三天，我無意間往窗口看，才發(fā)現(xiàn)，小朱的托盤是一個(gè)扁扁的搪瓷盤，放在盆花下剛剛好。原來沒有托盤，但為了窗臺(tái)的更美，他想了這樣一個(gè)辦法。別看小朱人高馬大，平時(shí)大大咧咧的，還是如此的心靈手巧啊。這個(gè)搪瓷盤，是最美的托盤。
就在國(guó)慶前夕，誠誠的父母，送來一批新的盆花，換下一批有點(diǎn)枯萎的花草。說是為了迎接國(guó)慶，為班級(jí)添點(diǎn)新綠。這一批新的盆花，讓美延續(xù)。
孩子們用心地書寫鋼筆字，團(tuán)結(jié)一心地擦著地板，好人好事里記滿了點(diǎn)滴小事，遇到矛盾，會(huì)體諒，會(huì)包容……
這一切，都是一種美。是一種正能量，從心里傳遞出來，融合在集體之中。
美有大小之分，讓我們就從珍惜發(fā)現(xiàn)小美開始，滋養(yǎng)一個(gè)大美的生命，時(shí)刻準(zhǔn)備著，把他傳遞出去給別人。從這里開始充滿力量，真情隨愛灑滿世界。
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