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讀《傷仲永》有感300字
一個人想要成功,后天不努力是沒有用的,YJBYS小編為大家精心搜集了4篇“讀《傷仲永》有感300字”,歡迎大家參考借鑒,希望可以幫助到大家!
讀傷仲永有感300字(一)
今天,老師帶著咱們讀了《傷仲永》這篇文章,讀罷之后,我很受教導(dǎo),
讀《傷仲永》有感300字
。這篇文章重要講:有一個叫方仲永的小孩,天資聰慧,五歲就能作詩?伤隽嗣,他的大話西游3序列號領(lǐng)取,爸爸就不再讓他學習了,帶他去全縣各處題詩掙錢。因為方仲永不再學習,最后一事無成。
這件事告知我們:學如逆水行舟,逆水行舟。
愛迪生說過:“蠢才是百分之九十九的心血加上百分之一的靈感。”一分精神,一分事業(yè);一分耕耘,一分播種,只有我們努力學習,才干一直提高。
這件事使我聯(lián)想到有名數(shù)學家華羅庚。他小時候數(shù)學成就并不好,老師跟同窗都看不起他,可他并沒有灰心,奮發(fā)努力,刻苦學習,終于成了一位偉大的數(shù)學家。
能夠看出,像方仲永這樣有天資的人,如果不努力學習,會成為個別的人;像華羅庚這樣沒有天資的人,假如努力學習,會成為一個巨大的人,可見學習是如許主要!
我要學習華羅庚這種盡力耐勞的精力,控制常識,成為國度的有用人才。
讀傷仲永有感300字(二)
讀完《傷仲永》,一種既惋惜又憤恨的心情油然而生。
仲永,他不僅是天才,還是國家將來的棟梁之才,天資通達聰慧,小小年紀便會作詩,但淪落到“泯然眾人”的結(jié)果,無不讓人遺憾。如何的問題讓這樣一個天賦過人的幼芽調(diào)零?罪魁禍首首先是他的父親。在傷仲永小的時候,稍有成就便終止學習,四處作詩掙錢,這樣的貪圖小利,愚昧無知使得天才未能及時受到教育而淪為“庸人”.這也時刻警示著父母,要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點,給予他最好的教育,不要白白荒廢掉孩子的一生。
是啊,天資能夠帶來優(yōu)勢,省去許多彎路。但如果失去努力,一起將從零開始,便沒有一條直路可走。
“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的勤奮。”偉大的愛迪生曾這樣說過。人真正的才能不只依靠先天的稟賦,更為依賴后天的教育與培養(yǎng),F(xiàn)實生活中,這樣的人也不少,
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《讀《傷仲永》有感300字》(http://www.msguai.com)。讀傷仲永有感300字(三)
讀《傷仲永》有感,我不由感慨:千奇奇才毀于一旦。文章講敘了一個天才神童由于不學習變成普通人的故事。
在這件事上,仲永并不是不負責任,但他的父親要負主要責任。如果不是“父利其然也”,如果他沒有“日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學”.相信十年之后,朝野必又添一前無故人后無來者的曠世奇才。其實仲永的身世便是不幸的,方家“世隸耕”其父母必是無甚文化。也不知道讀書有用,只為眼前鄉(xiāng)鄰的一點小小利益,就放棄了兒子的前途。
再說仲永,仲永十二三矣,尚不知學,以至其泯于眾人。因為他從小就不知道需要學習。
我似乎是明白了王安石為何而傷,仲永之才千古罕見,只因不學泯然眾人矣。
想起我的兒時,我雖不算天才,可天資不差。記得四年級,那一整個學期我都在打鬧,不知認真讀書。后來,期末考試,我發(fā)揮失常了……,這是個深刻的教訓(xùn),雖說我現(xiàn)在還是有一點那什么,不過好多了。
說到最后,不得不說仲永是個好老師,他給我們上了生動的一課,教會我們要認真學習。
讀傷仲永有感300字(四)
學習了《傷仲永》這篇文言文,我為方仲永的成長遭遇感到深深的悲哀,無限的遺憾。
仲永的家庭是一個世世代代以耕田為主的農(nóng)戶,他5歲那年突然讓父親給他準備書具,隨即寫了四句詩并自己題上名字,“自是指物做詩立就”,從那以后漸漸的有人給他錢請他作詩。因他的父親認為這樣有利可圖,從此不讓他去上學。結(jié)果可想而知,仲永的才華全部消失,成為普通人了。我相信如果仲永接受了后天的教育他一定會成為一位著名的詩人。
從方仲永成長情況來看,我知道了后天的教育對于一個人是成為天才還是常人是多么重要!天才的成功與后天的努力是不可分割的。像仲永那樣天資聰慧而不接受后天的教育尚且要成為一個普通的人,那么那些不是天生聰明的人又不接受后天的教育一定會一事無成。所以作為普通人的我們更要努力學習,爭取成為一個有用的人
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