不要違背自然規(guī)律作文
不要違背自然規(guī)律作文
前年開始，我們單位掀起了一股水中養(yǎng)綠蘿的熱潮。
綠蘿本身就是凈化空氣的好幫手，又美化環(huán)境，養(yǎng)在水中，放幾條小魚，更是悠然自得，愜意無比!
今天，我看到一個(gè)同事，拿著綠蘿，從瓶子換水到清洗花及根部，統(tǒng)統(tǒng)給洗了個(gè)干凈的大澡。我猛然想起了，曾經(jīng)有兩位同事問過我的一句話：“為什么你的花長的那么好，我的沒多久就不行了?”
現(xiàn)在想想，多事勤勞惹的禍。我當(dāng)然不是懶人，家里到處都是水養(yǎng)的綠蘿，長的都是郁郁蔥蔥，甚是叫人養(yǎng)眼!綠蘿本身就是自然的植物，有相當(dāng)強(qiáng)的生命力，它要遵循自然的規(guī)則，哪里容得下我們對(duì)它胡作非為?
花是需要我們呵護(hù)的，過優(yōu)而不及!給它適合生長的空間!才能花開不敗，枝葉繁茂!
曾經(jīng)看到過這樣一個(gè)故事：有個(gè)好心人，在海邊發(fā)現(xiàn)一只小烏龜，有只老鷹要來抓小烏龜，這個(gè)好心人把烏龜護(hù)送進(jìn)大海，把老鷹趕走了。這時(shí)，一群小烏龜從沙穴里爬出來，爬向海里。原來，這只小烏龜是個(gè)偵查兵。等好心人走后，馬上來了一群老鷹。
看到這個(gè)故事的人，我們首先想到的是這個(gè)好心人，如此的有愛心，而他的好心卻傷害了更多的小烏龜，實(shí)際上就是好心辦壞事。因?yàn)�，這其實(shí)這就是人類違背自然規(guī)律的'很好例子。
再來說說，現(xiàn)在的孩子們，他們又何常不是那些受傷害的“小烏龜”們呢?!
競爭的激烈，促使我們的家長盲目的給孩子太多的壓力。曾聽過一首少兒歌曲《給書包減肥》，在中央臺(tái)獲了獎(jiǎng)，還受到學(xué)生們的推崇，因?yàn)檫@正是唱出了孩子們的心聲。
家長們都希望孩子能成龍成鳳，卻忽視了孩子們小小的肩膀，過早地背負(fù)了太多的壓力，課外興趣班比比皆是，沒有一點(diǎn)兒休息時(shí)間，甚至有的把正常的吃飯時(shí)間都占據(jù)了，讓孩子喘不過氣來，這些拔苗助長的例子可謂俯拾即是，隨手拈來。
說到底，受傷害的當(dāng)然是我們的孩子了。在這種非自然規(guī)律的教育環(huán)境下厭學(xué)叛逆，誤入歧途的大有人在;有些孩子知識(shí)學(xué)的很精，可連一點(diǎn)兒生活能力和社會(huì)能力都沒有，成了一臺(tái)計(jì)算機(jī)，甚至?xí)霈F(xiàn)人格上的問題。
所以說，我們的家長也該清醒一些了：在教育孩子的同時(shí)，首先要尊重孩子成長的自然規(guī)律，從實(shí)際出發(fā)，收起虛榮心，多些思索，少些盲目，不要再干違背自然規(guī)律的事
不要違背自然規(guī)律作文
昨天晚上，我在家里認(rèn)真地讀了美國著名作家M·伯羅蒙塞爾的文章《自然之道》。這篇文章主要講述了作者及他的旅行同伴，向?qū)ツ咸窖蠹永透鐛u旅行，為救一只幼龜而害了一群幼龜?shù)墓适�。讀后我明白了一個(gè)道理：做事必須遵循自然規(guī)律，否則就會(huì)好心辦壞事。
當(dāng)讀到“我和同伴低垂著頭，在沙灘上慢慢踱步，似乎一切都寂然靜止了，而我們的心久久不能平靜”時(shí)，我體會(huì)到了作者和他的同伴們好心辦壞事后的后悔與傷心;當(dāng)讀到“人是萬物之靈。然而，當(dāng)人自做聰明時(shí)，一切都可能走向反面”時(shí)，我心里也產(chǎn)生了與作者相同的想法。是啊，當(dāng)人們自做聰明時(shí)，就可能會(huì)盲目地違背自然規(guī)律，造成與我們的愿望相反的結(jié)果。
在生活中，我也做過一次類似的事情。那一天，我和媽媽去湛河堤上玩兒�？匆娏艘恢恍∥伵Ｕ吭谝豢眯涞臉涓缮希従彽刈∩吓��！八蟾攀窍氤詷渖系娜~子吧!可是，它爬得這么慢，得爬到什么時(shí)候啊?”我喃喃自語道。為了讓小蝸牛過上安逸不用勞動(dòng)的幸福生活，我把它帶回了家，放在了客廳的窗臺(tái)上，還在它的周圍放上了許多蝸牛類愛吃的東西，有蘋果核，白菜葉，西瓜皮……可是，那里太干燥了，小蝸牛把整個(gè)身子縮進(jìn)了殼里，快要 了。我看見了，就把它轉(zhuǎn)移到了衛(wèi)生間的洗臉池上，盡管我給了小蝸牛無微不至的關(guān)懷和照顧，小蝸牛卻不領(lǐng)我的情，最終還是絕食而死了。對(duì)于小蝸牛來說，什么也比不上自由的大自然生活啊!
看來，我們決對(duì)不能違背自然規(guī)律做事，不然，真的會(huì)好心辦壞事哦!
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