工作推薦信范文及寫法

　　一份工作推薦信在我們找工作中十分重要，那么，這個工作推薦信怎么寫呢?下面是小編搜集整理的工作推薦信范文及寫法，歡迎閱讀，

工作推薦信范文及寫法

　　工作推薦信范文

尊敬的先生或女士：

　　您好，我是XXX，XXX公司的總經理。得知我公司優(yōu)秀員工XXX想要出國深造，我感到非常高興和無比欣慰。在我看來這樣一個上進的年輕人應該接受良好的教育擁有更輝煌的未來。因此，我很榮幸向貴校強烈推薦這位優(yōu)秀青年。

　　XXX曾在大四的時候來我公司報告實習。他利于閑暇時間大量閱讀參考有關業(yè)務的書籍，虛心向其他員工請教。漸漸地，他開始精通各項業(yè)務，并取得一定成績。對此他并沒有滿足更沒有驕傲自大。相反，遇到難題，他仍然虛心與同事交流討論直到找出解決方案為止。鑒于他在實習期的出色表現(xiàn)，我公司招收他為正式員工(通常我公司不予考慮應屆畢業(yè)生)。

　　現(xiàn)在，做為我公司的一名業(yè)務精英，XXX工作更加認真，負責，努力。為所有同事樹立了榜樣。付出就有獲得，他因此被評為本公司優(yōu)秀員工，并享有高額獎金。

　　雖然從某種程度上來說，如此優(yōu)秀的員工即將踏上留學之途是我公司的損失，但是考慮到他的前途，我依然毫不猶豫的支持他遠赴貴校深造。真誠期望貴校能同樣支持他，給他一個提升自己實現(xiàn)夢想的機會。謝謝。

　　總經理：XXX

　　2016年4月01日

　　工作推薦信怎么寫

　　推薦信一般應包括下列內容：

　　1.被推薦人的基本情況介紹。側重于個人的畢業(yè)時間、學校、所獲學位以及個人的專業(yè)經歷。

　　2.推薦人對被推薦人的基本評價。側重于被推薦人的專業(yè)基礎、個性、特點、工作態(tài)度和在學術上的前途估計。若是推薦研究生，推薦人還需進一步說明其深造學習的基礎和當前所具備的研究能力。顯然，恰如其分地評價被推薦人的基礎、能力和前途，比言過其實的贊譽更令人情服，更具有實際意義。

　　3.推薦人可以著重介紹被推薦人曾經獲得的獎勵，發(fā)表過的論文，參加過的重要學術會議，以及曾在學生組織或學術團體中的任職等來支持自己的評價。

　　4.推薦人還必須清楚地表明被推薦人留學的身份是研究生還是訪問學者，專業(yè)領域和研究方向是什么，

資料共享平臺

　　如果大學提供了現(xiàn)成的推薦表格，則必須按這類表格認真逐項填寫。推薦表格中一般有學生綜合評估的一項，即要求推薦人說明該生在所教的學生中應列為前5%，10%，或25%等。這種評估是指教授的個人評價，可以稍高一點。另外，推薦表格上常有許多難以填寫的項目，遇到該情形可填"I don't know"，亦不致對該生的評價有何嚴重影響。

　　1.就學校方面

　　首先，必須先了解申請專業(yè)的特點(推薦信內容可以強調此特點);整理各校對推薦信內容的要求，即可得到關于評估的基本要求(例如，學術研究能力、創(chuàng)造力等)，以及特殊要求(例如，對研究領域的適應度等)。試想：你認為錄取委員會希望由推薦信獲取那些關于你的信息。

　　2.就個人方面

　　分析自己的優(yōu)缺點，在校成績以及工作表現(xiàn)，有無特殊經歷可以展現(xiàn)自己在此研究領域的潛力，或擁有那些特殊的能力,依此作為選擇老師寫推薦信及提供了解你的基礎。并以明確具體的證據(jù)來支持證明自己的特殊能力和個人特點(例如，試驗成果、研究計劃、學術出版物、課外活動等)。

　　3.就推薦者方面

　　推薦信是了解申請人的重要依據(jù)，在研究生課程中尤其如此。申請人可以選擇現(xiàn)在或以前的老師、教授或雇主。推薦人必須熟悉學生的學習情況，了解學生的學習目的是否明確，在學術上是否有前途，以及學生的適應能力、創(chuàng)造能力、品行和特長。書寫推薦信的最理想的人選是一封由系主任寫，一封由專業(yè)課教授寫，一封由自己的導師寫。不過，對方若無規(guī)定，則除了自己的親屬之外，任何人皆可為推薦人。推薦人一般應具備高級技術職稱，如教授、副教授、研究員、副研究員等。如果推薦人在國內外學術界享有盛譽，或者被申請就讀學校聘為客座教授，或者曾經在該校講過學，那么這樣的推薦人寫的推薦信就具有很強的效力了。

　　注意事項

　　一般而言，推薦信需要三封，最好三封各有其強調的重點，以完全申請人的特點與才華，推薦信的基本組成除信頭、發(fā)信日期、收信人性命、地址、稱呼、簽名、推薦人性命、職務等外，信件內容還應包括以下各項：

　　1.被推薦者全名：不可全文都只寫Mr. Huang和Miss He,需要明確寫出被推薦者的全明至少以次。

　　2.認識期間：何時認識?或認識多久?

　　3.認識程度：偶爾見面或者密切接觸，例如任課老師或者班主任等。

　　4.與申請人之間的關系：老師或者部門主管等。

　　5.學業(yè)成績：討論申請人擅長與不擅長的學習領域。

　　6.個人成就：在學校、工作或家庭中的特殊表現(xiàn)。如曾經獲得某種獎學金、工作中表現(xiàn)優(yōu)秀等。

　　7.特殊才能：語言、藝術、體育等方面的特殊能力

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