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時(shí)間的名人故事

時(shí)間:2024-04-08 10:46:49 佩瑩 資料大全 我要投稿
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關(guān)于時(shí)間的名人故事(精選21篇)

  時(shí)間的價(jià)值取決于利用。同樣的一刻鐘,利用了就有價(jià)值,浪費(fèi)了就名文不值。時(shí)間之于實(shí)干者,就是走向成功的步履;就是源源不斷的財(cái)窩!下面是小編為大家精心搜集的關(guān)于時(shí)間的名人故事,歡迎大家參考借鑒,希望可以幫助到大家!

關(guān)于時(shí)間的名人故事(精選21篇)

  時(shí)間的名人故事 1

  陶侃是晉代的名將,曾為東晉的建立立下過(guò)汗馬功勞?墒撬r(shí)候卻很貪玩兒,不愿用心讀書(shū),母親很為他著急。一天下大雨,陶侃沒(méi)去上學(xué),就在母親的織布機(jī)旁玩兒。母親讓他背書(shū),當(dāng)他背到“光陰似箭,日月如梭”的時(shí)候,母親問(wèn)他這兩句話是什么意思,他解釋不出來(lái)。母親告訴他說(shuō):“意思是日子很快就過(guò)去了,像織布機(jī)的梭子一樣快。你現(xiàn)在讀書(shū)這么不用心,日子就這么過(guò)去了,是不是很可惜。俊碧召┞(tīng)了之后,便下決心好好兒讀書(shū)。從此,陶侃終日苦讀,學(xué)業(yè)漸漸好了起來(lái),為以后的事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的`基礎(chǔ)。

  時(shí)間的名人故事 2

  漢朝有個(gè)叫孫敬的人,從小勤奮好學(xué)。

  他每天晚上學(xué)到深夜,為了避免發(fā)困,他用繩子的一頭拴柱頭發(fā),一頭拴在房梁上。

  戰(zhàn)國(guó)時(shí),有個(gè)名叫蘇秦的'人,想干一番大事業(yè),便刻苦讀書(shū)。

  每當(dāng)深夜讀書(shū)時(shí),他總愛(ài)打盹。

  于是,他就在自己打盹的時(shí)候,用錐子往大腿上刺一下,以提精神。

  時(shí)間的名人故事 3

  魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí),在江南水師學(xué)堂讀書(shū),第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異,學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆K⒓茨玫侥暇┕臉墙诸^賣掉,然后買(mǎi)了幾本書(shū),又買(mǎi)了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí),夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴里嚼著,直辣得額頭冒汗。

  他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū)。由于苦讀書(shū),后來(lái)終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。

  時(shí)間的名人故事 4

  東漢末年,有一個(gè)人名叫董遇,他從小喜歡學(xué)習(xí)。不管走到哪里,他身上總是帶著書(shū),一有時(shí)間就坐下來(lái)學(xué)習(xí)。后來(lái),董遇成了大學(xué)者。

  有人問(wèn)董遇:“你是怎么讀書(shū)的?”董遇回答:“我遇到讀不懂的書(shū),就反復(fù)地看,反復(fù)地讀!边@個(gè)人反問(wèn):“反復(fù)讀一本書(shū),哪有那么多時(shí)間呢?”

  董遇說(shuō):“那就利用‘三余’的`時(shí)間!

  這個(gè)人好奇地問(wèn):“什么是‘三余’的時(shí)間?”

  董遇說(shuō):“冬天是一年的剩余,夜晚是白天的剩余,下雨天是晴天的剩余。只要用好了這‘三余’時(shí)間,就有時(shí)間讀書(shū)了!

  時(shí)間的名人故事 5

  優(yōu)秀共青團(tuán)員張海迪,在不長(zhǎng)的時(shí)間里就掌握了日語(yǔ)、英語(yǔ)、世界語(yǔ)等幾門(mén)外語(yǔ),完成了《海邊診所》的翻譯。

  一個(gè)身體的三分之二都失去知覺(jué)的`高位截癱患者。

  一個(gè)殘疾者的生命為何能釋放出如此巨大的能量?

  煥發(fā)出如此奪目的異彩?

  原因之一不是由于抓緊了分分秒秒的寶寶貴時(shí)光,增加了生命的活力嗎?

  時(shí)間的名人故事 6

  王亞南小時(shí)候胸有大志,熱愛(ài)讀書(shū)。

  他在讀中學(xué)時(shí),為了爭(zhēng)取更多的時(shí)間讀書(shū),特意把自己睡的'木板床的一條腳鋸短半尺,成為三腳床。

  每天讀到深夜,疲勞時(shí)上床去睡一覺(jué)后迷糊中一翻身,床向短腳方向傾斜過(guò)去,他一下子被驚醒過(guò)來(lái),便立刻下床,伏案夜讀。

  天天如此,從未間斷。

  結(jié)果他年年都取得優(yōu)異的成績(jī),被譽(yù)為班內(nèi)的三杰之一。

  他由于少年時(shí)勤奮刻苦讀書(shū),后來(lái),終于成為我國(guó)杰出的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。

  時(shí)間的名人故事 7

  車胤,生于晉朝,本是富家子弟,后來(lái)家道中落,變得一貧如洗?墒牵谀婢持袇s能自強(qiáng)不息。

  車胤年輕時(shí)就很懂事,也能吃苦耐勞。他因?yàn)榘滋煲獛图胰烁苫睿拖肜寐L(zhǎng)夜多讀些書(shū),好好充實(shí)自己;然而,他的家境清貧,根本沒(méi)有閑錢(qián)買(mǎi)油點(diǎn)燈,有甚么辦法可以突破客觀條件的限制呢?最初,他只得在夜間背誦書(shū)本內(nèi)容,直到一個(gè)夏天的晚上,他看見(jiàn)幾只螢火蟲(chóng)在飛舞,點(diǎn)點(diǎn)螢光在黑夜中閃動(dòng)。于是,他想出了一個(gè)好法子:他捉來(lái)許多螢火蟲(chóng),把它們放在一個(gè)用白夏布縫制的小袋子里,因?yàn)榘紫牟己鼙。梢酝赋鑫灮鹣x(chóng)的光,他把這個(gè)布袋子吊起來(lái),就成了一盞“照明燈”。

  車胤不斷苦讀,終于成為著名的.學(xué)者,后來(lái)還成了一名深得人心的官員;那時(shí)候,每逢舉行甚么集會(huì)或慶祝活動(dòng),如果車胤沒(méi)有到場(chǎng),大家就覺(jué)得掃興。

  時(shí)間的名人故事 8

  愛(ài)迪生 一生只上過(guò)三個(gè)月的小學(xué),他的學(xué)問(wèn)是靠母親的教導(dǎo)和自修得來(lái)的。他的成功,應(yīng)該歸功于母親自小對(duì)他的諒解與耐心的教導(dǎo),才使原來(lái)被人認(rèn)為是低能兒的愛(ài)迪生,長(zhǎng)大后成為舉世聞名的“發(fā)明大王”。

  愛(ài)迪生從小就對(duì)很多事物感到好奇,而且喜歡親自去試驗(yàn)一下,直到明白了其中的道理為止。長(zhǎng)大以后,他就根據(jù)自己這方面的興趣,一心一意做研究和發(fā)明的工作。他在新澤西州建立了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室,一生共發(fā)明了電燈、電報(bào)機(jī)、留聲機(jī)、電影機(jī)、磁力析礦機(jī)、壓碎機(jī)等等總計(jì)兩千余種東西。愛(ài)迪生的強(qiáng)烈研究精神,使他對(duì)改進(jìn)人類的生活方式,作出了重大的.貢獻(xiàn)。

  “浪費(fèi),最大的浪費(fèi)莫過(guò)于浪費(fèi)時(shí)間了! 愛(ài)迪生常對(duì)助手說(shuō)。“人生太短暫了,要多想辦法,用極少的時(shí)間辦更多的事情!

  一天,愛(ài)迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作,他遞給助手一個(gè)沒(méi)上燈口的空玻璃燈泡,說(shuō):“你量量燈泡的容量。”他又低頭工作了。過(guò)了好半天,他問(wèn):“容量多少? ”他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)回答,轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)助手拿著軟尺在測(cè)量燈泡的周長(zhǎng)、斜度,并拿了測(cè)得的數(shù)字伏在桌上計(jì)算。他說(shuō):“時(shí)間,時(shí)間,怎么費(fèi)那么多的時(shí)間呢?”愛(ài)迪生走過(guò)來(lái),拿起那個(gè)空燈泡,向里面斟滿了水,交給助手,說(shuō):“里面的水倒在量杯里,馬上告訴我它的容量!敝至⒖套x出了數(shù)字。愛(ài)迪生 說(shuō):“這是多么容易的測(cè)量方法啊,它又準(zhǔn)確,又節(jié)省時(shí)間,你怎么想不到呢?還去算,那豈不是白白地浪費(fèi)時(shí)間嗎?” 助手的臉紅了。

  愛(ài)迪生喃喃地說(shuō):“人生太短暫了,太短暫了,要節(jié)省時(shí)間,多做事情啊!”

  時(shí)間的名人故事 9

  魯迅,原名周樹(shù)人,是近代一位出色的文學(xué)家。

  魯迅的成功,有一個(gè)重要的秘訣,就是珍惜時(shí)間。魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時(shí)候,父親正患著重病,兩個(gè)弟弟年紀(jì)尚幼,魯迅不僅經(jīng)常上當(dāng)鋪,跑藥店,還得幫助母親做家務(wù);為免影響學(xué)業(yè),他必須作好精確的時(shí)間安排。

  此后,魯迅幾乎每天都在擠時(shí)間。他說(shuō)過(guò):時(shí)間,就像海綿里的水,只要你擠,總是有的。魯迅讀書(shū)的興趣十分廣泛,又喜歡寫(xiě)作,他對(duì)于民間藝術(shù),特別是傳說(shuō)、繪畫(huà),也深切愛(ài)好;正因?yàn)樗麖V泛涉獵,多方面學(xué)習(xí),所以時(shí)間對(duì)他來(lái)說(shuō),實(shí)在非常重要。他一生多病,工作條件和生活環(huán)境都不好,但他每天都要工作到深夜才肯罷休。

  在魯迅的眼中,時(shí)間就如同生命。美國(guó)人說(shuō),時(shí)間就是金錢(qián)。但我想:時(shí)間就是性命。倘若無(wú)端的空耗別人的`時(shí)間,其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命的。因此,魯迅最討厭那些成天東家跑跑,西家坐坐,說(shuō)長(zhǎng)道短的人,在他忙于工作的時(shí)候,如果有人來(lái)找他聊天或閑扯,即使是很要好的朋友,他也會(huì)毫不客氣地對(duì)人家說(shuō):“唉,你又來(lái)了,就沒(méi)有別的事好做嗎?

  古往今來(lái),有不少人惋惜,時(shí)間易逝,于是感嘆“時(shí)間之快,人生行樂(lè)需及時(shí)”“黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回……”的確,時(shí)間的流速真令人難以估測(cè),無(wú)法形容。那么,一個(gè)人怎樣才能在有生之年的時(shí)間內(nèi)生活得更有意義,作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)呢?這就是應(yīng)該珍惜屬于自己短暫的時(shí)間。古人有詩(shī)云:“三更燈火五更雞,正是男兒讀書(shū)時(shí),黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲!薄吧賶巡慌,老大徒傷悲”等等詩(shī)句都是告誡人們:人生有限,必須惜時(shí)如金,切莫把寶貴的光陰虛擲,而要趁青春有為之時(shí)多學(xué)一點(diǎn),多做幾番事業(yè)。

  一個(gè)人珍惜時(shí)間,就是愛(ài)護(hù)他自己的生命。自古以來(lái),大凡取得成就的人,他們沒(méi)有一位是不珍惜時(shí)間的。大發(fā)明家愛(ài)迪生,平均三天就有一項(xiàng)發(fā)明,正是抓住了分分秒秒的時(shí)間進(jìn)行了仔細(xì)的研究,單是尋找用什么材料來(lái)作電燈絲就做了一千多個(gè)實(shí)驗(yàn)。偉大的文學(xué)家魯迅先生有句格言,“哪里是天才,我把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上!彼麨槲覀兞粝铝肆俣嗳f(wàn)字的精神財(cái)富,正是由于他把別人喝咖啡的時(shí)間都用在了寫(xiě)作上的緣故。數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn),夜以繼日,潛心于研究數(shù)學(xué)難題——哥德巴赫猜想,光是演算的草稿就有幾麻袋,但終于證明了這道難題,摘下了數(shù)學(xué)皇冠上的明珠。世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)的革命導(dǎo)師馬克思,臨死前還爭(zhēng)分奪秒地寫(xiě)《資本論》。這些事例都生動(dòng)他說(shuō)明了:一個(gè)人要想在有生之年作點(diǎn)貢獻(xiàn),就必須愛(ài)惜時(shí)間。

  莎士比亞的名言:“放棄時(shí)間的人,時(shí)間也會(huì)放棄他”“時(shí)間會(huì)沖破青年人的華麗精致,它會(huì)把平行線刻上美人的額角;它會(huì)吃掉稀世之珍,天生麗質(zhì),什么都逃不過(guò)它橫掃的鐮刀!边@也有力地說(shuō)明了,要想取得成就,是不能不珍惜時(shí)間的。

  意大利的杰出的畫(huà)家達(dá)·芬奇說(shuō):“勤勞一日,可得一夜安眠;勤勞一生,可得幸福長(zhǎng)明!绷蟹颉ね袪査固┑母裱浴澳銢](méi)有有效地使用而放過(guò)的那點(diǎn)時(shí)間,是永遠(yuǎn)不能返回的”。還有人間過(guò)達(dá)爾文:“你怎么一生能做出那么多的事呢?”他回答說(shuō):“我從來(lái)不認(rèn)為半小時(shí)是微不足道的一小段時(shí)間!边@樣一些名言、格言、活語(yǔ)又怎能不是深切地告訴人們:有作為、有成就的許許多多的人們,他們無(wú)不是因愛(ài)惜時(shí)間而得到成果的,他們用珍惜時(shí)間的妙法度過(guò)了他們青春的歲月。

  時(shí)間的名人故事 10

  有個(gè)叫施洋的'人,小時(shí)候家里很窮,買(mǎi)不起燈油。村里有一座叫隆興觀的古廟,廟里點(diǎn)有一盞長(zhǎng)明燈,他就在古廟里讀書(shū)。冬天很冷,腳凍得難受。

  他一會(huì)站起來(lái)跺跺腳,后來(lái)覺(jué)得這樣浪費(fèi)時(shí)間,削了一根圓滑的木棍,放在腳底下,一邊讀書(shū)一邊來(lái)回用腳搓木棍,搓暖了腳,他又能安心讀書(shū)了。

  時(shí)間的名人故事 11

  現(xiàn)代生活的`快節(jié)奏,呼喚著人們的守時(shí)意識(shí)。名人因?yàn)橄r(shí),所以守時(shí)。

  吉米·卡特總統(tǒng)在他擔(dān)任州長(zhǎng)時(shí),有一次,他因公和一位佐治亞州的專員同機(jī)外出。早晨七點(diǎn)鐘,卡特已在飛機(jī)上等候了,只見(jiàn)那位專員正匆匆忙忙地在亞特蘭大航空站的跑道上奔跑而來(lái)。

  這時(shí)飛機(jī)正好滑行到跑道上,卡特雖然看到了那個(gè)人,還是命令駕駛員準(zhǔn)時(shí)起飛。"他不能按時(shí)到達(dá)這里,這實(shí)在太遺憾了。"他厲聲地說(shuō)道。

  時(shí)間的名人故事 12

  我國(guó)早期的革命家鄧中夏先生,他在北大讀書(shū)時(shí),給自己規(guī)定了嚴(yán)格的'學(xué)習(xí)時(shí)間,為不受人干擾,他干脆寫(xiě)了個(gè)"五分鐘談話"的紙條,貼在書(shū)桌上,來(lái)訪的客人看到這字條后,如沒(méi)重要事情便會(huì)馬上告辭。有的客人甚至從他那兒得到啟迪,也抓緊時(shí)間讀書(shū),不再虛度年華了。

  時(shí)間的名人故事 13

  諸葛亮小的時(shí)候,跟著隱居在襄陽(yáng)城南的水鏡先生學(xué)習(xí)兵法。水鏡先生養(yǎng)了一只公雞,公雞一到晌午啼叫三聲,水鏡先生就下課了。諸葛亮聽(tīng)課聽(tīng)得很不過(guò)癮。

  后來(lái),他想了一個(gè)辦法,在褲子上縫了一個(gè)口袋,每天上學(xué)的時(shí)候就抓幾把小米放在口袋里。當(dāng)晌午快到時(shí),他悄悄地朝窗外撒一把小米。公雞見(jiàn)有黃燦燦的小米,顧不上啼叫,就啄食起來(lái)。剛剛啄完,諸葛亮又撒一把,直到把口袋里面的小米撒完。

  等公雞吃完口袋里的小米再叫時(shí),水鏡先生多講了一個(gè)時(shí)辰的`課,可把師娘餓壞了,時(shí)間長(zhǎng)了不免抱怨幾句:"怎么搞到這么晚,晌午過(guò)了,也不知道餓!"

  "你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)雞才叫嗎?"水鏡先生說(shuō)。

  師娘是個(gè)聰明人,知道其中必有奧妙。

  第二天快到晌午的時(shí)候,她悄悄地來(lái)到了院子里, 只見(jiàn)那只花頸公雞剛要伸長(zhǎng)脖子叫喚,就有人從書(shū)房窗口撒出一把小米。她走上前,把事情看了個(gè)仔細(xì),又悄悄地回家了。

  這天水鏡先生回來(lái),師娘笑著說(shuō):"你這個(gè)當(dāng)先生的,還不如小諸葛。"于是她把剛才看到的情況,一五一十地告訴了水鏡先生。

  水鏡先生聽(tīng)后一愣,又哈哈大笑起來(lái),心想諸葛亮喂雞求學(xué),真是聰明過(guò)人,將來(lái)必定是蓋世奇才。

  諸葛亮經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習(xí),終于成為杰出的政治家和軍事家,幫助劉備建立了蜀漢政權(quán)。

  時(shí)間的名人故事 14

  二十世紀(jì)初期的文學(xué)一代宗師李叔同,三襲衲衣,一肩梵典,埋名遁世山林,他在青島講課期間杜門(mén)謝客,當(dāng)時(shí)該市市長(zhǎng)沈鴻烈等政要慕名拜訪,三請(qǐng)不赴席。

  最后只寫(xiě)出一帖交給來(lái)人,其中兩句是,"為僧只合居山谷,國(guó)士筵中甚不宜。"詞句委婉懇切,辭卻了對(duì)方的盛情相邀,顯示出不趨名利的`品格,令人崇敬。

  時(shí)間的名人故事 15

  明朝著名散文家、學(xué)者宋濂自幼好學(xué),不僅學(xué)識(shí)淵博,而且寫(xiě)得一手好文章,被明太祖朱元璋贊譽(yù)為“開(kāi)國(guó)文臣之首”。宋濂很愛(ài)讀書(shū),遇到不明白的地方總要刨根問(wèn)底。這次,宋濂為了搞清楚一個(gè)問(wèn)題,冒雪行走數(shù)十里,去請(qǐng)教已經(jīng)不收學(xué)生的夢(mèng)吉老師,但老師并不在家。

  宋濂并不氣餒,而是在幾天后再次拜訪老師,但老師并沒(méi)有接見(jiàn)他。因?yàn)樘炖,宋濂和同伴都被凍得夠嗆,宋濂?腳趾都被凍傷了。當(dāng)宋濂第三次獨(dú)自拜訪的時(shí)候,掉入了雪坑中,幸被人救起。當(dāng)宋濂幾乎暈倒在老師家門(mén)口的時(shí)候,老師被他的誠(chéng)心所感動(dòng),耐心解答了宋濂的問(wèn)題。

  后來(lái),宋濂為了求得更多的學(xué)問(wèn),不畏艱辛困苦,拜訪了很多老師,最終成為了聞名遐邇的散文家!

  時(shí)間的名人故事 16

  蘇洵是宋朝著名的文學(xué)家,唐宋八大家之一。他小時(shí)候很貪玩,直到二十七歲才認(rèn)識(shí)到讀書(shū)很重要,從此開(kāi)始發(fā)憤讀書(shū),抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)。

  有一年端午節(jié),蘇洵從早晨起來(lái)就扎在書(shū)房里讀書(shū)。他的妻子端了一盤(pán)粽子和一碟白糖送進(jìn)了書(shū)房。將近中午時(shí),夫人收拾盤(pán)碟時(shí),發(fā)現(xiàn)粽子已經(jīng)吃完了,碟里的'白糖卻原封未動(dòng),而旁邊硯臺(tái)上竟有不少糯米粒。

  原來(lái),蘇洵只顧專心讀書(shū),誤把硯臺(tái)當(dāng)成了糖碟。正是憑著這種認(rèn)真刻苦的精神,蘇洵成為了文學(xué)大家。

  時(shí)間的名人故事 17

  一天,愛(ài)迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作,他遞給助手一個(gè)沒(méi)上燈口的空玻璃燈泡,說(shuō):“你量量燈泡的容量!彼值皖^工作了。過(guò)了好半天,他問(wèn):“容量多少?

  ”他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)回答,轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)助手拿著軟尺在測(cè)量燈泡的周長(zhǎng)、斜度,并拿了測(cè)得的數(shù)字伏在桌上計(jì)算。

  他說(shuō):“時(shí)間,時(shí)間,怎么費(fèi)那么多的時(shí)間呢?”愛(ài)迪生走過(guò)來(lái),拿起那個(gè)空燈泡,向里面斟滿了水,交給助手,說(shuō):“里面的`水倒在量杯里,馬上告訴我它的容量!敝至⒖套x出了數(shù)字。愛(ài)迪生說(shuō):“這是多么容易的測(cè)量方法啊,它又準(zhǔn)確,又節(jié)省時(shí)間,你怎么想不到呢?還去算,那豈不是白白地浪費(fèi)時(shí)間嗎?”

  時(shí)間的名人故事 18

  司馬光的爸爸為了激勵(lì)兒子學(xué)習(xí),經(jīng)常對(duì)他說(shuō):“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰!币馑季褪亲屗抉R光珍惜時(shí)間,多看書(shū),多學(xué)習(xí)。聽(tīng)爸爸的話,司馬光非常的勤奮,除了吃飯、睡覺(jué)的時(shí)間,他幾乎都是在學(xué)習(xí)了。即使這樣,他還是覺(jué)得時(shí)間不夠用。

  “如果能再節(jié)約出一點(diǎn)兒時(shí)間來(lái)看書(shū)就好了?墒,吃飯和睡覺(jué)都是必須的呀!毕雭(lái)想去,司馬光決定從睡覺(jué)中擠出一些時(shí)間。試了兩天,他非常的失望,因?yàn)榭磿?shū)太疲勞了,司馬光經(jīng)常是一挨枕頭就睡著,而且一覺(jué)就是大天亮。

  怎樣才能少睡一些呢,想了幾天司馬光都沒(méi)想出一個(gè)好辦法。這天,他看到門(mén)后的一根圓木頭突然產(chǎn)生了靈感,就是用這根圓溜溜硬梆梆的`東西做枕頭。

  夜里我睡著覺(jué)后枕頭就會(huì)跟著動(dòng),那樣我的頭就會(huì)落到床板上,一震我不就醒了。從那天開(kāi)始司馬光就用圓木頭做枕頭,又從睡覺(jué)中擠出不少的時(shí)間來(lái)看書(shū),因?yàn)榭炭嗨抉R光十五歲的時(shí)候就成了遠(yuǎn)近聞名的小才子了。

  時(shí)間的名人故事 19

  王致和憑著“聞起來(lái)臭,吃起來(lái)香”的臭豆腐一舉成名,不過(guò),一些人打心眼兒里看不起他,總是在千方百計(jì)找機(jī)會(huì)揶揄嘲笑他。

  這天,在出席安徽巡撫靳輔為吏部尚書(shū)張英舉行的宴會(huì)上,一番推杯把盞后,一商人佯裝喝酒喝高了,突然站起來(lái),東倒西歪地走到王致和面前,當(dāng)著出席宴會(huì)的許多社會(huì)名流的面,不無(wú)揶揄地高聲說(shuō):“王老板,我聽(tīng)說(shuō)你交的那些朋友,不是長(zhǎng)得歪瓜裂棗,就是家境寒酸土氣,沒(méi)有一個(gè)能上得了臺(tái)面的,就像你的臭豆腐一樣,與你臭味相投啊!”

  面對(duì)這滿口噴糞,胡言亂語(yǔ)的商人,眾人面面相覷,紛紛把頭轉(zhuǎn)向王致和,看王致和怎么反駁這個(gè)無(wú)禮至極的人。只見(jiàn)王致和不慌不忙地站起來(lái),用筷子夾起一塊臭豆腐,朝那位商人微微一笑說(shuō):“臭豆腐有什么不好?大家都喜歡吃‘王致和臭豆腐’,就是因?yàn)樗勂饋?lái)臭,吃起來(lái)香,它的美味肉眼是看不出來(lái)的,必須用心去品嘗,方能悟得其中真味。我交朋友也是這樣,不看相貌,不看錢(qián)財(cái),也不看權(quán)勢(shì),重在交心,只要感到對(duì)方令自己身心愉悅,這個(gè)朋友就值得去交,這不正和大家吃‘王致和臭豆腐’是同一個(gè)道理嗎?” 王致和的一番話,說(shuō)得眾人無(wú)不點(diǎn)頭稱是,那位譏笑他的商人聽(tīng)了無(wú)地自容,恨不得在地上找條縫鉆進(jìn)去。

  面對(duì)商人的'無(wú)理取鬧,王致和沒(méi)有反唇相譏,而是順著對(duì)方的思路,以“聞起來(lái)臭,吃起來(lái)香”的臭豆腐來(lái)比喻交友之道,生動(dòng)形象,自然貼切,讓我們認(rèn)識(shí)到了交朋友貴在心交的道理,讓人心服口服,難怪經(jīng)他這么一比喻,就羞得商人無(wú)地自容,面紅耳赤。

  時(shí)間的名人故事 20

  巴爾扎克在二十年的寫(xiě)作生涯中,寫(xiě)出了九十多部作品,塑造了兩千多個(gè)不同類型的人物形象,他的許多作品都成了世界名著。

  他的創(chuàng)作時(shí)間表是:從半夜到中午工作,就是說(shuō),在圓椅里坐十二個(gè)小時(shí),努力修改和創(chuàng)作,然后人中午到四點(diǎn)校對(duì)校樣,五點(diǎn)鐘用餐,五點(diǎn)半才上床,而到半夜又起床工作。

  巴爾就是如此珍惜每一日,才會(huì)在有限的時(shí)間創(chuàng)造出無(wú)數(shù)的讓后人驚嘆的`巨作。

  珍惜時(shí)間的名人故事 篇有個(gè)叫施洋的人,小時(shí)候家里很窮,買(mǎi)不起燈油。村里有一座叫隆興觀的古廟,廟里點(diǎn)有一盞長(zhǎng)明燈,他就在古廟里讀書(shū)。

  冬天很冷,腳凍得難受。他一會(huì)站起來(lái)跺跺腳,后來(lái)覺(jué)得這樣浪費(fèi)時(shí)間,削了一根圓滑的木棍,放在腳底下,一邊讀書(shū)一邊來(lái)回用腳搓木棍,搓暖了腳,他又能安心讀書(shū)了。

  時(shí)間的名人故事 21

  在當(dāng)代青少年多數(shù)都很羨慕美國(guó)、日本富裕的生活及其轎車、電器,然而,你知道他們是多么珍惜時(shí)間嗎?早在200多年前美國(guó)還沒(méi)獨(dú)立的時(shí)候,美國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)的開(kāi)創(chuàng)者、科學(xué)家、實(shí)業(yè)家和獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人之一富蘭克林就在他編撰的《致富之路》一書(shū)中收入了兩句在美國(guó)流傳甚廣、擲地有聲的格言:"時(shí)間就是生命","時(shí)間就是金錢(qián)"。

  20世紀(jì)90年代初,中國(guó)遼寧青年參觀團(tuán)在日本出席一個(gè)會(huì)議,出國(guó)前團(tuán)長(zhǎng)準(zhǔn)備了厚厚一疊發(fā)言稿,可是屆時(shí)日方官員遞上的會(huì)序表卻寫(xiě)著:"中方發(fā)言時(shí)間:10點(diǎn)17分20秒至18分20秒。"發(fā)言時(shí)間僅為一分鐘。這在那些"一杯茶水一支煙,一張報(bào)紙看半天"的人看來(lái),似乎不可思議,而在日本卻是極為平常的。日本從工人到學(xué)者,時(shí)間觀念都非常強(qiáng)。他們考核崗位工人稱不稱職的基本標(biāo)準(zhǔn)就是在保證質(zhì)量的前提下單位時(shí)間的勞動(dòng)量,時(shí)間一般精確到秒。

  珍惜時(shí)間的名人故事篇有這樣一個(gè)小孩,他頑皮好動(dòng),沉默寡言,成績(jī)不佳,還喜歡到處亂畫(huà)。

  在校他是差生,沒(méi)有老師喜歡,甚至沒(méi)有學(xué)校愿意收留。

  無(wú)奈地走向社會(huì),他也沒(méi)有體面的工作。東奔西走,顛沛漂泊,但他依依然喜歡涂涂畫(huà)畫(huà)。

  可就是他,卻成為當(dāng)今漫畫(huà)界最受矚目的新人秀。

  他就是朱德庸,臺(tái)灣最著名的漫畫(huà)家。

  西方有一個(gè)富豪有一對(duì)雙胞胎兒子,雖然是親兄弟,然而兩個(gè)人的性格卻迥然不同。他們的父親請(qǐng)來(lái)了心理醫(yī)生對(duì)這兩個(gè)孩子輔導(dǎo),心理醫(yī)生將生性沉默寡言且極度悲觀的孩子放在一個(gè)漂亮的房子并給其很多玩具,把生性活潑開(kāi)朗且樂(lè)觀的孩子放在馬圈里,過(guò)了幾個(gè)小時(shí),心理醫(yī)生進(jìn)去看悲觀的孩子在屋子里依然坐在地上,眼睛看著那些玩具并沒(méi)有玩,極是憂傷心里醫(yī)生說(shuō):你為什么不玩玩具呢?因?yàn)槲遗屡獕牧!接著心理醫(yī)生又去了另一個(gè)孩子那里,發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子滿身臟兮兮的,見(jiàn)到醫(yī)生來(lái)了激動(dòng)的說(shuō):看啊,這里有一匹小馬!臉上洋溢著幸福和激動(dòng)的神情。兩兄弟雖在同一片屋檐下,然而性格卻如此的'不同,給悲觀的孩子再多的玩具,糖果與鼓勵(lì)。在他的眼里都只有灰色。而給樂(lè)觀的孩子一片貧瘠的土地,一個(gè)狹小的空間,他也會(huì)感到十分的滿足快樂(lè)。

  這就是幸福。我們每個(gè)人都在抱怨著追求不到幸福的時(shí)候,幸福便離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。

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