實習生轉正申請書3篇

　　實習生的轉正申請書怎么寫呢，下面YJBYS小編為大家搜集的3篇“實習生轉正申請書”，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友!

　　實習生轉正申請書(一)

　　敬愛的黨組織：

　　你好!

　　在XX年剛參加工作的時候，我就向黨組織遞交了第一份入黨申請書，

實習生轉正申請書3篇

。我是一個喜歡上進，不甘落后的人，從童年生活到學生時代，周圍的人們告訴我：人生的意義，正如張海迪所言，在于奉獻而不是索取。三年的軍旅生涯更讓我了解到，中國共產(chǎn)黨正是這樣一個為全體人民謀利益的政黨。我堅信中國共產(chǎn)黨是一個先進集體和光榮組織，所以我向往加入中國共產(chǎn)黨。

　　回顧黨的光輝戰(zhàn)斗歷程，黨領導人民披荊斬棘，經(jīng)歷第一次、第二次國內革命戰(zhàn)爭，抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭，終于推翻了三座大山，建立了中華人民共和國。建國后，黨有領導人民戰(zhàn)勝各種困難，取得了社會主義建設的偉大勝利。中國能有今天，中華民族能有今天，正是黨的正確領導的結果，基層組織發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員發(fā)揮先鋒模范作用的結果。

　　黨在中國歷史上的地位和作用、共產(chǎn)黨員的杰出表現(xiàn)，使我更加堅信，領導我們事業(yè)的是中國共產(chǎn)黨，沒有中國共產(chǎn)黨，就沒有社會主義祖國的今天。我作為一個追求進步的青年，我愿意把個人的理想、前途與黨的偉大事業(yè)聯(lián)系起來，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大目標奮斗終身。因此，我決心用自己的實際行動接受黨對我的考驗，我莊重地向黨組織提出加入中國共產(chǎn)黨的申請。

　　在工商銀行這座大熔爐里，我的思想在經(jīng)歷幼稚和成長鍛煉之后有了新的提高。我覺得一個人獨善其身并不夠，還應該積極的用自己的言行去影響他人。一個優(yōu)秀的人懂得要最大程度的發(fā)揮自身的潛力，不僅在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、對周圍的人關心愛護，還要切實、靈活的去帶動大家都來關心國家、集體和他人的利益。而一個共產(chǎn)黨員所負的責任正是這樣，既要樂于為他人服務又要領導人們都來關心大家。我想，如果成為了一名黨員我就有機會向更多的優(yōu)秀分子學習，取他人之長補己之短，在維護集體利益、堅持原則的同時做到與周圍的人融洽相處;我就會時時處處對自己要更加嚴格要求，更深刻的增強自己的社會責任意識和克服困難的決心。

　　我從事儲蓄工作以來，十分注重為客戶提供規(guī)范優(yōu)質的服務，同時，我刻苦鉆研業(yè)務技能，在熟練掌握了原業(yè)務流程的基礎上，積極認真地學習新業(yè)務、新知識，遇到不懂的地方虛心向領導及專業(yè)科請教學習，自己掌握了之后又毫不保留地傳授給不懂的同事，以達到互幫互學的宗旨。隨著銀行改革的需要，我的工作能力和綜合素質得到了較大程度的提高，業(yè)務水平和專業(yè)技能也隨著工行各階段的改革得到了更新和進步。時代在變、環(huán)境在變，銀行的工作也時時變化著，每天都有新的東西出現(xiàn)、新的情況發(fā)生，作為一名新時代的青年，我們需要跟著形勢的步伐前進，不斷提高自己的理論水平和思想覺悟，提高自己的履崗能力，把自己培養(yǎng)成為一個業(yè)務全面的工行員工，爭當業(yè)務骨干，時刻以“服務無止境，服務要創(chuàng)新，服務要持久“的服務理念鞭策和完善自我，更加嚴格要求自己，將優(yōu)質服務工作落到實處。因此，我誠懇的希望能夠得到黨組織的幫助和教育。

　　我深知按黨的要求，自己的差距還很大，還有許多的不足，如：政治理論水平不高、處理問題不夠成熟等。希望黨組織從嚴要求，以使我更快進步。我將用黨員的標準嚴格要求自己，自覺地接受黨員和群眾的幫助與監(jiān)督，努力克服自己的缺點，彌補不足，爭取早日在思想上，進而在組織上入黨。假如我一時未能通過組織的考察，那我會更加努力，找出缺點，克服改正，用黨員的標準要求自己，繼續(xù)為自己創(chuàng)造條件，爭取早日入黨，為工行的改革發(fā)展進程添磚加瓦。請黨組織考驗我!

　　申請人：xx

　　實習生轉正申請書(二)

　　敬愛的黨組織：

　　20**年4月18日，經(jīng)黨支部會議討論通過，上級黨委的批準，我成為一名光榮的中國共產(chǎn)黨員的預備黨員，接受黨組織的考驗已近一年。一年之中我戒驕戒躁，不斷提高自身修養(yǎng)，在各方面以一名正式黨員的標準嚴格要求自己且各方面都有了很大的進步，基于此，我向黨組織鄭重提出了轉正申請。

　　為了便于黨組織對我的考核審查，我將自己入黨一年的思想工作、學習等情況匯報如下：

　　一，努力掌握政治理論知識，提高自身素質。由于自身政治基礎薄弱，我尋求組織上幫忙，在黨組織的幫助教育下我深入的學習了馬列主義的理論知識和“三個代表”;()兩會精神;科學發(fā)展觀等重要思想。

　　二、在實踐中學習科學技術，并在組織的幫助上考取了電工證書，我永遠不會忘記組織的關懷，我要將這份關懷傳遞下去，毫無保留的帶好每一個兵，因為我知道作為一名共產(chǎn)黨員，必須旗幟鮮明地擁護黨的方針政策，時時刻刻做好表率作用，

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　　三，在生活中提高作風養(yǎng)成。在日常我在生活細節(jié)上不夠注意，受到了組織的批評教育，盡管都是我個人的生活小節(jié)問題但是仍受到了組織的關注幫輔，我感動并慚愧著，因此我努力查找自身原因，改正缺點。

　　在這一年的學習改進中，我的自身修養(yǎng)得到了飛躍式的提高。如上總結我仍然存在著諸多缺點，在今后的學習和工作中，我要更進一步的嚴格要求自己，虛心向先進的黨員學習，克服自己的缺點不足，爭取早日在各個方面取得更大的進步。

　　以上是我一年來的基本情況，如有不妥之處，懇請組織批評指正。

　　作為一名預備黨員，我渴望按期轉為正式黨員，請黨組織考慮我的轉正申請，我將虛心接受黨組織對我的審查和考驗。

　　申請人：xxx

　　20xx年x月x日

　　實習生轉正申請書(三)

　　敬愛的黨組織：

　　我志愿加入中國共產(chǎn)黨，為黨的事業(yè)奉獻終身。

　　通過學習黨史我認識到：中國共產(chǎn)黨是這樣一個政黨，她從誕生之日起就是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，勇敢地擔當起帶領人民創(chuàng)造幸福生活、實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史使命。中國共產(chǎn)黨是這樣一個政黨，她在長期奮斗中始終教育和號召自己的黨員、干部，以對人民、對國家、對民族的無限忠誠，以無私無畏的自我犧牲精神，前赴后繼，英勇奮斗，為人民、為祖國建功立業(yè)。中國共產(chǎn)黨是這樣一個政黨，她憑著為人民建立的豐功偉績而贏得中國人民的衷心擁護和信賴，憑著自己的先鋒模范作用而把群眾緊緊吸引在、團結在自己的周圍。

　　如果把黨比喻成一個人，那么這樣的人無疑是一個偉人、圣人，而成就這一偉大、神圣的就是廣大共產(chǎn)黨員的奉獻。我愿意努力爭取成為其中的一員，為黨奉獻自己的一切。在我成長的路程中，逐漸明白了一個道理：一滴水只有融入海洋，才有它存在的價值。個人成長過程也是一個水歸大海的過程。

　　小時候，我是一滴水，一滴清澈的溪水。那時候雖然對黨不了解，但從身為共產(chǎn)黨員的父親感受到黨的寬廣心懷和高尚情操。我父親是位醫(yī)生，他對工作非常嚴謹認真，對病人關懷備至。身為共產(chǎn)黨員和骨干醫(yī)生，他幾乎把全部的精力都投入到了救死扶傷之中。三十年，他從沒休過假;三十年，從沒出現(xiàn)過醫(yī)療事故;三十年，他每天晚上要檢查病人情況后才睡得著。父親同時也非常勤奮，他利用晚上自學通過了日語考試拿到主治醫(yī)生職稱，他經(jīng)常研究臨床治療方法，參加學術會議宣講研究成果。在他工作過的幾個地方，當時的老百姓幾乎都認識他，他，以至于我們過年時回家鄉(xiāng)探親，隨時隨地都有人熱情地打招呼邀請做客，這讓我深深地感到自豪，也直觀的感受到黨與群眾的血肉聯(lián)系和深厚感情。

　　少年時，我是一滴水，一滴激流的河水。讀高中時，已經(jīng)有些向往黨了，記得那時候很崇拜毛主席，拿父親書柜里的毛選選集看得熱血沸騰，后來又自己買了馬克思列寧全集以及 、鄧小平選集。而遇到一些品德高尚的老師則是我一生的幸運了。有幾個老師給我影響很大，其中一位唐老師是名老黨員，縣人大代表，他白發(fā)蒼蒼，卻精神飽滿，關心每個學生，尤其是有著憂國憂民的情操，每天晚自習前他總要過來讀15分鐘報紙新聞，鼓勵我們努力學習報效祖國。還有很多老師，都是兢兢業(yè)業(yè)，關心學生，體現(xiàn)了一個共產(chǎn)黨員的風格和情操。正是教育的力量，讓我們這些激流的水找到了正確前進的方向。

　　青年時，我是一滴水，一滴開闊的江水。上了大學后，接觸的知識多了，對黨的了解也越來越全面，大學時遞交了入黨申請書，但因為名額有限，加上平時喜歡讀書，參加活動不多，就沒有被發(fā)展為黨員，不過內心里一直向往黨也希望加入，畢業(yè)時，我花了半個月時間做了一個20分鐘反映師生情和黨組織對學生的關心的動畫，在畢業(yè)典禮大會上播放，老師和同學們都感動得哭了，聽后來的師弟師妹說，院委書記每年畢業(yè)典禮都感嘆：沒想到這個學生對黨、對老師懷著如此深厚的感情。上研究生以后，我開始思考整個人生和世界到底是什么?為什么?因此讀了很多哲學和心理學著作，最后，我在佛學中找到了深沉的力量：慈愛、戒定慧。我的心胸也為之開闊，待人多了份寬容和慈愛，對自己也不斷加強自我修養(yǎng)。開闊的江水緩緩地向前流動，尋找大海。

　　申請人：

　　申請日期：

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