關(guān)于教師師德師風(fēng)自查報(bào)告（通用11篇）
工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，回顧過(guò)去的工作，收獲良多，也看到了不足，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一份自查報(bào)告了。那么一般自查報(bào)告是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于教師師德師風(fēng)自查報(bào)告（通用11篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師師德師風(fēng)自查報(bào)告 1
師德建設(shè)是一項(xiàng)經(jīng)常性、長(zhǎng)期性的思想政治工作，是建設(shè)高水平教師隊(duì)伍，辦人民滿意學(xué)校的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程。為貫徹落實(shí)《長(zhǎng)治市師德師風(fēng)建設(shè)“十要，十禁止、十不準(zhǔn)”》的文件精神，進(jìn)一步抓好我園教師職業(yè)道德建設(shè)，提升教師紀(jì)律觀念和敬業(yè)精神，形成“團(tuán)結(jié)互助、無(wú)私奉獻(xiàn)、開(kāi)拓創(chuàng)新”的園風(fēng)，“用心工作、愛(ài)心育人、真誠(chéng)服務(wù)”的教風(fēng)，以辦好人民滿意的教育為宗旨，著力提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。近兩周來(lái)，我們組織全體教師學(xué)習(xí)、討論《未成年人保護(hù)法》、《教師法》、等相關(guān)內(nèi)容，每位教師根據(jù)上面的內(nèi)容進(jìn)行了師德自查，通過(guò)這次活動(dòng)收到了較為理想的效果，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，狠抓思想教育不放松
開(kāi)園以來(lái)，我園高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了幼兒園工作的重要議事日程，先后多次召開(kāi)師德師風(fēng)工作專題會(huì)議。建立了師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組。每周我們，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)師德工作的相關(guān)文件，學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、等相關(guān)法律等。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我園教師養(yǎng)成了愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵紀(jì)守法，樂(lè)于奉獻(xiàn)的自覺(jué)行為。
二、抓住重點(diǎn)，自查自糾
針對(duì)本次師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)我們主要采取了以下措施開(kāi)展自查自糾。
1、規(guī)范辦園秩序等方面進(jìn)行自查自省。
2、召開(kāi)教職工會(huì)。要求我園教職工根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、工作效率及體罰或變相體罰幼兒等情況進(jìn)行自查自糾。
3、建立師德師風(fēng)投訴制度。向幼兒家長(zhǎng)公開(kāi)幼兒園投訴方式，接受幼兒家長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)的'監(jiān)督，幼兒園對(duì)收到投訴要及時(shí)進(jìn)行自查自糾。
4、開(kāi)展師德師風(fēng)家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題學(xué)校及時(shí)給予了處理、整改。
5、幼兒園將師德師風(fēng)建設(shè)與教師年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來(lái)，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。我們每期都要對(duì)教師師德師風(fēng)情況組織幼兒家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，以家長(zhǎng)的滿意率作為評(píng)先、評(píng)優(yōu)的首要依據(jù)。
三、自查自糾情況
通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)自查自糾，我園不存在亂收費(fèi)、亂訂資料、體罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象。
總之，師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是我園教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長(zhǎng)抓不懈，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。
在今后的工作中，我園將以模范老師為榜樣，努力學(xué)習(xí)，積極工作，加強(qiáng)修養(yǎng)，提升教育品質(zhì)，努力使教職工成為為人民服務(wù)的教師，讓人民群眾滿意的教師。
教師師德師風(fēng)自查報(bào)告 2
最近一個(gè)階段，本人通過(guò)師德師風(fēng)整改的學(xué)習(xí)，對(duì)教師職業(yè)的特殊性有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我受益匪淺。教師不僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。在此我就我個(gè)人在六學(xué)六查�；顒�(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行自我剖析：
一、學(xué)習(xí)關(guān)愛(ài)學(xué)生典型，查自己在熱愛(ài)學(xué)生方面
愛(ài)與責(zé)任是師德之魂，體現(xiàn)在既愛(ài)雙優(yōu)的學(xué)生，更多地關(guān)愛(ài)欠發(fā)展的學(xué)生，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求，我努力做到在關(guān)愛(ài)與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對(duì)象，又是教師人格不斷完善的動(dòng)力。
不足之處：對(duì)學(xué)生的耐心不夠，有時(shí)對(duì)學(xué)生象管家婆一樣吆五喝六，有挖苦學(xué)生現(xiàn)象。
二、學(xué)習(xí)教書(shū)育人典型，查自己在愛(ài)崗敬業(yè)方面
在教育教學(xué)中，熱愛(ài)教育。熱愛(ài)學(xué)校。盡職盡責(zé)。教書(shū)育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風(fēng)，嚴(yán)明的教紀(jì)從教，平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，以人為本。嚴(yán)格要求。耐心引導(dǎo)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。積極實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以達(dá)成教學(xué)相長(zhǎng)之目的
不足之處：由于個(gè)性使然，有時(shí)較情緒化，課堂教學(xué)往往受情緒支配。
三、學(xué)習(xí)遵章守紀(jì)典型，查自己在為人師表方面
作為一名教師，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義。注意言行，不講粗話，以模范對(duì)學(xué)生做出表率。外出學(xué)校。注意自己的形象，不參加任何活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。
不足之處：有時(shí)對(duì)待學(xué)生的'語(yǔ)言過(guò)激。
四、學(xué)習(xí)以校為家，團(tuán)結(jié)協(xié)作典型，查自己在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律。
不足之處：關(guān)心集體還不夠。
五、學(xué)習(xí)廉潔從教典型，查自己在廉潔從教方面
記得陶行知先生在《每天四問(wèn)》中寫(xiě)道：一切心術(shù)不正行為不端，都是由不廉潔而起。工作中，我堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。從不利用職責(zé)之便謀取私利，向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要學(xué)生。家長(zhǎng)的財(cái)物，從事有償家教等以教謀私行為。
不足之處：無(wú)私奉獻(xiàn)精神不強(qiáng)。
六、學(xué)習(xí)開(kāi)拓創(chuàng)新典型，查自己在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面
今天的時(shí)代已經(jīng)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代。學(xué)習(xí)化的時(shí)代，科學(xué)技術(shù)日新月異。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時(shí)代的要求，適應(yīng)教育新形勢(shì)的需要。因此，在工作中我認(rèn)真鉆研教材。研讀學(xué)生。反思自己的教學(xué)行為，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)教育方法，提高自己的教育。積極更新教育觀念，提高自己的教育。教學(xué)和科研水平。努力做到了不斷自我充電，謙虛謹(jǐn)慎，相互學(xué)習(xí)。相互幫助。不恥下問(wèn)。
不足之處：教學(xué)方法不能及時(shí)創(chuàng)新，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新不夠。
個(gè)人師德師風(fēng)自查報(bào)告?zhèn)�人師德師風(fēng)自查報(bào)告今后努力的方向：
1、樹(shù)立先進(jìn)的教育理念，自覺(jué)遵循教育規(guī)律，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新。牢固樹(shù)立育人為本，德育為先的思想，全面關(guān)心幼兒成長(zhǎng)，熱愛(ài)尊重幼兒，公平。公正對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。
3、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。
總之，我將抓住這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)的契機(jī)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起，對(duì)孩子多一份關(guān)愛(ài)，對(duì)教育多一份執(zhí)著，多一些奉獻(xiàn)，少一些怨言，做一名無(wú)愧于學(xué)生無(wú)愧于家長(zhǎng)無(wú)愧于社會(huì)無(wú)愧于自己的人民教師。
教師師德師風(fēng)自查報(bào)告 3
最近一個(gè)階段，本人通過(guò)師德師風(fēng)整改的學(xué)習(xí)，對(duì)教師職業(yè)的特殊性有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我受益匪淺。教師不僅要教兒童讀物，還要育好人，各各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到強(qiáng)化師德師風(fēng)更加建設(shè)的重要性�，F(xiàn)對(duì)照《洛陽(yáng)關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干規(guī)定》，《洛陽(yáng)市中小學(xué)教師師德十不準(zhǔn)》，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己的教育工作表現(xiàn)，作自我問(wèn)題剖析。
一、查自己在熱愛(ài)學(xué)生各方面
愛(ài)與責(zé)任是師德之魂，體現(xiàn)在既愛(ài)“雙優(yōu)”的學(xué)生，更多地關(guān)愛(ài)“欠發(fā)展的學(xué)生”，平等地欺壓每一個(gè)學(xué)生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求，我努力做到在關(guān)愛(ài)與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對(duì)象，又是教師人格不斷完善動(dòng)力裝置的動(dòng)力。
不足之處：缺乏依法執(zhí)教，特別是碰見(jiàn)一些屢教不改的學(xué)生時(shí)，我心躁氣急，對(duì)此類學(xué)生有時(shí)難免惡語(yǔ)在所難免內(nèi)灣莊，大聲訓(xùn)斥，間或?qū)W(xué)生小施懲戒，還認(rèn)為是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，有歧視后進(jìn)生的言行。使學(xué)生眼蠶的心靈受到了鱗蟲(chóng)屬傷害，這實(shí)在是一種敬畏不尊重學(xué)生人格的表現(xiàn)。不僅損害了老師的形象，還違背了“為人師表，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止人優(yōu)雅文明禮貌”的`教師應(yīng)該具備的起碼要求。
二、查自己在愛(ài)崗敬業(yè)各方面
在教育教學(xué)中，熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、盡職盡責(zé)、教書(shū)育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。我努力以崇高的品德，良好的教風(fēng)，嚴(yán)明的教紀(jì)從教，公平的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，以人為本、嚴(yán)格要求、耐心引導(dǎo)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害不怎么學(xué)生身心健康的思想�！笔址e極實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育工作教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以達(dá)成一致教學(xué)相長(zhǎng)之目的。
不足之處：由于個(gè)性使然，有時(shí)較情緒化，課堂教學(xué)往往受情緒支配。
三、查自己在按說(shuō)方面
作為一名教師，我深深感悟到深深自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話，以模范對(duì)學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象，不任何活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
不足之處：工作作風(fēng)不夠深，我作為一名教師不能保持從教師的利益出發(fā)，關(guān)心學(xué)生的生活，分擔(dān)學(xué)生的疾苦，服務(wù)于學(xué)生的覺(jué)悟不牢。而必然損害了學(xué)生的利益，想想在工作上自己有時(shí)對(duì)后進(jìn)生缺少應(yīng)有的耐性，滿足于完成任務(wù);作風(fēng)上，不夠嚴(yán)謹(jǐn)，工作責(zé)任心不夠強(qiáng)，對(duì)于犯錯(cuò)的學(xué)生，不能立刻與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通和與學(xué)生談心教導(dǎo)。不能更常深入教材，不能理論深入探究教育授課的新理論，沒(méi)能結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)過(guò)高的甚至不切實(shí)際的要求，而在學(xué)生不能達(dá)至自己的要求時(shí)又達(dá)到言行過(guò)激，而對(duì)于學(xué)生提出的和意見(jiàn)不聞不問(wèn)�？傆X(jué)得自己能按照要求去做，依法規(guī)范自己，做好自己的工作作好就是為了學(xué)生了。
四、查自己在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面
我總是和同事良好加強(qiáng)合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律。
不足之處：關(guān)心集體還不夠。
五、查自己在廉潔從教方面
記得陶行知昌明在《每天四問(wèn)》中寫(xiě)道：“一切心術(shù)不正行為不端，都是由不廉潔而起”。工作中，我堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)成風(fēng)影響。從不權(quán)責(zé)利用職責(zé)之便謀取私利，向?qū)W生推銷書(shū)刊資料及其它商品，索要學(xué)生、家長(zhǎng)的財(cái)物，從事有償家教從事等以教并許行為。
不足之處：無(wú)私奉獻(xiàn)精神不強(qiáng)，助人為樂(lè)上做得不夠突出，主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)。有時(shí)對(duì)待一些工作抱著保持原有的態(tài)度，不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂思想，而缺乏自我挑戰(zhàn)責(zé)任意識(shí)，遇事不愿多想，心想反正上有領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)咋說(shuō)我咋辦，肯定錯(cuò)不了。許多工作到推不掉時(shí)才倉(cāng)促動(dòng)手做。
六、查得自己在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面
今天的時(shí)代已經(jīng)是科教的時(shí)代、學(xué)習(xí)化的時(shí)代，科學(xué)技術(shù)日新月異。熟習(xí)教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時(shí)代的要求，適應(yīng)教育新形勢(shì)的需要。因此，在工作中我認(rèn)真鉆研教材、研讀學(xué)生、反思自己的教學(xué)行為，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)教育方法，提高自己的教育、積極更新教育觀念，提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。一般說(shuō)來(lái)了不斷自我充電，謙虛謹(jǐn)慎，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、不恥下問(wèn)。
不足之處：缺乏進(jìn)取精神，對(duì)獲取新知識(shí)，鉆研業(yè)務(wù)，求上進(jìn)等方面認(rèn)識(shí)還不足。在教學(xué)常規(guī)管理工作中放松自我讀書(shū)、自我充電，忽視了知識(shí)更新，學(xué)習(xí)自覺(jué)性、主動(dòng)性不強(qiáng)。
今后努力的方向：
1、樹(shù)立先進(jìn)的教育理念，自覺(jué)遵循教育規(guī)律，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新。牢固樹(shù)立育人為本，德育為先的思想，全面關(guān)心嬰兒成長(zhǎng)，熱愛(ài)尊重幼兒，公平、公正欺壓每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，把時(shí)間用業(yè)務(wù)在業(yè)務(wù)鉆研研上勤奮苦鉆，精益求益。
3、加強(qiáng)技能學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。
4、在工作中要嚴(yán)于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態(tài)，不要過(guò)于急燥。在對(duì)待學(xué)生方面特別是對(duì)待學(xué)生要有耐心，有恒心，對(duì)待不聽(tīng)話的學(xué)生，可以采用一些較隨和的辦法，別讓師生關(guān)系僵化，因?yàn)檫@樣的效果就不大好。因此，要時(shí)刻為人師表。
5、在工作過(guò)程中，虛心聽(tīng)取學(xué)生們的意見(jiàn)和建議，提高自身的教育意識(shí)，增強(qiáng)自己敢于同不良行為做堅(jiān)決斗爭(zhēng)的勇氣，樹(shù)立良好教師的自我形象。
下階段工作思路：
1、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代教育理論和教育法律法規(guī)的深入學(xué)習(xí)，或使自己很好地依法執(zhí)教。
2、提高工作熱情，扎實(shí)工作作風(fēng)，亦然要知難而進(jìn)，不能有任其自然地松懈思想。
3、在學(xué)生管理方面，方法要豐富，充滿熱情，感情投入。
4、加強(qiáng)協(xié)作精神，課余時(shí)間采取注意與同事和學(xué)生進(jìn)行交流，利于教學(xué)工作地正常開(kāi)展。
5、在對(duì)待同事或者高中學(xué)生方面，要熱情和耐心。
具體舉措：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時(shí)充電。一要搞好教育理論學(xué)習(xí)。從思想上、行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，始終保持一切為學(xué)生服務(wù)的思想。二要當(dāng)代進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，把《現(xiàn)代教育理論學(xué)》和《課改路上》作為主要包括學(xué)習(xí)內(nèi)容，約束自己，認(rèn)真整改。從嚴(yán)要求自己，把良好的師德帶給大家。
2、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，努力工作。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，以滿腔熱情來(lái)全部投入工作，引領(lǐng)良好的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。
著意嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不事張揚(yáng)，把學(xué)校的事當(dāng)作自己的事來(lái)做，全心全意為自立自強(qiáng)黨的教育公益事業(yè)而奮斗。
3、虛心向別人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以滿腔的熱情對(duì)待自己的教學(xué)工作，把同事的忠告變成前進(jìn)的動(dòng)力，多與其他教師、學(xué)生進(jìn)行溝通，課堂上要多提問(wèn)中等生和后進(jìn)生，課后要主動(dòng)找這些學(xué)生進(jìn)行談話，即時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況。把學(xué)校的利益和學(xué)生的首名利益放在第一位，處處為學(xué)校著想，事事為學(xué)生著想。工作中與領(lǐng)導(dǎo)、同事和睦相處，通力協(xié)作，按時(shí)完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)給的各項(xiàng)任務(wù)。
4、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷優(yōu)化管理教師及學(xué)生的辦法。堅(jiān)持課余學(xué)習(xí)《學(xué)校管理學(xué)》，努力提高自己的管理水平。同時(shí)，自己要俯下身來(lái)，多聽(tīng)教師和學(xué)員的心聲，做到管理育人、服務(wù)育人。
總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我要想盡一切辦法把自己的缺點(diǎn)改正過(guò)來(lái)，力爭(zhēng)做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的人民教師。
教師師德師風(fēng)自查報(bào)告 4
我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心，為了培育自己高尚的師德，塑造良好形象，現(xiàn)對(duì)本人教育教學(xué)方面的情況進(jìn)行反思回顧，找出缺點(diǎn)與不足，以利今后改正。
一、主要存在的問(wèn)題：
1、課余時(shí)間，自學(xué)不夠，研究的層次不高。
當(dāng)今世界瞬息萬(wàn)變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有加強(qiáng)研究，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時(shí)俱進(jìn)�；仡櫼炎哌^(guò)的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來(lái)說(shuō)，進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、研究水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏研究的自覺(jué)性與主動(dòng)性。在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，對(duì)研究沒(méi)有做到長(zhǎng)期堅(jiān)持，總是給自己找借口，由此導(dǎo)致了工作原地踏步。
2、做事缺乏預(yù)見(jiàn)性。
在班級(jí)管理中，有時(shí)候不能在事情發(fā)生之前，對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育，以防止事情發(fā)生，而是跟在學(xué)生的身后處理事情。往往把自己放在被動(dòng)的位置，有時(shí)會(huì)手忙腳亂，事倍而功半。
3、與任課老師之間的相同不夠。
在學(xué)生的管理方面，與任課老師之間的溝通太少，有時(shí)僅憑自己的直觀行事，隨心所欲缺乏圓潤(rùn)靈活性，因而不能完全取得大家的理解。
4、工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng)。日常工作按部就班的時(shí)候多，主動(dòng)創(chuàng)新的`時(shí)候少；對(duì)管理工作零碎的考慮多，整體的謀劃少。
二、分析產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因：
1、是自己放松了研究及對(duì)自己的要求；
2、是思想上有等、懶、靠的情緒；
3、是自己對(duì)自己的工作沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。
4、有時(shí)對(duì)學(xué)生的要求過(guò)于嚴(yán)格、近于苛刻，求全責(zé)備，結(jié)果適得其反，此時(shí)自己便會(huì)產(chǎn)生懈怠的情緒。
5、自身性格比較單純、直率，替他人考慮的不夠多，為人處事方面缺乏圓潤(rùn)靈活。
6、平時(shí)考慮的不夠多，工作方法單一。
這次自查使我找到了自己的問(wèn)題和不足，為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式、方向。
三、下一步整改措施：
通過(guò)深刻查找剖析，針對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足，在今后的研究、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：
1、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì)。
一是在政治理論素養(yǎng)上下功夫，加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高。
二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識(shí)、法律法規(guī)方面加強(qiáng)研究，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。
2、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。
對(duì)自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時(shí)變壓力為動(dòng)力，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。
3、開(kāi)拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。
在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長(zhǎng)之所想、急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。
教師師德師風(fēng)自查報(bào)告 5
作為一名教師，師德師風(fēng)是我們必須遵循的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)。作為一名優(yōu)秀的教師，必須始終保持高尚的道德操守，不斷提高自身素養(yǎng)，為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。在過(guò)去一段時(shí)間里，我對(duì)自己的師德師風(fēng)進(jìn)行了反思和總結(jié)，以下是我自查總結(jié)的主要內(nèi)容。
一、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，不斷提高教學(xué)水平
作為一名教師，最重要的任務(wù)之一就是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在教學(xué)過(guò)程中，我時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和生活狀態(tài)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，不斷提高教學(xué)水平和教育質(zhì)量。
二、以身作則，做學(xué)生的榜樣
作為一名教師，我們不僅要注重教學(xué)工作，更要注重自己的言行舉止。在平時(shí)的'教學(xué)中，我始終保持良好的職業(yè)操守，以身作則，做學(xué)生的榜樣。同時(shí)，我也要求自己言行一致，言出必行，不輕易承諾，但承諾必兌現(xiàn)。
三、關(guān)注學(xué)生情感和心理健康，積極引導(dǎo)學(xué)生
在學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中，心理健康問(wèn)題越來(lái)越受到關(guān)注。作為一名教師，我注重關(guān)注學(xué)生的情感和心理健康問(wèn)題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并積極引導(dǎo)學(xué)生。我也會(huì)主動(dòng)與學(xué)生進(jìn)行交流，為學(xué)生提供心理咨詢服務(wù)，幫助學(xué)生解決問(wèn)題。
四、尊重學(xué)生的人格和權(quán)利，創(chuàng)設(shè)和諧的教育環(huán)境
作為一名教師，我始終尊重學(xué)生的人格和權(quán)利，尊重學(xué)生的個(gè)性差異和多元化發(fā)展需求。我會(huì)創(chuàng)設(shè)和諧的教育環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和潛能，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
五、不斷學(xué)習(xí)和提高，保持教育敬業(yè)精神
作為一名教師，我認(rèn)為不斷學(xué)習(xí)和提高是保持教育敬業(yè)精神的重要方式。我積極參加各類教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育。
六、勤于思考和反思，及時(shí)糾正錯(cuò)誤
在教學(xué)過(guò)程中，難免會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤或不足之處。作為一名優(yōu)秀的教師，我要勤于思考和反思，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，不斷完善自己的教學(xué)方式和方法。同時(shí)，我也要學(xué)會(huì)接受學(xué)生和同事的意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)水平和師德師風(fēng)。
七、嚴(yán)格遵守職業(yè)道德和紀(jì)律，做到廉潔自律
作為一名教師，我們必須嚴(yán)格遵守職業(yè)道德和紀(jì)律，做到廉潔自律。在工作中，我始終堅(jiān)持廉潔自律，不利用職務(wù)之便謀取私利，不接受學(xué)生和家長(zhǎng)的禮品和好處，不利用學(xué)生的時(shí)間和精力從事私人活動(dòng)。
總之，作為一名教師，師德師風(fēng)是我們必須遵循的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)。在工作中，我始終注重提高自身素養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，以身作則做學(xué)生的榜樣，關(guān)注學(xué)生情感和心理健康，尊重學(xué)生的人格和權(quán)利，不斷學(xué)習(xí)和提高，勤于思考和反思，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德和紀(jì)律，做到廉潔自律。在今后的工作中，我將不斷努力，做一名更加優(yōu)秀的教師。
教師師德師風(fēng)自查報(bào)告 6
其次在自己的生活中注意良好行為的。一個(gè)人的品德的高低，不光是在正規(guī)場(chǎng)合的表現(xiàn)，私下里、小事上往往更能反映一個(gè)人靈魂深處的東西，心理素質(zhì)一個(gè)人的本質(zhì)。平時(shí)，不說(shuō)與教師身份不相符的話，不做與教師形象不相稱的事。在家里，要家庭和睦，鄰里友愛(ài)。在小區(qū)，不參與各種賭博公益活動(dòng)。與人交往，誠(chéng)實(shí)守信；同事之間不談不利于團(tuán)結(jié)的話；不做不利于團(tuán)結(jié)的小事；不以惡小而為之，不以善小而不為。在小事中修身，在平凡中養(yǎng)德。只有具備高尚道德修養(yǎng)的教師，才會(huì)在一言一行中感染學(xué)生和學(xué)生美好的心靈，使學(xué)生不僅學(xué)到科學(xué)知識(shí)，而且懂得做人的道理。
第三，教師要勤奮學(xué)習(xí)修身養(yǎng)德。作為教師要具備博覽群書(shū)的知識(shí)、開(kāi)闊的視野，就要不斷讀書(shū)學(xué)習(xí)、陶冶情操。利于業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，掌握新課程市場(chǎng)化改革的`理念，積極參加教研活動(dòng)，不斷總結(jié)、反思教學(xué)。
一、進(jìn)過(guò)自查，發(fā)現(xiàn)如下不足之處：
1、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)不少困惑。
2、工作作風(fēng)比較扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)若恩縣，不能大刀闊斧地開(kāi)展工作。對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題常常不能得心應(yīng)手。
3、多媒體教學(xué)方面，使用交互式白板教學(xué)不夠熟練，只能密序使用自己的電腦和教本進(jìn)行教學(xué)。
4、課堂上對(duì)建議學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格，出現(xiàn)一些班級(jí)課堂紀(jì)律松散，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較差。
5、課后興趣小組的輔導(dǎo)不夠到位。對(duì)學(xué)生針對(duì)性不強(qiáng)，導(dǎo)致效果不夠顯著
二、今后的改進(jìn)方向：
1、從思想上、行動(dòng)管理工作上提高自己的工作責(zé)任心，思想上清醒、堅(jiān)定；理想信念不動(dòng)搖；理論要強(qiáng)。為此，我必須做到：不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育技術(shù)手段和教育途徑，并自覺(jué)遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時(shí)刻提防自己要依法執(zhí)教。
2、注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度，虛心聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)和建議，增加自己對(duì)各種不良現(xiàn)象斗爭(zhēng)的勇氣，樹(shù)立良好教師的形象。
3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高綜合素質(zhì)，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)形態(tài)。不遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和雷厲風(fēng)行，做到思想業(yè)務(wù)若兩過(guò)硬。
教師師德師風(fēng)自查報(bào)告 7
在最新階段，我通過(guò)對(duì)師德整頓的研究，對(duì)教師職業(yè)的特殊性有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我受益匪淺。老師不僅要教好書(shū)，還要教育好人，各方面都要當(dāng)老師，這讓我更加深刻地意識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。在這里，我個(gè)人在六項(xiàng)研究和六項(xiàng)調(diào)查。對(duì)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行自我分析:
首先，學(xué)會(huì)關(guān)心學(xué)生，檢查你對(duì)學(xué)生的愛(ài)
愛(ài)與責(zé)任是師德的靈魂，體現(xiàn)在愛(ài)雙優(yōu)學(xué)生，多關(guān)不發(fā)達(dá)的學(xué)生平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生。新的師生關(guān)系對(duì)我們提出了新的要求，我盡力照顧和嚴(yán)格要求學(xué)生。學(xué)生不僅是教育的對(duì)象，也是教師人格不斷完善的動(dòng)力。
缺點(diǎn):對(duì)學(xué)生缺乏耐心，有時(shí)喜歡管家跟五六點(diǎn)喝酒一樣，讓學(xué)生諷刺。
第二，學(xué)會(huì)教書(shū)育人，檢查自己的敬業(yè)和奉獻(xiàn)
在教育教學(xué)中，我們熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)校，盡職盡責(zé)，教書(shū)育人，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德素質(zhì)。我努力以崇高的職業(yè)道德、良好的教學(xué)風(fēng)格、嚴(yán)格的紀(jì)律、平等的態(tài)度、以人為本、嚴(yán)格的要求、耐心的指導(dǎo)、認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真批改作業(yè)、不敷衍塞責(zé)、不傳播有害學(xué)生身心健康的思想來(lái)對(duì)待學(xué)生。積極實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，從而達(dá)到教與學(xué)的目的。
缺點(diǎn):因?yàn)樾愿竦脑�，有時(shí)候很情緒化，課堂教學(xué)往往以情緒為主。
第三，學(xué)會(huì)遵守典型的'規(guī)章制度，以身作則地檢查自己是不是老師
作為一名教師，我深深意識(shí)到我的言行會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我一直關(guān)注自己的言行，以身作則，言行一致。在日常工作生活中，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義，注意言行，不講粗話，為學(xué)生樹(shù)立榜樣。出去上學(xué)，注意自己的形象，不參加任何賭博活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)有不良影響的活動(dòng)。時(shí)刻提醒自己嚴(yán)格執(zhí)法，保持良好的生活習(xí)慣。
缺點(diǎn):有時(shí)候?qū)Υ龑W(xué)生語(yǔ)言過(guò)度。
第四，學(xué)會(huì)以學(xué)校為家，團(tuán)結(jié)協(xié)作，檢查自己的團(tuán)結(jié)協(xié)作
我總是與同事合作得很好，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，一起討論，探索教學(xué)規(guī)律。
缺點(diǎn):光關(guān)心集體是不夠的。
第五，學(xué)習(xí)誠(chéng)信教學(xué)的典型，檢查自己的誠(chéng)信和教學(xué)
記得陶行知先生在《一天四題》中寫(xiě)道:所有的壞思想和不良行為都是從廉潔開(kāi)始的。在工作中，堅(jiān)持高尚的情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制不良社會(huì)風(fēng)氣的影響。絕不利用職務(wù)之便謀取私利，向?qū)W生出售補(bǔ)充教材等商品，索取學(xué)生和家長(zhǎng)的財(cái)物，從事有償家教以教學(xué)謀取私利。
缺點(diǎn):無(wú)私奉獻(xiàn)精神不強(qiáng)。
第六，學(xué)會(huì)探索創(chuàng)新，檢查自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯?/p>
今天是知識(shí)經(jīng)濟(jì)和學(xué)習(xí)的時(shí)代，科技日新月異。教師只有不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)時(shí)代的要求和教育的新形勢(shì)。因此，在工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，研究學(xué)生，反思自己的教學(xué)行為，努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，提高我的教育水平，積極更新我的教育觀念，提高我的教育、教學(xué)和科研水平。努力不斷的給自己充電，謙虛謹(jǐn)慎，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，問(wèn)心無(wú)愧。
缺點(diǎn):教學(xué)方法不能及時(shí)創(chuàng)新，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新是不夠的。
未來(lái)努力的方向:
1.樹(shù)立先進(jìn)的教育理念，自覺(jué)遵循教育規(guī)律，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新。牢固樹(shù)立育人為本、德育為先的理念，關(guān)心孩子的全面成長(zhǎng)，愛(ài)護(hù)和尊重孩子，公平公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，投入時(shí)間學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)。
3.加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。
總之，我會(huì)抓住這次活動(dòng)的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步提高自己的覺(jué)悟，從我做起，從現(xiàn)在做起，一切從我做起，多關(guān)心孩子，多投入教育，少抱怨，做一個(gè)對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起家長(zhǎng)，對(duì)得起社會(huì)的人民教師。
教師師德師風(fēng)自查報(bào)告 8
作為一名老師，教書(shū)育人是我們職責(zé)所在，但如何成為一名優(yōu)秀的教師則需要更多的思考和實(shí)踐。師德師風(fēng)作為一項(xiàng)重要的標(biāo)準(zhǔn)，不僅關(guān)系到教師的職業(yè)形象和形象，更關(guān)系到我們對(duì)學(xué)生的教育質(zhì)量和未來(lái)。在我多年的教學(xué)生涯中，我深刻認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的重要性，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式和方法。
首先，作為一名老師，要始終以“愛(ài)生如子，誨人不倦”的精神為指導(dǎo)，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。這不僅包括學(xué)生的學(xué)術(shù)成就，更關(guān)注學(xué)生的生活、心理健康和未來(lái)規(guī)劃。在教學(xué)中，我經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流，鼓勵(lì)他們自由表達(dá)觀點(diǎn)和想法，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難和挑戰(zhàn)，讓他們感受到來(lái)自老師的關(guān)懷和支持。在此基礎(chǔ)上，我會(huì)積極倡導(dǎo)正面的心態(tài)和價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
其次，作為一名老師，要注重自身素質(zhì)的提高，不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)。教學(xué)不是一成不變的，時(shí)代在不斷變化，教育方式和方法也在不斷演進(jìn)。作為老師，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能，提高教學(xué)質(zhì)量和水平。除了不斷進(jìn)修和學(xué)習(xí)，我們還要積極參加各種教育研討會(huì)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，借此機(jī)會(huì)了解最新的'教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并將其應(yīng)用到教學(xué)中，提高自己的教學(xué)效果和質(zhì)量。
第三，作為一名老師，要時(shí)刻保持職業(yè)道德和操守，嚴(yán)格遵守教育法規(guī)和紀(jì)律。在教學(xué)過(guò)程中，我們必須嚴(yán)格遵守教育法規(guī)和紀(jì)律，不得利用職權(quán)謀取個(gè)人私利，不得以任何形式誘導(dǎo)學(xué)生參加商業(yè)活動(dòng)或購(gòu)買教材、教輔材料等。同時(shí)，我們還要始終保持職業(yè)操守，不斷提升自己的道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生樹(shù)立榜樣和引路人。
第四，作為一名優(yōu)秀的老師，我們還應(yīng)該注重教學(xué)質(zhì)量的提高，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過(guò)程中，我們應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，選擇合適的教學(xué)方法和策略，不斷改進(jìn)和完善教學(xué)內(nèi)容和形式。同時(shí)，我們還要注重課堂教學(xué)的互動(dòng)性和生動(dòng)性，積極引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論和互動(dòng)，提高課堂氛圍和效果。
第五，作為一名老師，要注重團(tuán)隊(duì)合作和學(xué)科交流，共同提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)不是孤立的個(gè)體行為，而是需要與同事和其他學(xué)科的教師進(jìn)行交流和合作，共同推進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。因此，我們應(yīng)該積極參加學(xué)科交流活動(dòng)和研討會(huì)，與其他教師進(jìn)行溝通和交流，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)策略，共同提高教學(xué)質(zhì)量和水平。
總之，作為一名老師，要時(shí)刻保持師德師風(fēng)，注重自身素質(zhì)和職業(yè)操守的提高，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。我們應(yīng)該始終以學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展為中心，關(guān)注學(xué)生的實(shí)際需求和特點(diǎn)，為學(xué)生的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。只有做到這些，才能成為一名優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
教師師德師風(fēng)自查報(bào)告 9
隨著個(gè)人素質(zhì)的提升，報(bào)告的使用頻率呈上升趨勢(shì)，我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要防止篇幅過(guò)長(zhǎng)。為了讓您不再為寫(xiě)報(bào)告頭疼，下面是精心的師德師風(fēng)自查報(bào)告10篇，歡迎大家分享。
師德是一名教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。我通過(guò)對(duì)《教育法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，深切體會(huì)到作為新時(shí)期的人民教師，肩負(fù)著培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人的榮耀使命。時(shí)代對(duì)我們這一代的人民教師提出了更高的要求。那就是作為一名教師不僅要教好書(shū)，更重要的是要育好人，特別是教師的師德、師風(fēng)都要為人師表。
教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神表達(dá)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的表達(dá)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)，用自身的典范作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。
作為一名教師，在這次自查活動(dòng)中，我主要下哦那個(gè)一下幾個(gè)方面來(lái)評(píng)價(jià)自己，審視自己。首先，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，是自己自覺(jué)地武裝自己，充實(shí)自己，提高自己。社會(huì)在開(kāi)展，知識(shí)在更新，知識(shí)容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺(tái)階。作為一名剛剛走上工作崗位的教師，我選擇了下哦那個(gè)模范任務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的經(jīng)歷，目的是為了改進(jìn)我的工作，典范的力量是無(wú)窮的，而身邊的典型將有更強(qiáng)的說(shuō)服力，于是我積極想使得標(biāo)兵學(xué)習(xí)，用自己的青春和熱情在教育著個(gè)舞臺(tái)上放出人生的榮耀。其次，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，熱愛(ài)學(xué)生，和諧開(kāi)展。熱愛(ài)教育，熱愛(ài)自己所從事的工作，熱愛(ài)我們的學(xué)校。因此，不管在什么時(shí)候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時(shí)刻以校榮我榮，校衰我恥的精神來(lái)指引我。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的根底上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。關(guān)心、熱愛(ài)孩子是教師最根本的天職。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教誨，不挖苦，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長(zhǎng)。再次，注重小節(jié)，修煉人格。教育無(wú)小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)楹⒆友壑械慕處煻际窃敿?xì)的`，所以，我要時(shí)刻銘記從我做起，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子。最后，尊重家長(zhǎng)，效勞家長(zhǎng)，連接從教，不謀私利。家長(zhǎng)是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長(zhǎng)。并且在語(yǔ)言交流中，要平和、委婉、真誠(chéng)、用誠(chéng)意使家長(zhǎng)。自覺(jué)抵抗社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不對(duì)學(xué)生進(jìn)展有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬。與家長(zhǎng)交往中不收禮,不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)展有償家教。 師德師風(fēng)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組：
通過(guò)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深刻的認(rèn)識(shí)到教師隊(duì)伍素質(zhì)的上下直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗，教師隊(duì)伍思想道德建立的方向決定著學(xué)校精神文明建立的性質(zhì)和方向。所以說(shuō)，師德建立是教師隊(duì)伍建立的靈魂。
通過(guò)師德師風(fēng)集中學(xué)習(xí)和談心活動(dòng)，我深刻的剖析自己，我發(fā)現(xiàn)我在以下幾方面還應(yīng)該做得更好。 在學(xué)習(xí)中，我逐漸理解和發(fā)現(xiàn)自己離一名優(yōu)秀的教師標(biāo)準(zhǔn)還很遠(yuǎn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到，在今后的工作中要克服這些缺點(diǎn)，努力高要求自己，使自己成為一名合格的優(yōu)秀的榮耀的教師。
教師師德師風(fēng)自查報(bào)告 10
作為一名教師，師德師風(fēng)的重要性不言而喻。師德師風(fēng)不僅關(guān)系到個(gè)人的形象和聲譽(yù)，更重要的是關(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展。因此，我一直認(rèn)為，作為一名教師，必須時(shí)刻保持警覺(jué)，不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)和能力，提高自身的師德師風(fēng)水平。
在這次師德師風(fēng)自查總結(jié)中，我主要從三個(gè)方面進(jìn)行了反思和總結(jié)：教學(xué)態(tài)度和方法、職業(yè)操守和職業(yè)規(guī)范、工作態(tài)度和職業(yè)道德。
首先，在教學(xué)態(tài)度和方法方面，我發(fā)現(xiàn)自己存在的問(wèn)題主要是教學(xué)內(nèi)容和方法的單一和缺乏針對(duì)性。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，有些學(xué)生的學(xué)習(xí)能力相對(duì)較弱，因此在教學(xué)中，我應(yīng)該根據(jù)不同學(xué)生的實(shí)際需求，調(diào)整教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)，我還需要不斷更新教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)拓教學(xué)視野，提高教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)用性。
其次，在職業(yè)操守和職業(yè)規(guī)范方面，我發(fā)現(xiàn)自己存在的問(wèn)題主要是缺乏自我約束和規(guī)范。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)會(huì)因?yàn)橐恍┈嵥榈氖虑槎榫w化，影響了教學(xué)質(zhì)量和效果。因此，在以后的工作中，我將更加注重自身的職業(yè)規(guī)范，保持冷靜和理性，做到以學(xué)生為中心，以教育為己任。
最后，在工作態(tài)度和職業(yè)道德方面，我發(fā)現(xiàn)自己存在的問(wèn)題主要是缺乏嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真的工作態(tài)度。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)會(huì)因?yàn)楣ぷ鞣泵Χ÷ぷ�，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。因此，在以后的工作中，我將更加注重工作的細(xì)致和嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和成長(zhǎng)，做到真正以學(xué)生為本。
通過(guò)這次師德師風(fēng)的自查總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)自身的不足之處，也找到了相應(yīng)的解決方法。在以后的`工作中，我將更加注重自身素質(zhì)的提升，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自身的教育水平和能力。同時(shí)，我也將積極與同事溝通交流，學(xué)習(xí)借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，共同提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的師德師風(fēng)水平。
另外，作為一名教師，我還要注重自身形象和儀表的修養(yǎng)。教師是學(xué)生的榜樣和引領(lǐng)者，我們應(yīng)該做到言傳身教，讓學(xué)生在我們的影響下形成良好的價(jià)值觀和道德觀。因此，我們應(yīng)該注重自身形象和儀表的修養(yǎng)，保持整潔、莊重、自信的形象，以此來(lái)影響和引領(lǐng)學(xué)生的成長(zhǎng)。
最后，我認(rèn)為師德師風(fēng)的重要性需要我們不斷強(qiáng)化自身的認(rèn)識(shí)和理解。我們應(yīng)該從自身出發(fā)，不斷審視自己的行為和言辭，以學(xué)生的利益為出發(fā)點(diǎn)，做到真正以教育為己任，將自身的行為和言辭都做到符合師德師風(fēng)的標(biāo)準(zhǔn)和要求。同時(shí)，我們還需要在職業(yè)發(fā)展中保持不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的態(tài)度，提高自身的素質(zhì)和能力，不斷提升師德師風(fēng)水平，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
綜上所述，師德師風(fēng)是教師工作中的核心和基礎(chǔ)，我們應(yīng)該始終以學(xué)生的利益為出發(fā)點(diǎn)，不斷加強(qiáng)自身的素質(zhì)和能力，提高師德師風(fēng)水平，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們也應(yīng)該注重與同事的交流和合作，共同提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的師德師風(fēng)水平，為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
教師師德師風(fēng)自查報(bào)告 11
通過(guò)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深刻的認(rèn)識(shí)到教師隊(duì)伍素質(zhì)的上下直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗，學(xué)高為師，德高為。師德是教師最重要的素質(zhì)，加強(qiáng)師德建立是教師隊(duì)伍建立最為重要的容，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建立的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面開(kāi)展，在此我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題做自我剖析：
�。�、政治思想方面，本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)"教育法"、"教師法"，按照"中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)"嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。
�。�、在教育教學(xué)過(guò)程中，我不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅(jiān)持"一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的'一切"，樹(shù)立
正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
�。场⒃跒槿藥煴矸矫孀鳛橐幻處�，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德，克制個(gè)人主義、注意言行，不講粗話，以模對(duì)學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。
�。�、在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面我總是和同事良好合作，謙虛慎重，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律。
經(jīng)過(guò)近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到"敬業(yè)，愛(ài)崗，奉獻(xiàn)"的在核心。自己還存在著諸多缺乏及根源：
�。�、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對(duì)些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進(jìn)取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。
�。�、業(yè)務(wù)有待提高，本人多年機(jī)電類專業(yè)課教學(xué)，雖說(shuō)科目種類較多，但畢業(yè)時(shí)間較長(zhǎng)，知識(shí)體系老化，不能與時(shí)俱進(jìn)。其根源于思想僵化。
３、教研力度不夠，只注重平時(shí)的課堂教學(xué)，在本校聽(tīng)聽(tīng)課、評(píng)評(píng)課，沒(méi)有把教學(xué)經(jīng)歷總結(jié)下來(lái)，很少寫(xiě)教研論文，只做井底之蛙，沒(méi)有走出學(xué)習(xí)，究其原因，教學(xué)任務(wù)重，時(shí)間少，寫(xiě)作水平低，不善于積累。
針對(duì)性以上缺點(diǎn)，本人提出整改和努力意見(jiàn)如下：
�。�、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。
�。病⒓訌�(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改良教學(xué)方法。
�。�、加強(qiáng)本職分管工作的主動(dòng)性、積極性。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
【教師師德師風(fēng)自查報(bào)告】相關(guān)文章：
學(xué)校教師師德師風(fēng)自查報(bào)告04-26
教師師德師風(fēng)自查報(bào)告優(yōu)秀范文04-26
學(xué)校教師個(gè)人師德師風(fēng)自查報(bào)告04-26
學(xué)校師德師風(fēng)自查報(bào)告【精選】04-26
學(xué)校師德師風(fēng)自查報(bào)告【精選】04-25