關(guān)于教師節(jié)的詩(shī)歌或典故

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關(guān)于教師節(jié)的詩(shī)歌或典故

　　教師節(jié)詩(shī)歌(一)

　　五(3)許珂

　　幾多拂曉到黃昏，

　　無(wú)限辛勞勤育人。

　　名利不求求奉獻(xiàn)，

　　春風(fēng)化雨潤(rùn)無(wú)聲。

　　教師節(jié)詩(shī)歌(二)

　　師恩難忘

　　四(2) 鞠文杰

　　曾經(jīng)多少喜和憂，

　　滿園桃李碩果收。

　　歲歲輪回塑學(xué)子，

　　瑯瑯書曲伴春秋。

　　關(guān)于教師節(jié)的典故

　　桃李天下：秋時(shí)期,魏國(guó)大臣子質(zhì)學(xué)富五車,知識(shí)廣博.他因?yàn)榈米锪宋何暮?就跑到北方一舊相識(shí)家里躲避.這位朋友的家境并不富裕,子質(zhì)不愿給朋友加重生活負(fù)擔(dān),便想開個(gè)學(xué)館,收一些學(xué)生教讀,借以糊口.朋友很支持他,就騰出兩間空房作為教室,子質(zhì)所收的學(xué)生不分貧富,只要愿學(xué)的都可以拜他為師,一視同仁.

　　這個(gè)學(xué)館里有一棵桃樹.凡是來上學(xué)的學(xué)生都跪在桃李樹下認(rèn)先生.子質(zhì)指著已結(jié)果的兩棵樹教導(dǎo)學(xué)生們說：“你們都要刻苦學(xué)習(xí),要像這兩棵樹一樣開花結(jié)果.只有學(xué)問高,才能為國(guó)家做出一番大事業(yè).

　　為了把學(xué)生教育成有用人才,子質(zhì)認(rèn)真教學(xué).在他的嚴(yán)格管教下,學(xué)生們都發(fā)奮讀書,學(xué)到了不少真本領(lǐng).后來,這些學(xué)生先后成才,成了國(guó)家的棟梁.他們?yōu)榱烁心钭淤|(zhì)先生的教誨,都在自己住處親手栽種桃樹和李樹.

　　子質(zhì)到各國(guó)游歷時(shí),碰到了在各國(guó)當(dāng)官的學(xué)生,并看到了學(xué)生栽的這兩種樹,便自豪地說：“我的學(xué)生真是桃李滿天下啊!一個(gè)個(gè)都很有作為!”從此,當(dāng)先生(老師)的就以“桃李”代黎學(xué)生,并把學(xué)生多稱作“桃李滿天下”了.

　　這句成語(yǔ)見于《資治通鑒·唐則 后·久視元年》：“天下桃李悉在公門矣.”

　　名言：

        1、師者,所以傳道,授業(yè),解惑也.——唐.韓愈《師說》

　　2、一日之師,終身為父.——元.關(guān)漢卿

　　3、為學(xué)莫重于尊師.——譚嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》

　　4、君子隆師而親友.——《荀子修身》

　　5、疾學(xué)在于尊師.——《呂氏春秋勸學(xué)》

　　6、事師之猶事父也.——《呂氏春秋勸學(xué)》

　　7、尊師則不論其貴賤貧富矣.——《呂氏春秋.勸學(xué)》

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