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尋找最美教師頒獎典禮觀后感優(yōu)秀篇

時間:2018-12-31 12:00:00 資料大全 我要投稿

尋找最美教師頒獎典禮觀后感【優(yōu)秀篇】

  2016年中央電視臺尋找最美教師頒獎典禮積木直播視頻于2016年9月10日20:00CCTV1播出,觀看的主要目的是深入學(xué)習(xí)優(yōu)秀典型事跡,不斷激發(fā)教師的職業(yè)榮譽(yù)感和教書育人的積極性、創(chuàng)造性,下面是unjs整理的關(guān)于2016尋找最美教師頒獎典禮觀后感,歡迎閱讀參考!

尋找最美教師頒獎典禮觀后感【優(yōu)秀篇】

  2016尋找最美教師頒獎典禮觀后感范文1

  看了收看中央電視臺“2016尋找最美教師頒獎典禮”,我深受感動,心中留下久久的思索,

尋找最美教師頒獎典禮觀后感【優(yōu)秀篇】

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  忘不了講臺前辛勤耕耘的身影,忘不了課堂上孜孜不倦的叮嚀,忘不了課余時噓寒問暖的關(guān)懷,忘不了離別時祝福期望的真情。他們的一言一行,一舉一動深深地感動了我們。是什么讓他們——最美的鄉(xiāng)村教師在那樣偏遠(yuǎn)的山區(qū),落后的小村,缺氧的高原,人煙稀少的島上,經(jīng)受住生活條件的艱苦,教學(xué)環(huán)境的惡劣,幾十年如一日堅(jiān)守那三尺講臺不離不棄呢?是孩子們強(qiáng)烈的求知欲望,讓他們堅(jiān)守那三尺講臺不離不棄。是他們內(nèi)心深處助人的善念,讓他們堅(jiān)守那三尺講臺不離不棄。

  感人事跡,各不相同。相同的是這些老師都有一顆無私奉獻(xiàn)不求回報(bào)的愛心,相同的是他們都是扎根貧困地區(qū),以自己微博的力量試圖通過知識改變孩子乃至貧困地區(qū)的舊貌,相同的是他們所為之奉獻(xiàn)青春的講臺都常年存在于破舊不堪的校舍里,相同的是他們從事的事業(yè)都是其他青年哪怕一天所不愿干的職業(yè)。

  樸實(shí)鄉(xiāng)村教師的執(zhí)著與博愛,印證了平凡中的非凡,普通中的崇高,為廣大教育工作者樹立了可親可敬的榜樣。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)“最美鄉(xiāng)村教師”那無私奉獻(xiàn)、甘為人梯的精神品格:

  首先我感動于他們的對教育事業(yè)的執(zhí)著。這些最美鄉(xiāng)村教師的物質(zhì)生活極為匱乏,生活條件非常艱苦,他們都是凡人,他們也有妻子兒女,有生活的各種牽絆,當(dāng)面對生活的種種誘惑也有內(nèi)心的掙扎,但是當(dāng)面對那一雙渴求知識的眼睛,他們毅然選擇了堅(jiān)守自己的崗位,在這樣的環(huán)境下教書育人,堅(jiān)持一年兩年不困難,難得的是他們這樣做了一輩子,他們用自己的青春、乃至生命守護(hù)著知識的家園,這物欲橫流的當(dāng)代社會,他們在用自己的行動撰寫者傳奇。

  其次我感動于他們無私奉獻(xiàn)的精神?梢哉f他們把自己能夠奉獻(xiàn)的一切都奉獻(xiàn)給了農(nóng)村的教育事業(yè)。好多老師把自己的收入也就是養(yǎng)家糊口的錢,都接濟(jì)了自己的學(xué)生。

  活著,就要活出自己的價(jià)值;活著,就要體現(xiàn)自己的價(jià)值;鄉(xiāng)村教師們的堅(jiān)守,照亮了農(nóng)村孩子們的求學(xué)之路,也照亮了每一個人的心靈之路。作為一名教師,我想用自己的愛去捍衛(wèi)自己的崗位,也想堅(jiān)守著他們的愛,實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值。

  整臺節(jié)目給我傳遞著這樣一種正能量,就是“一位好老師,勝過萬卷書”,在以后得工作中,我將以他們?yōu)榘駱樱瑦蹗従礃I(yè),無私奉獻(xiàn),努力工作,甘做基礎(chǔ)中的基礎(chǔ),爭做基礎(chǔ)中的塔尖。用大愛譜寫自己的人生,才活得有價(jià)值,年老時才不會因碌碌無為而悔恨終生。他們的事跡將會鞭策我在以后教育教學(xué)中加倍努力工作,無怨無悔。

  我頓悟!感謝那些“最美鄉(xiāng)村教師”,他們是我的榜樣,他們讓我重拾心中的美好,重燃對教育的熱情。他們所做的`不僅僅惠及他們的學(xué)生,更激蕩著我做老師的心靈。

  他們在講臺前辛勤耕耘為鄉(xiāng)村的孩子們送去豐厚的精神食糧;

  他們把自己的青春和生命奉獻(xiàn)在為孩子們實(shí)現(xiàn)夢想的事業(yè)中;

  他們用行動詮釋了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的無私奉獻(xiàn)精神!

  他們就是感動了全中國的“鄉(xiāng)村最美教師”。平凡中的偉大。因?yàn)槠椒玻詡ゴ缶透由l(fā)出奪目的光彩!強(qiáng)大的責(zé)任感和偉大的奉獻(xiàn)精神讓他們不再平凡,讓人肅然起敬!

  讓我們一起向這些偉大的園丁們致敬吧!

  2016尋找最美教師頒獎典禮觀后感2

  看完《中央電視臺2016尋找最美教師頒獎典禮晚會》,我已被感動得泣不成聲,紙巾在我面前丟了一大堆。六歲的兒子看著淚流滿面的我,不解的問:“媽媽,你怎么了?”“做老師真好!”“你不是說做老師很累嗎?你看你天天有作業(yè),每天我都睡覺了你的作業(yè)還沒做完呢?”“不,做老師真的很好。”節(jié)目中的最美教師們帶給我的不僅僅是感動,還讓我感受到了知足的快樂,感悟到做老師的幸福。

  最美鄉(xiāng)村教師中有年近七旬的朱敏才、孫麗娜夫婦,他們用“小草”的精神,鼓舞著貧困山區(qū)的孩子,他們本該享受退休后的天倫之樂,卻用畢生的余熱照亮了山區(qū)孩子的心靈;有憑著理想和毅力在講臺上站立了13年的殘疾老師曾維奮,他用自己的行動告訴了學(xué)生‘無論遇到怎樣的困難,都要勇敢的去面對’,為學(xué)生樹立生活的榜樣,站著不僅是一種姿態(tài),更是一種精神,是一種無所畏懼奮不顧身的精神;有18年間踏著一條山路、14座山,為亞俄鄉(xiāng)古寨的孩子鋪出未來希望之路的王偏初老師;還有四世同堂的教師世家,70年間從幼兒園到高中有20人為教育事業(yè)奉獻(xiàn)著。

  最美鄉(xiāng)村教師之所以“美”,是因?yàn)樗麄冇凶约簣?jiān)定的理想,有不怕苦、不怕累、不放棄、不服輸?shù)木。他們用自己的?zhí)著和博愛譜寫了人間大愛,印證了平凡中的非凡,普通中的崇高。

  我也是一位鄉(xiāng)村教師,我的工作環(huán)境卻比他們好很多,我也會在工作中遇到各種各樣的困難,當(dāng)困難解決不了的時候,我很氣餒很懷疑自己的能力,甚至懷疑自己選擇這份工作的由衷。但看了他們的事跡后,我覺得自己很渺小,我用在與孩子交流的時間太少,所以我的孩子們沒有那么親近我。我感到工作的壓力,只因我的內(nèi)心不夠強(qiáng)大,我想臨陣脫逃,只因?yàn)槲胰狈ψ銐虻挠職猓腋械讲粎捚錈,只因(yàn)樽约簺]有事事親為,巨細(xì)無遺的耐心。最美鄉(xiāng)村教師們給我傳遞的正能量,讓我的心靈受到了洗禮,堅(jiān)定了將愛進(jìn)行到底的決心。

  當(dāng)頒獎嘉賓和現(xiàn)場的孩子們齊聲向最美鄉(xiāng)村教師問聲“老師好!”的時候,每位老師都熱淚盈眶,這不是簡單的問候,是一種尊重、一種認(rèn)可。我相信此刻站在領(lǐng)獎臺的老師們,都感受到了職業(yè)帶來的幸福,也都會感慨“做一位老師真好”!

  是的!做一位老師真好。當(dāng)我走在街上遇到玩耍的孩子們,他們立刻停止游戲恭敬地問聲“老師好”的時候;當(dāng)我放學(xué)時走到校門口,家長們問聲“老師好”的時候;當(dāng)我流連在熱鬧的商場,已經(jīng)參加工作了學(xué)生問聲“老師好”的時候,……,我感受到了做老師的快樂,感受作為教師獨(dú)有的幸福,只因你有一個孩子而我卻有許許多多愛著我和我愛的孩子們。

  2016尋找最美教師頒獎典禮觀后感3

  最近幾年的媒體報(bào)道中,總會出現(xiàn)“最美……”的稱號?吹枚嗔,聽得多了,心里總會有一種不以為然:哪兒來的這么多“最美”啊?不過是宣傳報(bào)道所使用的噱頭罷了。然而,在看了中央電視臺“2016尋找最美教師頒獎典禮”節(jié)目之后,那一個個獲獎老師的故事,讓我我深受感動。最美的,是精神,是一種默默無聞奉獻(xiàn)的精神;最美的,是勇氣,是一種拋棄奢華,歸于寧靜、甘于平凡的勇氣。然而就是這樣的“最美”,最讓人感動。

  理想信念美。最美鄉(xiāng)村教師都有美好的理想,那就是用自己的智慧與力量守護(hù)鄉(xiāng)村教育的基石,

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尋找最美教師頒獎典禮觀后感【優(yōu)秀篇】》(http://www.msguai.com)。據(jù)稱,中國農(nóng)村中小學(xué)生有6600多萬人,這么多學(xué)生需要優(yōu)秀的教師,需要優(yōu)秀的教育,鄉(xiāng)村最美教師從事的是最平凡卻又非常偉大的堅(jiān)守工作,傳播文明,開啟民智,使鄉(xiāng)村教育薪火相傳。

  道德精神美。鄉(xiāng)村的風(fēng)光秀美,但很多地方的教學(xué)條件卻無法與自然風(fēng)景相比,條件非常差,教學(xué)硬件短缺,師資奇缺,面對困難,最美鄉(xiāng)村教師無一例外地選擇了堅(jiān)守,從滿頭青絲到發(fā)如雪霜,幾十年如一日,克服了重重困難,與學(xué)生相依相伴,呵護(hù)學(xué)生成長:王偏初校長用攀爬、溜索和翻山運(yùn)送出了一所邊遠(yuǎn)學(xué)校;張美麗、張秀麗姐妹,難以忘記姐妹兩人夜以繼日的默默付出和勞累過度,兩人是孩子口中的“大張老師”“小張老師”……正是他們的奉獻(xiàn)才使學(xué)校的辦學(xué)條件得到極大改善,一批批學(xué)生才得以從大山里、從小鄉(xiāng)村走向外面的世界。

  最難以忘記的是秦開美老師。她熱愛教育事業(yè),任勞任怨,甘于奉獻(xiàn),兢兢業(yè)業(yè),多次被學(xué)校評為“優(yōu)秀教育工作者”,所帶班級多次被評為“文明示范班級”,并且?guī)状尉芙^了私立學(xué)校的高薪聘請。今年6月10日,一名歹徒攜帶爆炸物、刀具、汽油等潛入學(xué)校,一手拿著爆炸物,一手拿著打火機(jī),直接闖入教室。面對歹徒的威脅,正在上課的秦開美沒有驚慌,她一面耐心地安撫學(xué)生,一面機(jī)智地勸阻歹徒不要有過激行為。她不顧個人安危,將危險(xiǎn)留給自己,向歹徒提出:“讓孩子們先走,我留下做人質(zhì)。”最終歹徒同意將秦開美作為人質(zhì),確保了52個學(xué)生安全撤離。

  還有年輕的陳臘英老師。她在得知自己得了腎炎時,為了不影響畢業(yè)班的學(xué)業(yè),她隱瞞了自己的病情。以至于自己的病情發(fā)展成為尿毒癥。在社會愛心人士為她捐款之后,她不僅把治病的錢捐給家庭困難的學(xué)生,還準(zhǔn)備捐獻(xiàn)器官?祻(fù)后,她重回校園。被愛包圍過的陳臘英又把愛傳遞給更多的人,她用親身經(jīng)歷和28本日記幫助了十幾個身患重病、對生活絕望的陌生人。陳臘英老師還將兩個失去父母的孩子帶回自己家中,她們相親相愛,仿佛自己的親人。陳臘英特別留意那些性格內(nèi)向孤僻、學(xué)習(xí)困難、家庭特殊的學(xué)生,她常在周末休息時間帶他們一起爬山、做游戲,激發(fā)他們的自信心和學(xué)習(xí)興趣。

  2016尋找最美教師頒獎典禮觀后感范文4

  今天晚上(2016年9月10日)觀看了河南電視臺最美教師頒獎典禮,頒獎典禮上,10位“最美教師”一一登場。被稱為“鄉(xiāng)間行者”的張錦文是新鄉(xiāng)市輝縣市拍石頭鄉(xiāng)中心小學(xué)教師,20多年間,他從山腳到山頂,磨破300多雙“千層底”,繞了地球一圈半;鄧州市穰東鎮(zhèn)第一初中教師王建平以一方小小信箱,溫暖無數(shù)孩童心靈,被稱為“知心姐姐”;許昌市實(shí)驗(yàn)幼兒園教師趙秀紅播種用心、耕耘有術(shù),換得幼苗茁壯成長,被譽(yù)為“啟蒙園丁”;南陽市方城縣楊樓鎮(zhèn)第一中心小學(xué)教師郭春鵬忍受肉體疼痛堅(jiān)持教學(xué),被稱為“自強(qiáng)標(biāo)兵”;洛陽市老城區(qū)培智學(xué)校校長劉文婷因守護(hù)“折翼天使”被封“特教玫瑰”;鄭州市科技工業(yè)學(xué)校教師李迪以智啟智、以美育美,為新時期教師代言;河南科技學(xué)院教授茹振鋼扎根縱橫阡陌、播撒科技之光,被譽(yù)為“中原糧神”;“校園媽媽”王西梅是周口市鄲城縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師,她將“媽媽”角色一直加碼,家里一個孩子,學(xué)校數(shù)十個孩子;“恩慈姐姐”顏志偉是河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)教授,年近花甲,卻青春洋溢,處處傳遞正能量;被稱為“山村脊梁”的安陽市安陽縣都里鎮(zhèn)東嶺西村教學(xué)點(diǎn)教師韓保學(xué)只為樸素的信念堅(jiān)守,知苦而行、知難而進(jìn)。

  看了他們的事跡,我深深感受到:

  愛應(yīng)該與智慧同行,愛才有深邃雋永的價(jià)值。智慧應(yīng)該與愛同行,智慧才有生命的溫度。讓愛與智慧同行,這不僅是教師成長的不法二門,也是我們在任何教育活動中必須做出的選擇。“最美教師”的至高榮譽(yù),絕不是這些教師的終點(diǎn),而應(yīng)該成為這些美好心靈新一輪成長的起點(diǎn)。

  2016尋找最美教師頒獎典禮觀后感范文5

  今年的9月10日是全國第32個教師節(jié),中央電視臺“2016尋找最美教師頒獎典禮”大型公益活動頒獎典禮于9月10晚8點(diǎn)如期而至。2015年獲得“最美鄉(xiāng)村教師”榮譽(yù)稱號的教師是:朱敏才、孫麗娜夫婦、曾維奮、周麗娜、劉月升、張美麗張秀麗姐妹、張偉、秦開美、陳臘英、王偏初、胡清汝;清華大學(xué)研究生支教團(tuán)隊(duì)。

  坐在電視機(jī)前,聽著一個個動人的故事:一對夫妻奉獻(xiàn)雙心,把愛播撒給孩子們;一個身殘志堅(jiān)、堅(jiān)持三尺講臺;一對姐妹對特殊孩子的付出;一顆完全撲在了開啟孩子們智慧的心;一個用愛溫暖周圍人們的心;一個個向偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)志愿支援的教師……每一個人,每一個故事,都讓我感動,都讓我心潮澎湃。尤其是在看到頒獎現(xiàn)場師生相互擁抱,我感動得熱淚盈眶,為他們祝福。尤其是每一次孩子們的:“老師好”,讓我感覺到作為老師,是我這一生中無比的榮幸,讓我感覺到對于教師這一職業(yè)無比的崇敬。10位獲獎教師的事跡感動了我,特別是朱敏才孫麗娜夫婦,為國家的外交工作做了40年的貢獻(xiàn),退休后繼續(xù)發(fā)揮余熱,把愛化作了夕陽的光輝,播撒給孩子們,照亮了孩子們的心靈,到偏遠(yuǎn)的貧困地區(qū),住著不足10平米的小屋,在艱苦的條件下,教孩子們英語,為山里的孩子們推開了一扇通向外界的窗。除了給孩子們灌溉文化知識,他們還非常重視文明禮貌、個人衛(wèi)生教育。由于條件較差,他們的身體也出現(xiàn)了問題,但是他們表示只要能動,就一直教下去。這是什么樣的精神支撐著他們?這是什么樣的毅力支撐著他們?一個字就是“愛”。他們把青春獻(xiàn)給了祖國的外交事業(yè),他們又把晚年獻(xiàn)給了山里的孩子們,把愛播撒給了他們。他們的話語十分真實(shí)、質(zhì)樸,沒有豪言壯語,只有默默地付出,他們的行動是那么的低調(diào),從來沒有被關(guān)注、被敬仰,但他們辛勤和汗水會使祖國的花朵更加鮮艷。

  在晚會上,我看到了無數(shù)的鄉(xiāng)村教師在默默地奉獻(xiàn)自己的青春,他們的事跡深深地打動著我,他們把自己的青春和生命都奉獻(xiàn)給了祖國教育事業(yè),奉獻(xiàn)給了孩子們實(shí)現(xiàn)夢想的事業(yè)中,他們的確是我們心中最值得尊敬的好老師。

  看了這場感動人心的頒獎晚會,我感到了這些優(yōu)秀教師的心底語言:那就是“良心”和“愛心”。聯(lián)想到自己,08年秋到了平臺小學(xué),那是一個地地道道的農(nóng)村小學(xué),想想自己在那所學(xué)校度過了6年光陰。平臺小學(xué)的孩子們陪伴我走向成熟,F(xiàn)在想想,真的想說聲:謝謝您們。隨著城市化進(jìn)程的不斷發(fā)展,14年夏,平臺小學(xué)被撤銷了。在做好領(lǐng)導(dǎo)安排搬遷工作之余,走在平臺校園內(nèi)的每一處,都覺得戀戀不舍,她可是陪伴我從初踏入社會、剛走向教師崗位,走向一名初步成熟的教師的地方。當(dāng)然作為一名年輕的教師,我覺得應(yīng)站在更高的角度來看待這一變化,為了更好的適應(yīng)新學(xué)校的環(huán)境,也是為了承擔(dān)起作為一名小學(xué)教師的責(zé)任,看著其他老師們都在為著新學(xué)校接納平臺小學(xué)師生在忙碌著,我也主動向校領(lǐng)導(dǎo)提出能夠?yàn)樾聦W(xué)校盡點(diǎn)綿薄之力。做為一名普通的教師,要看得起自己的職業(yè),要熱愛自己的職業(yè),要精通自己的職業(yè)。我做為一名鄉(xiāng)村小學(xué)教師,必須在工作中要不斷地提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平,把對工作的熱情傳遞給孩子們,把知識傳遞給孩子們,讓他們能夠快樂健康的成長。

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