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怎樣讓孩子愛上學習觀后感【家長】
家長們都希望自己的孩子愛上學習，但是怎么樣才可以讓孩子們愛上學習，這是家長需要思考的問題也是比較焦慮的問題，下面是unjs整理了一些家長觀看怎樣讓孩子愛上學習觀后感，歡迎學習借鑒!
家長怎樣讓孩子愛上學習觀后感范文一
家長首先要知道孩子為什么孩子不愛學習，因為家長的言傳身教非常重要，家長的態(tài)度和方法直接就影響了孩子對學習的態(tài)度，再就是周圍環(huán)境因素的一些原因也會影響到孩子對于學習的興趣，家長應(yīng)正確認識孩子不愛學習，通過正確的方法改變這種狀態(tài)，讓孩子愛上學習，
怎樣讓孩子愛上學習觀后感【家長】
。一、使孩子主動做功課
你的孩子很聽話，是一匹溫順的馬兒，但人們常常這么說“能夠把馬帶到河邊去，卻不能讓馬兒喝水”。的確，除非馬兒很渴，不然，即使能夠把它帶到水邊去，也不能讓他主動喝水。首先做作業(yè)的時間不宜過長，學習不可操之過急，列一個功課計劃表，先讓孩子做擅長的功課，刺激他，使他全力以赴。
二、使孩子聽話懂事
在與孩子溝通時，一定要認真聆聽他說話，讓他感到父母對他的重視與尊重，這樣孩子小小的自尊心就會被樹立起來，他也會在與大人的談話中，認真思考自己想的和做的，表達自己的意見，這對孩子的理性思維習慣也有良好的幫助。平時在與孩子溝通的過程中要用溫和的語調(diào)交談，及時讓孩子知道錯在哪里，巧妙轉(zhuǎn)移孩子的注意力，與孩子打成一片，常常表達對孩子的信賴，不要指責遭到挫敗的孩子，多用贊賞的話肯定孩子，放大孩子的優(yōu)點。
三、引導(dǎo)孩子自動自覺
有一種飽和原則，就是孩子們慣有的厭煩心情。雖然強烈的想擁有目的，也能夠體會把事情做完的樂趣，但是因為課程繁多在內(nèi)心產(chǎn)生阻力，無法持續(xù)主動地去做事，如果把要求的水準降低，課業(yè)的份量減少，繼續(xù)培養(yǎng)孩子在低潮時的活力，那么他們在低潮過后，又會升起責任心，更主動地去做功課.
四、讓孩子學會管理情緒
青春期的孩子常對父母有所不滿，因為伴隨成長而來的自我要求，總和父母的規(guī)定互相沖突，父母必須要盡力克服這種過渡期困難，讓孩子順利地成熟長大.引導(dǎo)孩子宣泄不滿情緒，認真傾聽孩子的不滿心聲，別讓工作忙成為你的借口，以民主方式處理孩子不合理要求，注意引導(dǎo)孩子的從眾心理，給孩子一個發(fā)泄的空間
五、如何使孩子熱愛學習
在填鴨式的教育模式下，學習本身就是一種模式化的過程，甚至談不上喜歡不喜歡，不管孩子對學習有興趣還是沒興趣，都得坐在書桌前把課本一遍又遍地看，這也是一個讓孩子產(chǎn)生倦意的起因.多給孩子講一些勵志故事，用近期的學習目標來鼓舞孩子，分散孩子的注意力也很重要。改掉孩子三分鐘熱度的習慣 ，適量的運動可使孩子腦筋更靈活。
六、使孩子注意力集中
媽媽應(yīng)當適度地調(diào)整功課進度，而不該守著既定的計劃，這樣方能得到兼籌并顧的績效，有些小孩甚至在一旁邊看書，一邊羨慕別人嬉戲玩樂，心中潛藏著不滿的情緒，更會影響他往后的讀書興趣.
七、讓孩子變消極為積極
人生可以沒有很多東西，卻唯獨不能沒有希望，有希望之處，生命就生生不息!對于孩子來說，要時時刻刻地鼓勵他們，不要讓他們產(chǎn)生消極情緒.找到孩子消極的內(nèi)在原因，讓孩子公開宣布目標 ， 良好生活習慣是保持積極心態(tài)的法寶，讓孩子多結(jié)交積極樂觀的朋友， 鼓勵孩子多做些新的嘗試 ，多表揚少批評更能使孩子積極上進。
八、培養(yǎng)孩子的自信心，消除孩子的自卑感
生命的價值取決于我們自身!告訴孩子，人作為獨立的個體，是獨特的，并永遠不要忘記這一點，讓孩子知道他存在的價值，增強他的信心，更加努力地創(chuàng)造自己的個性與未來。 告訴孩子他自己就是無價之寶，讓孩子做一些容易做的事情，弱化孩子的錯誤突出其取得的成績，重視孩子所付出的努力，責備孩子之前必先贊美，強化優(yōu)點使孩子不斷的進取，用高目標樹立孩子的自信心 。
消除自卑感和培養(yǎng)自信心，其實是一體兩面，兩者必須相輔相成，從“缺點意識”到全面否定，肯定語句要常用，與孩子說話也要講技巧，以具體的原因來舒解孩子心中的結(jié)，用話語鏟除孩子的心理障礙，讓孩子閱讀世界偉人的傳記，讓孩子客觀面對成績優(yōu)秀的同伴 ， 改變孩子的立場讓他自律律人，孩子的缺點和優(yōu)點可互換，用自言自語暗示孩子的缺點，不用權(quán)威來壓制孩子的反抗，鼓勵孩子多“不量力而為”， 孩子你能行。
讓孩子愛上學習，必順讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，溫故知新，家長也需要正確引導(dǎo)，從一點一滴的行動中慢慢讓孩子愛上學習，這個過程使家長進步了，孩子也會愛上了學習了，一起努力!
家長怎樣讓孩子愛上學習觀后感范文二
第一章、 別把學習當罪受
王老從如何培養(yǎng)孩子的 興趣出發(fā)，提示家長要發(fā)現(xiàn)孩子的長處，鼓勵孩子產(chǎn)生興趣，鼓勵孩子從大膽說話、大膽發(fā)言，勤于動腦中體會到學習的興趣，從孩子喜歡的內(nèi)容入手，這樣慢慢遷移，讓孩子的興趣得以調(diào)動。
孩子興趣的培養(yǎng)還在于家長的賞識教育，隨時發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點、長處、進步，及時表揚，讓孩子體會到成功的快樂，體會到家長對孩子的關(guān)心、信任與尊重。這樣，孩子的信心越來越足，興趣也就越來越濃厚。
第二章、 沒有教不好的學生
王老師講：做家長是最重要、最復(fù)雜的工程，作為家長不要給孩子太大的壓力，
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《怎樣讓孩子愛上學習觀后感【家長】》(http://www.msguai.com)。孩子的心理壓力太大，心理負擔太重，就會影響孩子的成績。不要把目光只盯在孩子的成績上，透過成績發(fā)現(xiàn)孩子的短板與優(yōu)點，及時肯定孩子的優(yōu)點，再跟孩子分析失誤的原因，讓孩子有的放矢地解決問題。另外，我們要視孩子的情況與孩子制定計劃，目標要合理，不要太高，讓孩子踮起腳尖能夠得到，只要孩子有提高、有進步就加以肯定、表揚。讓孩子充滿信心，困難的大門將一道道被打開。
“只要家長教育的好，方法得當，每個孩子都是英才。”相信在老師的指導(dǎo)下，家長的配合下，我們的孩子將會越來越進步。
家長看王金戰(zhàn)《怎樣讓孩子愛上學習》觀后感范文三
看了王金戰(zhàn)老師的講座后，是我明白了作為一名學生家長要正確看待孩子的學習和成長。決定孩子成績的因素是多方面的，并非學習時間的累積和先天的智力優(yōu)勢就一定能帶來好成績。所以，孩子成績的逐漸提高需要多方面的調(diào)整和改進。
(1)學生學習方法和學習效率的調(diào)整
有的孩子花大量時間背書、做題，每天在題海中掙扎，可結(jié)果還是一無所獲，這就要在學習方法上進行調(diào)整。學習方法并沒有統(tǒng)一標準，學生有著明顯的個體差異，學習方法也毫無疑問地帶有個人色彩，只要適合自己的方法就是最好的。但是在學習過程中，有些環(huán)節(jié)卻有一些普遍的規(guī)律和注意事項，如果很好處理這些環(huán)節(jié)，那么每個學生都會找到適合自己的學習方法。具體說來，包括如下幾點：
�、兕A(yù)習環(huán)節(jié)
預(yù)習不要去背教材、背參考書，不要去猜測老師上課會提什么問題，也不要一味地求"精"求"深"，而要盡量對教學內(nèi)容有一個總體的把握，要做到心中有數(shù)。對于自己有興趣、有心得的部分，也可以進行一些課外內(nèi)容的拓展�？傊�，預(yù)習要輕松而有效。
�、谏险n環(huán)節(jié)
上課是學生學習過程中最重要的一環(huán)，是學生獲取知識的最主要途徑。濃厚的興趣、充足的精力、恰當?shù)姆椒�、認真的態(tài)度是課堂學習的關(guān)鍵。
家長應(yīng)該引導(dǎo)孩子，培養(yǎng)他們對各類知識的興趣，還要保證孩子充足的睡眠，讓他們以飽滿的精神、積極的態(tài)度完成課堂學習。要勇于從多角度思考問題，要敢問、勤問，還要學會接納別人的想法，對于課本上的知識要做到舉一反三、融會貫通。
�、蹚�(fù)習環(huán)節(jié)
復(fù)習是一種系統(tǒng)的總結(jié)和有效的強化，因而不能局限在重復(fù)課堂學過的內(nèi)容上，或僅限于完成大量的練習題。復(fù)習不一定要花費大量時間才有效，在幾個比較容易遺忘的時間點進行復(fù)習即可。說白了，就是和遺忘曲線作斗爭。
家長收看怎樣讓孩子愛上學習觀后感范文四
我觀看了著名教育家王金戰(zhàn)老師的講座《讓孩子愛上學習》猴，感受很深，王老師關(guān)于教育孩子的觀點、策略對我很有啟發(fā)。我認為要想成為一名合格的家長，為孩子的成長助力，應(yīng)該從以下幾方面努力：
首先，我們家長應(yīng)該多學習，多看書，為孩子樹立良好的榜樣。家庭氛圍對孩子的影響是無形的，《孔子家語》中講：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣.與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所處者焉。”由此可見，環(huán)境對孩子成長的的影響是非常大的。古代《孟母三遷》的故事也是在強調(diào)環(huán)境對孩子成長的作用。王金戰(zhàn)老師在講座中也強調(diào)家庭狀況、學習環(huán)境以及父母關(guān)系的和諧狀況都會對孩子產(chǎn)生影響。試想一個每天陶醉于書香氛圍的家庭環(huán)境中的孩子，與一個終日被父母責罵或者父母的麻將聲不絕于耳的學習環(huán)境中的孩子，他們的學習狀態(tài)一定會大相徑庭。不僅學習狀態(tài)不同，孩子的性格、價值取向、人際交往等等都會受到是不同的。孩子不能選擇家庭，但是父母有責任為孩子創(chuàng)造利于成長的環(huán)境。
其次，要發(fā)掘孩子的優(yōu)點，不吝惜贊美的語言。好孩子都是夸出來的，現(xiàn)在很多教育家都在強調(diào)賞識教育。賞識可以增強孩子的自信心，賞識可以激發(fā)孩子學習的動力，賞識可以提高孩子的對自己的定位，賞識可以培養(yǎng)出一名性格健全、心理健康、陽光樂觀、積極向上、全面發(fā)展的優(yōu)秀孩子。只要我們正確熱愛孩子，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，每一個孩子都是天使，都是我們?yōu)槿烁改傅尿湴痢?/p>
第三，要正確定位孩子，引導(dǎo)孩子，給他寬松的學習氛圍。家長要時刻關(guān)注孩子的學習，但是不能給孩子帶來無形的壓力。家長過度緊張，就會影響孩子的情緒。王金戰(zhàn)老師在講座中提到的那個由第1名落后到29名的女孩，就是學習過度緊張，過分在乎名次的典型例子。每個家長都關(guān)注孩子的學習，學習成績的好壞都在名詞上反映，我們都希望孩子名列前茅，但是孩子們的分數(shù)不可能整齊劃一，必定有多少之分。作為家長，我們要正確地定位孩子的學習水平和學習能力，比如：對一份試卷中孩子的錯題要區(qū)別對待，屬于基礎(chǔ)知識，由于粗心大意錯的，必須提出警告，引起重視;對于中等難度的題型出錯，要幫助孩子查找原因，總結(jié)歸類，尋求解決辦法，適當原諒;對于難度特別大，不在孩子能力范圍內(nèi)的，完全可以原諒，等待老師幫助解決。我們家長關(guān)注孩子的名詞，但是不能讓孩子感覺出來，否則對一些心理素質(zhì)比較差，上進心又較強的孩子，會造成很大的壓力和傷害。
我們做父母的都希望孩子成才，將來有一個好的生活狀態(tài)，為了實現(xiàn)這個目標，我們做父母的一定要做孩子成長的助力器，而不是絆腳石。因此，讓我們給孩子創(chuàng)造一個輕松、和諧的家庭環(huán)境，為孩子樹立一對愛學習、努力上進的父母形象，在潛移默化中形成孩子積極樂觀的人生態(tài)度吧!
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