讀書筆記怎么寫格式方法

　　讀書筆記，是指人們?cè)陂喿x書籍或文章時(shí)，遇到文中精彩的部分或好詞佳句和自己的心得、體會(huì)，并寫下來的筆記，

讀書筆記怎么寫格式方法

。下面是小編搜集整理的讀書筆記怎么寫格式方法，歡迎閱讀，希望對(duì)你能夠提供幫助。更多資訊盡在讀書筆記欄目!

　　常見的寫讀書筆記的方法

　　索引式筆記

　　索引式讀書筆記，只記錄文章的題目、出處和內(nèi)容概要的筆記，如書刊篇目名、編著者、出版年代、藏書處。

　　如果是書，要記錄書的冊(cè)、章、節(jié);如果是期刊雜志，要記期刊號(hào);報(bào)紙要記錄年月日和版面，以備今后查找方便。

　　【實(shí)例一】

　　《也談為誰立轉(zhuǎn)》，作者莊照，出自《光明日?qǐng)?bào)•〈史學(xué)〉》

　　【實(shí)例二】

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》(俄語：Какзакалялась сталь)是蘇聯(lián)作家尼古拉•奧斯特洛夫斯基所著的一部長(zhǎng)篇小說，于1933年寫成。

　　小說通過保爾•柯察金的成長(zhǎng)道路，告訴人們，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士。

　　革命者在斗爭(zhēng)中百煉成鋼，是小說的一個(gè)重要主題。

　　摘要式筆記

　　即將書中或文章中一些重要觀點(diǎn)、精彩警辟語句，有用數(shù)據(jù)和材料摘抄下來，目的是積累各種資料，為科研、教學(xué)、學(xué)習(xí)和工作做好準(zhǔn)備。

　　可按原書或原文系統(tǒng)摘錄;也可摘錄重要論點(diǎn)和段落;還可摘錄重要數(shù)字。

　　摘錄原文后要注明出處，包括書的題目、作者、出版單位、出版時(shí)間、頁碼等，便于引用和核實(shí)。

　　【實(shí)例三】

　　人最寶貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次。

　　一個(gè)人的生命是應(yīng)當(dāng)這樣度過的：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥——這樣，在臨死的時(shí)候，他就能夠說：“我整個(gè)的生命和全部的精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)。”——摘自前蘇聯(lián)作家尼古拉•奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》

　　【實(shí)例四】

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯。——蘇聯(lián)文學(xué)的創(chuàng)始人馬克西姆•高爾基

　　【實(shí)例五】

　　剛從遠(yuǎn)處看到的那個(gè)筆直的山峰，就站在峽口上，山如斧削，雋秀婀娜。

　　(案)：用“雋秀”形容“筆直的”、“如斧削”的“山”尚可，而用“婀娜”來形容就不妥了。

　　“婀娜”是形容姿態(tài)柔軟而美好，“如斧削”一樣筆直的山峰怎么能給人以柔軟的感覺呢?

　　可以把“婀娜”改為“挺拔”。——《語文短評(píng)•顧此失彼》

　　評(píng)注式筆記

　　評(píng)注式筆記不單摘錄，還要寫出自己對(duì)這些要點(diǎn)的看法和評(píng)價(jià)。

　　常用方法有書頭批注。

　　即在書中重要地方用筆打上符號(hào)或在空白處加批注、折頁作記號(hào);也可用提綱方法把書和文章論點(diǎn)或主要論據(jù)扼要記敘下來;還可用摘要式綜合全文要點(diǎn)、記下主要內(nèi)容;讀完全書或全文對(duì)得失加以評(píng)論也是一種方法。

　　【實(shí)例六】

　　一個(gè)人并不是生來就要被打敗的，你盡可以消滅他，但就是打不敗他。——現(xiàn)代美國小說作家海明威《老人與�！�

　　提起這句有生有色，沖滿硬漢色彩的名言，人們就會(huì)很自然的聯(lián)想起那位在海上孤獨(dú)一人和鯊魚搏斗的老漁夫的故事，也會(huì)想起這故事的創(chuàng)作者——美國作家歐內(nèi)斯特•海明威。

　　人生是一場(chǎng)殊死拼搏，不論賢愚貧富，高低深淺，每個(gè)人都必須為自己作戰(zhàn)。

　　在這場(chǎng)戰(zhàn)斗中，每個(gè)人的處境其實(shí)正如老漁夫一樣：孤立無援，手無寸鐵。

　　我們唯一的武器就是自己的信心，我們惟一的盾牌就是人的尊嚴(yán)。

　　【實(shí)例七】

　　“書是人類進(jìn)步的階梯。”

　　這是高爾基的一句名言，也同樣是對(duì)書籍贊美的一句名言。

　　從這句話中便可以看出書在世界的地位是多么重要，它的價(jià)值有多么珍貴。

　　正如高爾基所說的，一本一本的書，就像一個(gè)一個(gè)的階梯，使人爬上高峰。

　　但是爬上高峰的路是陡的，是險(xiǎn)的，是要的努力才能爬上去的。

　　讀一些不同的書籍就像是在爬階梯，對(duì)自己也是很有幫助的，但也要會(huì)選擇書籍。

　　一本好書就猶如是由鉆石似的思想和那些珍珠似的字句堆砌而成的無價(jià)之寶，其中所蘊(yùn)含著的知識(shí)與智慧是那樣的珍貴，書籍真可謂是人類的良師益友、精神的食糧!

　　相反，如果我們?nèi)プx那些幾乎匯集了天下所有骯臟之物的不利于健康的書籍，那不是在掌握知識(shí)、尋找樂趣，而是在使自己墮落，會(huì)使自己變得庸俗、無知。

　　書籍是的良師益友，精神的食糧，我們又有什么理由不好好讀書呢?

　　心得式筆記

　　即讀后感，是讀書或讀文章后寫出的自己的認(rèn)識(shí)、感想、體會(huì)和啟發(fā)。

　　常用方法有：札記，也叫札記，是摘記要點(diǎn)與心得結(jié)合的產(chǎn)物;心得，也叫讀后感。

　　將讀書體會(huì)、感想、收獲寫出來;綜合觀點(diǎn)、見解，提出自己看法并記錄下來，也是很好的讀書方法。

　　【實(shí)例八】

　　《上下五千年》讓歷史在我的眼前重現(xiàn)。

　　我從中看見了一幕又一幕激動(dòng)人心的場(chǎng)面，看見了中國過去燦爛而偉大的文化，看見了古代那些可歌可泣的英雄人物。

　　這些歷史的見證，都讓我感覺到，我們的祖國是擁有著深厚的文化底蘊(yùn)，并傳承著一種雄健的精神。

　　它是令我所自豪并敬佩的。

　　這書中，我讀到了不少令人贊嘆的小故事。

　　其中最我記憶猶新的是《越王勾踐臥薪嘗膽》。

　　《越王勾踐臥薪嘗膽》說的是：

　　春秋時(shí)期，吳國和越國發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　越國被吳國打敗，越國勾踐被夫差俘虜。

　　后來，吳王夫差釋放了勾踐，讓他回到了越國國都會(huì)稽，

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　　勾踐在坐臥的地方吊了一個(gè)苦膽，夜里躺在柴草上，面對(duì)苦膽。

　　每天吃飯時(shí)都嘗一口苦膽。

　　總捫心自責(zé)：“你忘了會(huì)稽大敗之辱嗎?”

　　就這樣勾踐跟同甘共苦共同命運(yùn)，經(jīng)過十年發(fā)展生產(chǎn)，積聚力量，又經(jīng)過十年練兵，終于在公元前473年打敗夫差，滅掉了吳國。

　　從中，我們可以體會(huì)到：越王給吳王當(dāng)了三年奴仆，受盡了屈辱，在極其困難的情況下，他始終沒有放棄心中的信念——重振越國，找回失去的尊嚴(yán)。

　　他在被放回越國后，安撫百姓，操練軍隊(duì)，吃飯前品嘗苦膽，晚上就睡在柴草上，時(shí)刻提醒自己不要忘記曾經(jīng)的屈辱和復(fù)興越國的雄心。

　　他身為一個(gè)高高在上的君王，能夠這樣做，真是難能可貴。

　　經(jīng)過自己的頑強(qiáng)毅力，勾踐終于打敗吳國。

　　勾踐這種堅(jiān)強(qiáng)的意志和堅(jiān)持不懈、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　剪貼式筆記

　　在自己訂閱的報(bào)紙、雜志上看到好的文章或者其它有用的資料及時(shí)剪下來，經(jīng)過整理就是剪貼式筆記。

　　這種方法收集材料快，也很簡(jiǎn)便。

　　⑴ 筆記本

　　成冊(cè)筆記本可用來抄原文、寫提綱、記心得、寫綜述。

　　長(zhǎng)處是便于保存，缺點(diǎn)是不便分類，但可按類單獨(dú)成冊(cè)。

　�、� 活頁本

　　可用來記各種各樣筆記。

　　便于分類，節(jié)約紙張和日后查閱。

　　⑶ 卡片

　　好處便于分類，可按目排列，便于靈活調(diào)動(dòng)又節(jié)省紙張，但篇幅小，內(nèi)容不宜長(zhǎng)。

　�、� 剪報(bào)

　　把報(bào)紙和有用資料剪下來，長(zhǎng)文章可貼在筆記本或活頁本上，短小材料可貼在卡片上。

　　剪報(bào)材料可加評(píng)注，也可分類張貼，要注明出處，以便使用。

　�、� 全文復(fù)印

　　重要讀書材料，為保持完整性，可全文復(fù)印編目分類留用。

　　綜合式筆記

　　將索引式、摘要式、評(píng)注式、心得式等讀書筆記的方式綜合運(yùn)用，形成自己獨(dú)特的讀書筆記。

　　【實(shí)例九】

　　《簡(jiǎn)•愛》讀書筆記

　　書名：簡(jiǎn)•愛

　　作者：【英】夏洛特•勃朗特 Charlotte Bronte

　　創(chuàng)作時(shí)間：1847年

　　主要人物：簡(jiǎn)•愛、羅契斯特、圣約翰•愛•里弗斯、里德太太

　　故事梗概：

　　簡(jiǎn)•愛是孤女，父母相繼去世，簡(jiǎn)住在舅父家里。

　　舅父去世后，舅母里德太太把她視作眼中釘，從此，簡(jiǎn)被送進(jìn)了孤兒院。

　　成年后，在羅契斯特先生的莊園找了份家教的工作，簡(jiǎn)發(fā)現(xiàn)自己愛上了羅契斯特。

　　但在兩人結(jié)婚當(dāng)天，得知羅契斯特的夫人并沒有死。

　　于是簡(jiǎn)愛離開莊園，擔(dān)任鄉(xiāng)村小學(xué)女救師，并遇到自己的表哥圣約翰•里弗斯，得到八萬英鎊的遺產(chǎn)。

　　當(dāng)時(shí)莊園已被瘋妻縱火毀于一旦，他本人也受傷致盲。

　　簡(jiǎn)回到了羅契斯特身邊，于是他倆結(jié)為夫妻，不久便有了孩子，羅契斯特也恢復(fù)了視力。

　　讀后感：

　　讀完這篇小說，讓我了解到當(dāng)時(shí)英國社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)力，以及一些腐敗現(xiàn)象。

　　我很佩服簡(jiǎn)•愛這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，她奮斗到底，最終獲得了幸福。

　　這篇小說不但表達(dá)了在冷酷的事實(shí)面前要有反抗精神，還表達(dá)了對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿和對(duì)正義與幸福的向往。

　　無論怎么說，我還是有一點(diǎn)不明白：為什么家庭因素可以影響一個(gè)人的一生?

　　總而言之，善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。

　　這一點(diǎn)是不可改變的事實(shí)。

　　我應(yīng)該向簡(jiǎn)•愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種在困難面前永不低頭的精神。

　　【實(shí)例十】

　　伊索寓言讀后感——龜兔賽跑

　　《龜兔賽跑》的故事一個(gè)耳熟能詳伊索寓言，但又有誰能認(rèn)真去體會(huì)其中的含義呢?

　　這個(gè)星期一，我又細(xì)細(xì)回味了這個(gè)故事。

　　這個(gè)故事講的是一只小白兔看見烏龜緩慢的動(dòng)作，不禁驕傲起來，想要與烏龜來一次賽跑。

　　驕傲的小白兔并不把與烏龜?shù)倪@場(chǎng)比賽放在眼里，而把這場(chǎng)比賽當(dāng)作消遣，好好奚落烏龜一番。

　　小白兔在比賽時(shí)睡著了，烏龜堅(jiān)持不懈，始終如一的勤奮努力，終于超過小白兔，抵達(dá)終點(diǎn)。

　　這個(gè)故事的寓意是只有堅(jiān)持不懈，始終如一的勤奮努力，才能抵達(dá)勝利的終點(diǎn)。

　　從這個(gè)故事我想到了一滴水是很軟弱的。

　　但只要朝著一個(gè)方向不斷地滴落下去，最終能把堅(jiān)硬的石頭擊穿。

　　這正如一位偉大的人物說過的那樣：在科學(xué)道路上是沒有平坦道路可走的，只有在坎坷山路攀登不畏勞苦的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。

　　在學(xué)習(xí)求知的漫長(zhǎng)歲月中，人的智力有高有低;但只要持之以恒，一步一個(gè)腳印地走下去，就一定能夠取得優(yōu)異的成績(jī)，成為有用之才。

　　相反，那些具有天賦的智力較高的人，假如僅憑一時(shí)熱情，不做長(zhǎng)遠(yuǎn)的努力，最終只能落在別人的后頭，成為一知半解的人。

　　天才在于積累，成功在于勤奮，這點(diǎn)對(duì)于每個(gè)人都是一樣。

　　我們要懂得堅(jiān)持不懈，勤奮努力，始終有一天成為國家的棟梁!

　　范文一：童年讀書筆記200字

　　撿垃圾換來的錢成了高爾基的學(xué)費(fèi)來源，但學(xué)校里那些有錢人的孩子并不理解高爾基的行為，反而去嘲笑他，說他身上有臭味，我覺得并不是高爾基的身上有臭味，而是那些有錢人的孩子故意嘲笑高爾基，他們才顯得很臭。高爾基把別人的嘲笑變成催促自己努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。他發(fā)奮學(xué)習(xí)，刻苦讀書，終于取得優(yōu)異的成績(jī)，受到了同學(xué)們的喜愛和敬重。

　　我和書沉思，不僅思緒萬千。與高爾基的童年比起來，我們是多么幸福，又是多么奢侈呀。我們應(yīng)該向高爾基學(xué)習(xí)，不管在多么惡劣的環(huán)境下，都要好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，朝著美好的未來不斷前進(jìn)。

　　范文二：童年讀書筆記200字

　　小時(shí)候的阿廖沙在外祖父家度過苦難的童年，少年又經(jīng)過自謀生路的坎坷經(jīng)歷�？蓜偛饺肭嗄陼r(shí)代的阿廖沙懷著上大學(xué)的愿望來到喀山 ，學(xué)到了大學(xué)所學(xué)不到的知識(shí)，經(jīng)過痛苦的思想探索，終于成長(zhǎng)為一個(gè)革命知識(shí)分子。

　　作者的童年和我們現(xiàn)在相比，我知道了我們現(xiàn)在的生活多么幸福，比作者的生活要好百倍，所以我們更要認(rèn)真學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí)，做一個(gè)有理想，有抱負(fù)的人。長(zhǎng)大后，好報(bào)答媽媽對(duì)我的養(yǎng)育之恩，好報(bào)答祖國，為祖國做出奉獻(xiàn)，讓我們中國立于世界之林。

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