如何制訂班主任工作計劃

　　“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢�！边@里的“預(yù)”指的是人們對于未來事業(yè)發(fā)展所作的有目的、有意識的部署和安排。制訂班級工作計劃,是班級管理活動中的基本環(huán)節(jié),也是班主任開展班級工作的行動綱領(lǐng)。下面是關(guān)于如何制訂班主任工作計劃，希望能幫助到您！

　　如何制訂班主任工作計劃（1）

　　制訂班主任工作計劃能夠督促、提示工作，是班主任理清工作思路、開展班級管理工作的前提，是實現(xiàn)管理目標的具體化決策，對培養(yǎng)良好的教師工作習(xí)慣和工作作風(fēng)，對自己的工作總結(jié)與回顧等都是大有好處的，是班主任工作業(yè)績評估的重要參照。那么，如何制訂班主任工作計劃呢？

　　一、充分認識制訂班主任工作計劃的必要性

　　班主任工作是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工作，只有制訂好周密的工作計劃，班主任才能有步驟地把學(xué)校的教育計劃落實到班級，使學(xué)校培養(yǎng)目標具體化、階段化，才能保證學(xué)生的健康成長。制訂班主任工作計劃有利于對班主任工作進行檢查和督促：有計劃，就能正確檢查自己的工作情況；同時，學(xué)校、學(xué)生也可依據(jù)計劃檢查、督促班主任工作。

　　二、把握制訂班主任工作計劃的依據(jù)

　　1.依據(jù)上級指示。包括黨和國家的教育方針、政策法規(guī)以及各級教育行政部門的指示和要求。

　　2.依據(jù)學(xué)校要求。學(xué)校工作計劃為整個學(xué)校管理規(guī)定了明確的任務(wù)，對教育目的和當前形勢做出了明確的論述，它是制訂班主任工作計劃的直接依據(jù)。班主任工作計劃是學(xué)校整個工作計劃的重要組成部分，它必須服從于使學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面得到全面發(fā)展這一教育目標。

　　3.依據(jù)班級實際情況。班級情況包括學(xué)生人員構(gòu)成、學(xué)生學(xué)習(xí)情況、學(xué)生思想發(fā)展變化情況、體質(zhì)狀況、骨干狀況、班級特點等逐一進行分析。班級情況是制訂班主任工作計劃的基礎(chǔ)；只有從班級實際情況出發(fā)，才能使班主任工作計劃具有科學(xué)性、實效性。

　　三、制訂班主任工作計劃應(yīng)遵循的原則

　　1.指導(dǎo)思想要明確原則——計劃的方向性。根據(jù)國家的教育方針和政策、學(xué)校整體的工作計劃，從本班學(xué)生的實際出發(fā)來制訂。要同現(xiàn)實教育的總目標相一致，這是制訂工作計劃的指導(dǎo)思想。

　　2.工作指標要具體化原則——計劃的核心。計劃是為了實現(xiàn)某一目標而制訂的，計劃的要求、實施步驟、措施等正是為了完成這一目標而提出的。因此，制訂班主任工作計劃必須首先確定具體、明確的指標和任務(wù)以及提出這些要求的依據(jù)。班主任工作計劃關(guān)系到全班師生計劃的設(shè)想，確定目標、制訂措施都必須走群眾路線，整個計劃制訂過程應(yīng)廣泛征求校領(lǐng)導(dǎo)、任課教師、學(xué)生家長的意見，集思廣益。

　　3.落實措施可操作原則——計劃的保證。明確了工作目標，還要有為實現(xiàn)這一目標而制訂的措施步驟。計劃的實施應(yīng)借助多方面的力量，明確需克服哪些障礙，還應(yīng)分清輕重緩急以及各個階段和各個時期的側(cè)重點。班級工作要井然有序，班集體要穩(wěn)定團結(jié)，計劃的穩(wěn)定性和連續(xù)性是基本保證。同時，客觀情況的變性則又要求計劃具有靈活性。

　　4.超前性和現(xiàn)實性相結(jié)合的原則。計劃的制訂必須帶有預(yù)測性，對班級未來的工作做超前安排，這就是超前性；在現(xiàn)實的基礎(chǔ)上，根據(jù)實際情況而制訂計劃，這就是現(xiàn)實性。超前性與現(xiàn)實性相結(jié)合，使計劃有長期的實用性，才能保證計劃的可行性。

　　四、班主任工作計劃的主要內(nèi)容

　　（一）班級常規(guī)管理

　　1.加強學(xué)生的道德品質(zhì)教育和政治思想工作。掌握國家有關(guān)教育法規(guī)，聯(lián)系實際，領(lǐng)會實質(zhì)。同時要掌握學(xué)校對班主任工作的要求，對不同年級工作的要求，這是制訂班主任工作計劃的重要依據(jù)。能結(jié)合形勢教育、愛國主義教育、法制教育，有目的地召開主題班會；計劃中還應(yīng)提出重點教育和幫助的學(xué)生，通過班主任的個別工作和班級活動，使他們能夠自覺地遵守《學(xué)生守則》，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　2.培養(yǎng)學(xué)生能力，開發(fā)學(xué)生智力。開展活動是培養(yǎng)學(xué)生能力、開發(fā)學(xué)生智力的最有效途徑，計劃中要設(shè)計和安排好應(yīng)開展的活動。如：組織課外興趣小組，開展第二課堂活動；組織知識講座、智力游戲等；定期組織優(yōu)秀作業(yè)展覽，等等。通過設(shè)計這些活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣，使學(xué)生在活動中動手動腦，積極思維，發(fā)展他們的獨創(chuàng)能力。

　　3.進行家訪，召開家長會議。家訪、召開家長會議也是計劃中不可忽視的內(nèi)容。班主任對學(xué)生的教育應(yīng)爭取家長的配合，這樣就能收到較好的效果。

　　（二）特色管理

　　特色管理是班主任在班級管理實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗形成的獨特班級管理模式，它體現(xiàn)了班主任的管理水平。

　　班級就像一個大家庭，每一個同學(xué)就是這個家庭中不可缺少的一員。為了鍛煉同學(xué)的能力，減輕班主任的工作壓力，我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識，使他們愛班級，樂于為集體做事；同時，注意培養(yǎng)小干部，讓他們自覺、主動地管理班集體。依照特長讓他們?nèi)シ止馨嗉壍男l(wèi)生、紀律、學(xué)習(xí)，讓小干部做好各自分管的事情。但是，僅幾個小干部來管理班級還不夠，必須要調(diào)動全班同學(xué)的`積極性，讓他們身上的潛力得以表現(xiàn)出來，讓每個同學(xué)都參與班級管理。

　　制訂計劃還要注意征求科任教師和同學(xué)的意見。計劃定好后交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準后認真執(zhí)行，若客觀情況發(fā)生了變化應(yīng)做出相應(yīng)的修改和調(diào)整。另外，還應(yīng)隨時檢查計劃的執(zhí)行情況，計劃執(zhí)行完后還要認真地總結(jié)。

　　五、班主任工作計劃的主要形式

　　1．學(xué)期計劃。

　　2．月工作計劃。

　　3．周工作計劃。

　　六、班主任工作計劃的基本結(jié)構(gòu)

　　計劃的結(jié)構(gòu)形式不拘一格，既可成文表述，又可分條列項，還可采用對應(yīng)的表格填寫，更可幾種兼用，但完整的計劃應(yīng)包括以下幾個部分：

　　1.標題：應(yīng)注明年級名稱、制訂計劃人姓名，計劃適用的時間、范圍，計劃的重要內(nèi)容和指導(dǎo)思想。

　　2.正文：分為前言和具體事項兩部分。

　�。�1）前言要簡明扼要地分析目前班級概況，即班級的主要成員、組織建設(shè)、學(xué)生的家庭背景、班級工作已經(jīng)取得的成績和形成原因、學(xué)生的目前狀況。另外，還要闡明班級工作的總體目標與設(shè)想、工作要求。

　�。�2）具體事項要包括具體活動的主要內(nèi)容和時間安排，并提出相應(yīng)的措施與辦法。

　　3.結(jié)束語：包括班主任工作備注，計劃的日期、執(zhí)行人等。

　　總之，只有制訂出切實可行的班主任工作計劃，才能把班主任工作做得更好。

更多班主任工作計劃推薦
中班班級工作計劃4篇	班主任月工作計劃3篇
大四班主任工作計劃	新班主任新學(xué)期工作計劃
班主任優(yōu)秀工作計劃范文	春季學(xué)期小學(xué)班主任工作計劃

　　如何制訂班主任工作計劃（2）

　　（一）班級具體情況分析：

　　班主任要全面分析班級的基本情況。具體內(nèi)容有：

　　1、整體分析概況：本班共有多少名學(xué)生，其中男生多少名，女生多少名。本地生多少名，外地生多少名。生源主要來源于哪些地區(qū)？他（她）們的家庭狀況，學(xué)生的個人情況（學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和性格差異以及心理特點等）。尤其需注意本學(xué)期有無轉(zhuǎn)入生、借讀生，他（她）的個人及家庭情況。

　　2、具體情況分析：

　�、賹W(xué)生的思想狀況和心理發(fā)育特點：

　　從整體和個案情況分析兩個方面去寫。如：班級紀律情況，學(xué)生情緒、情感狀況等等。

　�、趯W(xué)生的學(xué)習(xí)狀況及特點：

　　分學(xué)習(xí)的主動性、適應(yīng)性。學(xué)業(yè)成績的大致分布，個案學(xué)生的近狀等。

　�、蹖W(xué)生的身體差異和衛(wèi)生情況：

　　班級的衛(wèi)生和個人衛(wèi)生保持情況。整體與個案身體近況，個別案例的簡析。

　�、軐W(xué)生班級活動開展的情況。

　　集體活動開展的情況和部分特長生的興趣特點分析。

　�、莅嗉壗M織中骨干力量的分析

　　班干、隊干部的人數(shù)，管理力量的優(yōu)化組合。個別工作能力強、責(zé)任心強，有組織、協(xié)調(diào)能力的班干進一步培養(yǎng)問題等等。

　�、迋�別“問題學(xué)生”的特點及轉(zhuǎn)化目標

　　3、班級工作目標：

　　（二）班級工作目標

　　1、近期目標：

　　怎樣創(chuàng)建一個積極、向上、團結(jié)進取的班集體

　　2、中期目標：

　　如何培養(yǎng)一個有較強凝聚力，戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀班集體

　　3、遠期目標：

　　確立一個明確的奮斗目標——爭創(chuàng)省、市、校級優(yōu)秀班集體

　　在以上目標中，可以提出班級在紀律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和各項集體活動中的子目標。

　　（三）班級的教育內(nèi)容：

　　1、思想教育方面

　�、偾巴纠硐�、人生觀、價值觀的教育

　�、趯W(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)

　�、凵眢w鍛煉與衛(wèi)生習(xí)慣教育

　�、軐徝澜逃�

　�、菪睦硭刭|(zhì)教育

　�、尬拿鞫Y儀常規(guī)教育

　　2、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

　　3、自我防范與安全及法制教育

　　（四）主要工作措施：

　　針對本班的實際情況，根據(jù)班級的`奮斗目標和教育內(nèi)容采取積極有效的工作措施。

　　具體內(nèi)容為：

　　1、思想教育，常抓不懈

　　“先成人、再成材”，充分利用班會課與課外活動開展豐富多彩的教育活動。開好主題班會，對學(xué)生進行有目的、有計劃的系列化教育。用好黑板報、墻報和宣傳欄，進行潛移默化的引導(dǎo)和教育。

　　2、班干使用，重在培養(yǎng)

　　班級干部無論是指定、選舉，還是競選，一旦使用，就要認真培養(yǎng)。選而不用，用而不教，都是不好的。班主任要充分發(fā)揮班委會，團支部的模范帶頭作用，集思廣益，挖掘潛能。真正讓班級“物盡其用，人盡其力”。“人人有事干，事事有人干”。

　　3、規(guī)章制度，重在落實

　　“國有國法，家有家規(guī)”。一個幾十名學(xué)生組成的班集體，也必須有一定的規(guī)章制度。

　　班級的規(guī)章制度，一旦制訂，重在落實。

　　4、學(xué)習(xí)方法，重在引導(dǎo)

　　每個學(xué)生都有一定的學(xué)習(xí)方法，是否科學(xué)有效，有待我們班主任老師去發(fā)現(xiàn)，去糾正，去引導(dǎo)，去培養(yǎng)。

　　方法對路，事半功倍，成績提高，穩(wěn)步前進。

　　5、科任教師，重在協(xié)調(diào)

　　班主任要充分發(fā)揮核心，紐帶作用。協(xié)調(diào)科任教師，緊緊團結(jié)在自己周圍，真正形成集體合力。優(yōu)化各種教育力量，形成團結(jié)向上的團隊。

　　6、家校聯(lián)系，重在參與

　　班主任要積極開好家長會和部分家長座談會，充分利用家長學(xué)校時間，了解學(xué)生的家庭情況和在家、交友以及個人身體素質(zhì)情況。

　　必要時親自家訪，深入了解學(xué)生，全面做好家長與學(xué)校的溝通工作。形成互相關(guān)系，共同提高的局面。

　　（五）主要活動安排：

　　班主任可根據(jù)學(xué)生的實際情況參照學(xué)校、德育處工作計劃，統(tǒng)籌安排各項主要活動。

　　每周宜安排2—3件主要活動。

　　各周活動之間，要有系統(tǒng)性、教育性和整體性。

【如何制訂班主任工作計劃】相關(guān)文章：

如何制訂班主任工作計劃05-30

學(xué)期小學(xué)班主任工作計劃06-01

班主任工作計劃范文初中06-19

班主任工作計劃高二05-25

班主任小學(xué)工作計劃05-25

班主任工作計劃高二05-25

班主任工作計劃初二06-19

班主任的工作計劃高二01-14

如何兌換港幣11-17

如何與上司相處06-01