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小學(xué)中年級(jí)組教研計(jì)劃
小學(xué)中年級(jí)組教研計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想：
以新課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課程實(shí)施過(guò)程中學(xué)校教師所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象，以教師為研究的主體，緊緊圍繞課程改革，通過(guò)校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研質(zhì)量，探索促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑，不斷提升學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)水平，
小學(xué)中年級(jí)組教研計(jì)劃
。努力創(chuàng)建高效課堂，強(qiáng)化教師責(zé)任意識(shí)、研究意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)。以研促教，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、總體目標(biāo)：
解決教師在教學(xué)中遇到問(wèn)題或困惑，提升教師駕馭課堂能力，促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展，致力于提高教師教育教學(xué)水平。
三、研訓(xùn)形式：
1.單周學(xué)校或各教研組長(zhǎng)集體組織對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
2.雙周集中學(xué)校進(jìn)行大教研，學(xué)校集中(含小黃山校區(qū))以課例觀摩為主。
四、研修主要內(nèi)容：
教研組做到“研”、“訓(xùn)”結(jié)合，單周以培訓(xùn)為主，雙周以課例研討為主，進(jìn)入主題研究，本學(xué)期研修主題，以我校十一五規(guī)劃課題《創(chuàng)新教學(xué)的途徑方法的探究與實(shí)驗(yàn)》為龍頭，實(shí)行教科研、教學(xué)研為一體，各學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)圍繞教學(xué)中的困惑臨時(shí)研討的小主題。
五、研修工作目標(biāo)：
解決教學(xué)實(shí)際中的困難和問(wèn)題，總結(jié)推廣教學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)，探索教育教學(xué)規(guī)律，推進(jìn)學(xué)校教育改革的深入發(fā)展。指導(dǎo)教師學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)反思，能取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短，提高教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力和教育創(chuàng)新能力。
六、教研形式
建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題校研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式的校本教研制度。
①集體備課：以學(xué)科分段為組，主備教師要提前三天把主備教案發(fā)到組內(nèi)教師手中，副備教師要認(rèn)真閱讀教案，并提出修改意見(jiàn)，作為一度調(diào)整方案用紅筆注上。在集中時(shí)討論交流，進(jìn)一步完善教案，經(jīng)過(guò)大家討論形成的共識(shí)作為二度調(diào)整;上完課后寫出教后反思作為三度調(diào)整。
②反思交流：通過(guò)前一階段組內(nèi)討論形成的教案在實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話，注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn)各抒己見(jiàn)，促進(jìn)教師共同提高。
③主題教研：以教學(xué)中的問(wèn)題或困惑為研究?jī)?nèi)容，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究，組內(nèi)每人至少圍繞主題選擇主備單元中的重點(diǎn)內(nèi)容上一節(jié)公開(kāi)課，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、反思、教學(xué)論壇等多種形式展開(kāi)討論，談自己的想法、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。
④理論學(xué)習(xí)：圍繞教學(xué)主題組內(nèi)教師還不明白，這時(shí)候需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過(guò)理論來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平。
七、本學(xué)期低年級(jí)組教研組織機(jī)構(gòu):
組 長(zhǎng)： 賈爽 副組長(zhǎng)： 李曉穎 徐靜
成 員： 李英云 李鳳娟 周開(kāi)民 鐘堃華
八、主要工作措施:
1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是新教材有效化教學(xué)和打造“高效課堂”。
2、本教研組圍繞教研主要形式積極開(kāi)展活動(dòng)，落實(shí)好集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項(xiàng)活動(dòng)，做到每周安排一個(gè)固定活動(dòng)時(shí)間，周四下午為數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)，周三下午為語(yǔ)文教研組活動(dòng)時(shí)間，在活動(dòng)時(shí)把集體備課與反思交流活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。每次教研活動(dòng)，相應(yīng)教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言，與同伴互動(dòng)、共同進(jìn)步。教師要樹(shù)立主人意識(shí)，勇于展示自己，促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提高。
3 、以“新課程有效化教學(xué)”、“高效課堂”兩個(gè)大主題研究為載體，根據(jù)低年級(jí)特點(diǎn)，從教學(xué)中遇到的困惑問(wèn)題來(lái)確定學(xué)科教學(xué)研究主題。
九、具體安排：
1、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，制定各科教育教學(xué)工作計(jì)劃。
2、語(yǔ)文集體備課。
3、語(yǔ)文公開(kāi)課，組內(nèi)互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng)開(kāi)展。
4、數(shù)學(xué)集體備課。
5、數(shù)學(xué)公開(kāi)課，組織教師演示公開(kāi)課，教師聽(tīng)課，評(píng)課并形成書(shū)面材料
6、組內(nèi)單元教研活動(dòng)
7、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
8、繼續(xù)開(kāi)展聽(tīng)評(píng)復(fù)習(xí)課活動(dòng)。
小學(xué)中年級(jí)組教研計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹學(xué)校的工作要點(diǎn)，在學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。繼續(xù)推進(jìn)數(shù)學(xué)新課程改革的進(jìn)程，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作與措施
(一)發(fā)揮教研群體作用，提高教研實(shí)效，營(yíng)造濃厚的教研氛圍。
我們中年級(jí)組有老年教師嚴(yán)中清、余躍和三名中青年教師劉奕、杜明輝、陳言平、李恒樹(shù)，雖然年齡偏大，但是都有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能積極主動(dòng)的開(kāi)展學(xué)校教研組活動(dòng)。做到教研活動(dòng)經(jīng)常化、專題化和系列化。做到教研與科研相結(jié)合，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)中老年教師與教研活動(dòng)相結(jié)合。
1、教研活動(dòng)經(jīng)�；�。根據(jù)教研組的具體情況制訂切實(shí)有效的實(shí)施措施，教研活動(dòng)的重點(diǎn)應(yīng)該放在課堂教學(xué)。實(shí)施“開(kāi)放的課堂”，教師間相互聽(tīng)課評(píng)論交流，促使每位老師上好“家常課”。
2、教研活動(dòng)專題化。針對(duì)教研組的具體問(wèn)題，善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實(shí)際教學(xué)中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲。
3、教研活動(dòng)系列化。開(kāi)展活動(dòng)要有系列，本學(xué)期圍繞《如何培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣》專題組織理論學(xué)習(xí)，明確目標(biāo)開(kāi)課研討，并進(jìn)行下一輪開(kāi)課的集體研討。集體備課要確保實(shí)效，嚴(yán)格按照個(gè)人——集體——個(gè)人的模式，注意發(fā)揮每個(gè)教師的智慧，也唯有此，才能使更多的教師有參與的機(jī)會(huì)、鍛煉的機(jī)會(huì)，真正把教研活動(dòng)與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來(lái)，與解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，與教師成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)。
(二)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。
本學(xué)期仍然要加強(qiáng)教師的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和課程目標(biāo)，
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《小學(xué)中年級(jí)組教研計(jì)劃》(http://www.msguai.com)。在教學(xué)時(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng)，并注意發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手操作能力。教師教學(xué)時(shí)必須認(rèn)識(shí)到，在組織學(xué)生活動(dòng)時(shí)，不僅要關(guān)注知識(shí)、技能等顯性目標(biāo)的達(dá)成，更應(yīng)關(guān)注以上這些隱性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，把著眼的重點(diǎn)放在學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上。(三)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。
為教師提供學(xué)習(xí)、實(shí)踐和展示才華的機(jī)會(huì)是教研工作的重要組成部分。本學(xué)期將通過(guò)多種形式的活動(dòng)，為教師提供自我發(fā)展、展示風(fēng)采的舞臺(tái)。
1.本學(xué)期開(kāi)展學(xué)習(xí)聽(tīng)課、上研究課觀摩課、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)、專題講座等，并結(jié)合學(xué)科帶頭人的展示活動(dòng)，促其發(fā)展，并發(fā)揮其輻射作用，帶動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高。
2.繼續(xù)認(rèn)真組織落實(shí)如何培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的研究工作，指導(dǎo)重點(diǎn)參與學(xué)校的研究，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。并注意做好課題的研究與教師培養(yǎng)的有機(jī)結(jié)合，努力使教師向“研究型”轉(zhuǎn)化。
3.積極參加上級(jí)舉辦的各種培訓(xùn)活動(dòng)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，切實(shí)提高培訓(xùn)的效果，從而提高教師的素質(zhì)，進(jìn)而提高教學(xué)水平。
(四)抓好單元測(cè)試和半期測(cè)試，及時(shí)總結(jié)，改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)效果。每月寫好學(xué)月總結(jié)，及時(shí)總結(jié)，及時(shí)反饋，抓好教學(xué)。
(五)深入進(jìn)行課程改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量
1.課堂教學(xué)的改革是課改要攻破的主要堡壘，教學(xué)行為的改善是大家關(guān)注的焦點(diǎn)，只有真正轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，才能從根本上促進(jìn)每位學(xué)生的發(fā)展。以有效的課堂教學(xué)實(shí)踐為研究重點(diǎn)，讓學(xué)生生動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)，讓每一堂數(shù)學(xué)課都能成為學(xué)生成長(zhǎng)的一個(gè)起點(diǎn)。2.要加強(qiáng)訓(xùn)練有效性的研究，提高其實(shí)效性、針對(duì)性和反饋性。認(rèn)真研究新的課程背景下對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，加大改革的力度，改變將考試作為唯一評(píng)價(jià)手段，過(guò)分注重結(jié)果的做法，對(duì)學(xué)生的發(fā)展過(guò)程作出全面客觀的評(píng)價(jià)。要面向全體學(xué)生，積極輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難學(xué)生，使他們?cè)诟髯栽兴缴系玫较鄳?yīng)的提高，認(rèn)真做好畢業(yè)班的總復(fù)習(xí)工作，有針對(duì)性地查漏補(bǔ)缺，避免繁雜、無(wú)效、重復(fù)的練習(xí)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。有條不紊，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)“有效訓(xùn)練出成績(jī)”。
(六)注重有效的教學(xué)管理，為課改提供保證。
進(jìn)一步探索與完善確保常規(guī)落實(shí)、教學(xué)質(zhì)量不斷提高的教學(xué)過(guò)程管理的有效措施(課堂教學(xué)常規(guī)、作業(yè)常規(guī)、教學(xué)研究工作常規(guī)、調(diào)研管理常規(guī)等)，促進(jìn)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)管理的規(guī)范有效
三、主要工作具體安排：
九月：1、制定數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)計(jì)劃;
2、組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》解讀材料;認(rèn)真研讀教師用書(shū)，了解教材的編排意圖和重難點(diǎn)，努力把新課程教學(xué)理念體現(xiàn)到課堂教學(xué)中; 同時(shí)專研考點(diǎn)，切實(shí)提高教學(xué)成績(jī)。
3、確定研究課題《如何培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣》。
4、劉奕老師上教研課，本組老師聽(tīng)課、評(píng)課;由杜老師主持。
十月：1、專題學(xué)習(xí)：陳言平和杜明輝老師每人組織一次;
2、李恒樹(shù)老師上教研課，本組老師聽(tīng)課、評(píng)課;由杜老師主持。
3、教師集體備課，由杜明輝老師主持。
十一月：1、專題學(xué)習(xí)：劉奕、李恒樹(shù)每人組織一次;
2、陳言平、杜明輝老師上教研課，本組老師聽(tīng)課、評(píng)課;由杜老師主持。
3、配合學(xué)校做好期中教學(xué)工作;
4、集體備課，由陳言平老師主持。
十二月：1、專題學(xué)習(xí)：余躍、嚴(yán)中清每人組織一次;
2、余躍上教研課，本組教師聽(tīng)課、評(píng)課;由杜明輝主持。
3、教師集體備課;由杜明輝主持。
4、期中質(zhì)量分析，由李恒樹(shù)主持。
一月: 1、專題學(xué)習(xí)：杜明輝組織一次;
2、杜明輝老師上教研課，本組老師聽(tīng)課、評(píng)課;由杜明輝老師主持。
3、期末復(fù)習(xí)集體備課 ;由杜明輝主持。
4、寫個(gè)人總結(jié)，論文及經(jīng)驗(yàn)文章。迎接期末考試。
小學(xué)中年級(jí)組教研計(jì)劃
我校高年級(jí)共包括四年級(jí)、五一班、五二班、六年級(jí)四個(gè)教學(xué)班，包括XX、XX、XX、XX等老師，本教研組全體老師都是青年教師，朝氣蓬勃，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，在業(yè)務(wù)上能認(rèn)真鉆研，團(tuán)結(jié)合作，相互探討，發(fā)揮教研組的整體功能。本學(xué)期，高年級(jí)教研組將繼續(xù)加大教研教改力度，用全新的教育理念指導(dǎo)我們的教育教學(xué)實(shí)踐，爭(zhēng)取本學(xué)期結(jié)出豐碩的教研成果。
一、工作目標(biāo)
1、以新課程改革為突破口，全面落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化課堂教學(xué)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
2、本組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極參加研訓(xùn)，使教研活動(dòng)要規(guī)范化、專題化、經(jīng)常化，通過(guò)學(xué)習(xí)提高教師研訓(xùn)水平。
二、具體工作及主要措施
1、以新課程改革為突破口，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
要求本教研組成員積極參加縣、鎮(zhèn)、校組織的教學(xué)研究活動(dòng)，用新課程的理念審視自己的教學(xué)活動(dòng)，反思自己教學(xué)中的成功與教訓(xùn)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)相長(zhǎng)。
組織本組教師互聽(tīng)互評(píng)，共同研究新課程教學(xué)方法，讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的參與中掌握所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生能力。
2、通過(guò)校本教研提高教師的研訓(xùn)水平。
高年級(jí)教研組要求每位老師，根據(jù)自己教學(xué)中實(shí)際存在的問(wèn)題，制定符合自己實(shí)際的教研課題，力求通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)研究，解決教學(xué)中存在的一定問(wèn)題，要求教研課題的確定不要大而全，要選擇最迫切需要解決的教學(xué)中的問(wèn)題。形成自己的教研課題，有課題的提出、計(jì)劃、實(shí)施方案，和課題的成果。學(xué)期末每位老師要形成一篇結(jié)論性的教學(xué)論文。在教研組內(nèi)交流。
3、為了促進(jìn)老師們努力研究本人課題，本教研組每月組織一次聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。要求老師每人準(zhǔn)備兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課，開(kāi)學(xué)初，上報(bào)教研組，按教學(xué)進(jìn)度，在年級(jí)組內(nèi)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，老師們要寫出評(píng)課稿或聽(tīng)課體會(huì)，通過(guò)交流大家相互學(xué)習(xí)，共同提高。每周一下午為教研組活動(dòng)時(shí)間，做好研訓(xùn)準(zhǔn)備，記好活動(dòng)記錄，學(xué)期末寫出活動(dòng)總結(jié)。
本學(xué)期的高年級(jí)教研活動(dòng)，一定要抓在實(shí)處，及時(shí)活動(dòng)，事先確定活動(dòng)主題，做好活動(dòng)記錄留蹤。防止學(xué)期末的補(bǔ)資料，和活動(dòng)的形式主義�；顒�(dòng)的內(nèi)容可以是一周來(lái)，某位老師教學(xué)中存在的問(wèn)題，大家來(lái)一起討論，也可以是評(píng)價(jià)某位老師的課，或者是外校老師的公開(kāi)課。
4、我教研組還要抓注學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)推門進(jìn)聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的意見(jiàn)和建議，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷改進(jìn)和提高。
5、積極學(xué)習(xí)和使用學(xué)校的現(xiàn)代現(xiàn)教學(xué)設(shè)置
為了促進(jìn)老師使用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)置，本學(xué)期的聽(tīng)課活動(dòng)要求使用學(xué)校的多媒體教室。另外，要舉行一次現(xiàn)代現(xiàn)教學(xué)的交流活動(dòng)。由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)向老師們介紹多媒體教室的使用方法、學(xué)校校園網(wǎng)的應(yīng)用、課件的制作和保存、文件在校園網(wǎng)內(nèi)的快速傳輸?shù)戎R(shí)。
6、及時(shí)做好校本課程的教學(xué)工作。
三、抓教學(xué)，要質(zhì)量
本學(xué)期，要繼續(xù)保證我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。除了以述教研活動(dòng)外，高年級(jí)教研組要定期進(jìn)行各種測(cè)試，包括各單元測(cè)試，期中測(cè)試、測(cè)試模擬測(cè)試等。通過(guò)測(cè)試，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的各種問(wèn)題，加以改正。寫出試卷分析，和改正方法。特別是畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。
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