亚洲免费人人妻人人,cao78在线视频,福建一级毛片,91精品视频免费观看,高清另类图片操逼,日本特黄特色大片免费看,超碰欧美人人澡曰曰澡夜夜泛

教師職業(yè)道德素質(zhì)

時(shí)間:2024-07-09 18:03:27 資料大全 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

教師職業(yè)道德素質(zhì)

教師職業(yè)道德素質(zhì)

教師職業(yè)道德素質(zhì)

  教育學(xué)是“人學(xué)”教師則要做“人師”,

教師職業(yè)道德素質(zhì)

。為此,教師必須具有良好的職業(yè)道德。

  職業(yè)道德是從事一定職業(yè)的人們?cè)诠餐顒?dòng)中逐步形成的具有行業(yè)特點(diǎn)的行為規(guī)范。教師的職業(yè)道德,簡(jiǎn)稱師德,是指教師在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)遵循的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范。師德在教育過程中有著重要作用。

  關(guān)于教師職業(yè)道德的具體內(nèi)容,我國(guó)中央教育行政部門和全國(guó)教育工會(huì)聯(lián)合頒布《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中提出依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表等八項(xiàng)要求。綜合起來有以下四方面:

  1.高尚的職業(yè)道德觀念

 。缹(duì)教師職業(yè)社會(huì)定位的認(rèn)同及其表現(xiàn)--敬業(yè)意識(shí)。教師如何看待自己所從事的職業(yè),是否認(rèn)同和追求崗位的社會(huì)價(jià)值,是職業(yè)道德觀念的核心。如果一個(gè)從教者對(duì)自己從事的職業(yè)沒有任何認(rèn)同,就不會(huì)有熱愛和忠實(shí)于職業(yè)的敬業(yè)精神,而認(rèn)同的方面不同,也會(huì)產(chǎn)生不同的敬業(yè)態(tài)度。因此,教師職業(yè)道德建設(shè)的第一環(huán)節(jié),是要從職業(yè)認(rèn)同人手培養(yǎng)敬業(yè)意識(shí)。
人民教師崇高敬業(yè)精神的具體表現(xiàn)是無限熱愛自己所從事的教育事業(yè),愿意以積極的態(tài)度去從事教育勞動(dòng)。對(duì)教育勞動(dòng)之于社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步,對(duì)個(gè)人的前途和未來的偉大意義有著深刻的認(rèn)識(shí)。當(dāng)教師能夠從自己的工作中看到它的偉大歷史作用,產(chǎn)生工作的自豪感、光榮感、責(zé)任感的時(shí)候,他才能以其忘我的敬業(yè)與奉獻(xiàn)精神,盡善盡美地完成自包的工作。

 。澜處熉殬I(yè)目標(biāo)理懋的確立及其表現(xiàn)一樂業(yè)意識(shí)。通過職業(yè)追求什么洋的目標(biāo)和理恿,選擇什么洋的社會(huì)價(jià)值和自我價(jià)值,是職業(yè)道德觀念的進(jìn)一步表現(xiàn)。教師在職業(yè)崗位上是否能夠做到敬業(yè)而安心,取決于教師的職業(yè)追求,取決于他能否從教師的工作中我至1人生的意義和生活的樂趣。教師職業(yè)生活方式是教師樂業(yè)的基礎(chǔ)和最高表現(xiàn)。只有當(dāng)一個(gè)教師把教師工作當(dāng)做他一生追求的生活方式,而不是謀生的手段時(shí),他就可以擺脫任何困難、挫折、痛苦和懊悔等的困擾,擺脫人生虛榮的累贅和患得患失的浮躁,而心情暢快地投入到工作中,真正做到“樂在業(yè)中乃至到欲罷不能、欲棄不忍的境地。”

  總之,教師的敬業(yè)樂業(yè)精神,包括高度的職業(yè)責(zé)任感和使命感,高尚的職業(yè)尊嚴(yán)感和榮譽(yù)感,目標(biāo)明確的事業(yè)心和成就感,以及實(shí)事求是、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)造、進(jìn)取開柘的職業(yè)信念、信心等,并通過守規(guī)、勤業(yè)、精業(yè)的職業(yè)態(tài)度和職業(yè)行為表現(xiàn)出來。

  2. 勤業(yè)與精業(yè)

  教師的勤業(yè)與精業(yè)是教師對(duì)其職業(yè)價(jià)值的積極追求和具有崇高職業(yè)道德精神的重要表現(xiàn)。勤業(yè)表現(xiàn)為忠于職守,認(rèn)真負(fù)責(zé),執(zhí)行規(guī)范,堅(jiān)持不懈,積極進(jìn)取,它是實(shí)現(xiàn)教師職業(yè)功能的基本保 證。精業(yè)表現(xiàn)為本職工作的業(yè)務(wù)純熟、精益求精、不斷改進(jìn),它是實(shí)現(xiàn)職業(yè)勞動(dòng)最高效益的價(jià)值追求。勤業(yè)與精業(yè)是相輔相成的辯證統(tǒng)一,

資料共享平臺(tái)

教師職業(yè)道德素質(zhì)》(http://www.msguai.com)。勤業(yè)是精業(yè)的前提,精業(yè)是勤業(yè)的必然。中國(guó)古代韓愈說:“業(yè)精于勤,荒于嬉/愛因斯坦說:“成功等于九十九分汗水加一分靈感/人生而有別,別即差異,差異并不可怕,怕的是懶情、不求進(jìn)取。每一位教師,不論你的個(gè)人學(xué)歷出身如何,也不論亻爾的天賦如何,只要你肯于花時(shí)間,勤鉆研,善于拜師求教,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),積累方法技巧,就有可能使自已的工作達(dá)到精益求精的境界。以精益求精的工作完成國(guó)家賦予的人才培養(yǎng)重托和學(xué)生全面發(fā)展的期望,這是一名教師對(duì)國(guó)家、對(duì)家庭,對(duì)學(xué)生最道德的表現(xiàn)。

  3.良好的職業(yè)道德態(tài)度

  教師對(duì)職業(yè)規(guī)則的信奉和職業(yè)規(guī)范的遵守是教師具有良好職業(yè)道德態(tài)度的具體表現(xiàn)。職業(yè)規(guī)則包括經(jīng)濟(jì)的、行政管理的、業(yè)務(wù)枝術(shù)的,也包括道德等方面的行為視定,通常表現(xiàn)為必要的規(guī)章制度和必需遵行的道德行為規(guī)范。職業(yè)視則是維系職業(yè)和崗位生命的自我保證。每位從教者是否能夠充分理解,正確執(zhí)行這些規(guī)則,不僅表明他是否具備基本的職業(yè)素質(zhì),也直接反映出他的職業(yè)道德水平。具有高度自覺的職業(yè)規(guī)范意識(shí),意味著不僅能充分認(rèn)識(shí)和執(zhí)行職業(yè)視則,而且能狠好地完成職業(yè)工作。教師的職業(yè)視則根多,其中對(duì)學(xué)生、對(duì)集體、對(duì)各項(xiàng)職業(yè)規(guī)定的態(tài)度是對(duì)其是否愛崗敬業(yè)的最直接的折射。一個(gè)具備著積極職業(yè)道德態(tài)度的教師,應(yīng)表現(xiàn)出對(duì)教育對(duì)象的積極熱愛、尊重和關(guān)懷,對(duì)教師集體的團(tuán)結(jié)合作與集體萊譽(yù)感,對(duì)各項(xiàng)規(guī)章制度的充分理解和認(rèn)真遵守,對(duì)教育勞動(dòng)的積極投入和忘我奉獻(xiàn)。良好的職業(yè)道德態(tài)度不僅僅是彼動(dòng)地遵守,還包括積極地創(chuàng)建。以主人翁的意識(shí)和責(zé)任感,主動(dòng)創(chuàng)建一些新的富于時(shí)代和職業(yè)道德需要的職業(yè)規(guī)則和視范,更是具有積極職業(yè)道德態(tài)度的表現(xiàn)。

  4.高尚的職業(yè)道德行為

  教書育人是一項(xiàng)影響社會(huì),影響個(gè)體,具有重大社會(huì)責(zé)任的職業(yè),來不得半點(diǎn)的馬虎和失誤。人誤地一時(shí),地誤人一年。教師的一點(diǎn)失誤,則可能貽誤學(xué)生一世。因此,堅(jiān)持科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,用科學(xué)的精神陶冶學(xué)生,用科學(xué)的知識(shí)培育學(xué)生,用科學(xué)的方法引導(dǎo)學(xué)生,是教師恪守職業(yè)規(guī)范,堅(jiān)持高尚職業(yè)道德行為的表現(xiàn)。具體之:

 。乐R(shí)傳授上的道德性,即以科學(xué)、準(zhǔn)確的科學(xué)知識(shí)和例證等發(fā)展學(xué)生的身心,使學(xué)生獲得對(duì)世界的正確認(rèn)識(shí)。

 。廊烁癜l(fā)展上的道德性,即以公正、健康、積極、向上的思想意識(shí)和行為,教育學(xué)生形成良好的人格,以身正而正身。

  @思想品德教育上的道德性,即以道德的方式方法實(shí)施道德的教育。

  高尚的職業(yè)道德行為是教師職業(yè)道德的綜合表現(xiàn)和標(biāo)志。堅(jiān)持教師高尚的職業(yè)道德行為應(yīng)成為我們從教的最高追求和指針。

【教師職業(yè)道德素質(zhì)】相關(guān)文章:

如何提高自身的職業(yè)道德素質(zhì)09-10

四個(gè)職業(yè)道德素質(zhì)的作用08-21

教師職業(yè)道德05-25

教師職業(yè)道德的作用08-07

教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)10-15

教師職業(yè)道德檢測(cè)07-04

教師職業(yè)道德模擬試題06-13

教師職業(yè)道德的本質(zhì)與構(gòu)成09-21

教師職業(yè)道德十不準(zhǔn)09-27

教師職業(yè)規(guī)劃【精篇】06-19