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應(yīng)屆畢業(yè)生違約常識
應(yīng)屆畢業(yè)生違約常識
臨近畢業(yè),又是一年“違約”時,
應(yīng)屆畢業(yè)生違約常識
。無論是畢業(yè)生、學校還是用人單位,對此都有些無法言說的難處,到底要不要違約,違約要履行何種手續(xù),代價如何?后果怎樣?雙方都該三思而后行。□本報記者|黃韜韜|文協(xié)議也有約束力
案例一:
畢業(yè)生維寧在年初寒假期間參加招聘會,跟一家企業(yè)簽訂就業(yè)協(xié)議書,企業(yè)所在地人事部門也蓋章進行鑒證,隨后將協(xié)議書寄到學校,學校就業(yè)指導(dǎo)中心也蓋章同意了。但是后來維寧又參加了一家本地銀行組織的面試,也通過了,該銀行表示同意接收。相比之下,顯然是后一份工作更具誘惑力。維寧決定傾向后者,而且心想反正也還沒有簽訂正式的用工合同,應(yīng)該沒什么損失。于是向?qū)W校就業(yè)指導(dǎo)中心索要就業(yè)協(xié)議,但是中心的老師對他解釋說,因為他已經(jīng)和前面一家企業(yè)簽訂了就業(yè)協(xié)議,如要再和銀行簽協(xié)議,就必須先承擔違約責任,維寧很不理解,連合同都沒有簽訂,何來違約之說?
分析:由于對勞動政策法規(guī)的生疏,導(dǎo)致了許多應(yīng)屆畢業(yè)生在和單位簽訂就業(yè)協(xié)議和勞動合同時十分被動,最后不能合法保護自己的權(quán)益。大學生就業(yè)協(xié)議和勞動合同是不同的,但有些畢業(yè)生對二者的法律性質(zhì)還缺少真正的了解。
這個案例中,維寧就沒有正確了解就業(yè)協(xié)議的約束力。就業(yè)協(xié)議與勞動合同是用人單位錄用畢業(yè)生時所訂立的書面協(xié)議,兩者分處兩個相互聯(lián)系的不同階段,但是都是具有法律效力的文件。兩者的不同表現(xiàn)在:畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議是畢業(yè)生在校時,由學校參與見證的,與用人單位協(xié)商簽訂的,是編制畢業(yè)生就業(yè)計劃方案和畢業(yè)生派遣的依據(jù),勞動合同是畢業(yè)生與用人單位明確勞動關(guān)系中權(quán)利義務(wù)關(guān)系的協(xié)議,
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《應(yīng)屆畢業(yè)生違約常識》(http://www.msguai.com)。一般來說就業(yè)協(xié)議簽訂在前,勞動合同訂立在后。但是,就業(yè)協(xié)議已經(jīng)是畢業(yè)生和用人單位關(guān)于將來就業(yè)意向的初步約定,對于雙方的基本條件以及即將簽訂勞動合同的部分基本內(nèi)容大體認可,并經(jīng)用人單位的上級主管部門和高校就業(yè)部門同意和見證,一經(jīng)畢業(yè)生、用人單位、高校、用人單位主管部門簽字蓋章,即具有一定的法律效應(yīng),是編制畢業(yè)生就業(yè)計劃和將來可能發(fā)生違約情況時的判斷依據(jù)。一經(jīng)訂立,就對當事人具有約束力,不得隨意解除。
所以,違反了就業(yè)協(xié)議中約定的內(nèi)容,也就自然構(gòu)成了違約,勢必要承擔相應(yīng)的違約責任。
違約金,公平的代價
案例二:
Fanny原本與一家運輸公司簽訂了就業(yè)協(xié)議,后來發(fā)現(xiàn)這公司不適合自己,想提出違約。但是她還和公司內(nèi)部簽了一份協(xié)議,協(xié)議上寫明違約方要付違約金2000元。可是在實習期公司只發(fā)給450元的生活費,其他什么待遇也沒有。而且聽說學校因為名譽被損的原因還要對每個違約的學生處以2000元的違約金。雖然經(jīng)過咨詢得知學校那邊是不用承擔違約金的,但還是要給違約單位賠償金。
分析:由于就業(yè)協(xié)議的三方在簽訂就業(yè)協(xié)議時的法律地位是平等的,一方不得將自己的意志強加給另一方。學校也不得采用行政手段要求畢業(yè)生到指定單位就業(yè)(不包括有特殊情況的畢業(yè)生),用人單位亦不應(yīng)在簽訂就業(yè)協(xié)議時要求畢業(yè)生交納過高數(shù)額的風險金、保證金。本著公平協(xié)商的原則,三方當事人的權(quán)利義務(wù)應(yīng)是一致的。但實際操作中學生一方還是會遇到比較大的壓力。
其實在整個違約事件中,遭受損失較大的仍是用人單位。招聘過程往往要舉辦多場宣講會,人力資源部門也要設(shè)計筆試、面試等很多環(huán)節(jié),時間、精力及成本都花費了不少。可是,近年來屢屢出現(xiàn)費盡心機挑選的高材生突然變卦的情況,讓單位措手不及。而一家民營企業(yè)的負責人也說,一些畢業(yè)生剛簽完約不久就毀約,大大增加了企業(yè)的用人風險。他們都表示,應(yīng)當用高額的違約金來限制學生違約行為。
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