暑期美術(shù)系市場調(diào)研報告

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    隨著假期的到來，我們緊接著又進入了暑期實習(xí)的階段，

暑期美術(shù)系市場調(diào)研報告

。第一天，我頂著炎炎烈日到了公司樓下，談妥一切準備就緒，眼觀四周的人的模樣似乎不像想象中那么可怕，我在迷茫中進入了我要實習(xí)的地方。先來說一下我實習(xí)的大致內(nèi)容是什么吧：我實習(xí)的工作是平面設(shè)計師，我所在的公司是一個大型廣告公司，我所做的事情是要將公司里所給的簡易包裝、平面宣傳廣告做一個設(shè)計展示，當然大部分是由公司里專業(yè)設(shè)計人員完成，在這簡短的實習(xí)時間里，我所要完成的并不是要設(shè)計多少圖，而是了解公司內(nèi)部情況和環(huán)境，對以后有很大的幫助。

 

在公司里實習(xí)的這段時間，我獲得了很多的收獲。接下來是我實習(xí)的方方面面：第一天走進公司的時候，我與單位的管事人員進行了簡單的面談之后，他并沒有給我留下過多的任務(wù)，先讓我熟悉一下環(huán)境，了解一下公司的情況。然后我對貴公司的名片進行了新的設(shè)計。這是我的第一個任務(wù)。讓我感覺的無限的挑戰(zhàn)。心里還擔心是否能夠得到上司的認同。很幸運在我的設(shè)計過程中得到了專業(yè)設(shè)計人員的指導(dǎo)和幫助。在同事幫助下我順利的完成了任務(wù)。然后我就在融洽的人際關(guān)系中漸漸學(xué)會了一些方法。后來幾天，公司里有了更多的任務(wù)，由于業(yè)務(wù)很繁忙，所以就我們新來的設(shè)計人員也同樣要有派上用場，雖然不是出很多的力，但多多少少幫了忙，也學(xué)到了很多東西。公司連續(xù)不斷的設(shè)計任務(wù)，很多的包裝需要設(shè)計，公司里設(shè)計職員很盡心盡力的工作，讓我體會到了他們對藝術(shù)的執(zhí)著。在接下來的幾天，我很認真的對待每一個任務(wù)，也很努力的去完成它，希望我能做到最好。在我理解了自己的工作之后，覺得單位的管理條例很細也很嚴，尤其對于我們設(shè)計部的要求很嚴格。初到公司，領(lǐng)導(dǎo)覺著我對工作不太了解，一開始要我主要負責(zé)設(shè)計部的畫圖，然后領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)我的能力讓我負責(zé)包裝和傳單的版面設(shè)計，這其中我也遇到了許多難題，我去詢問領(lǐng)導(dǎo)我該如何解決，他回答我，并不是所有的問題你都要請求上司的幫助，自己力所能及的事情，為什么不自己解決呢，這是公司，不是學(xué)校，不要指望所有人都幫助你。就這樣打了退堂鼓，心里不是滋味。幸好我解決了排版問題，這其中碰了很多挫折，我明白了不僅僅是自己的想法重要，其他人的想法同樣重要，要溝通中和，不要被顧客批評了就哭鼻子。我學(xué)會了別人實用的排版設(shè)計。

 

時間不多，在工作的過程中體會到軟件操作的重要性和軟件運用的熟練程度。公司并不像在學(xué)校老師讓我們作業(yè)的時候有足夠的時間去慢慢想，慢慢完成，而公司對工作的要求是很嚴格的，尤其在時間的限制上，有了好的策劃方案就要在規(guī)定的時間范圍內(nèi)完成它。眼看著十幾天過去了，快接近尾聲期，我學(xué)會了要認認真真的對待你的工作，要學(xué)好每一個設(shè)計軟件，要學(xué)會與人溝通，要用創(chuàng)新思維思考問題，要遵守公司規(guī)則行事，不得意氣用事可能傷及無辜等。短短的實習(xí)過程，我對平面設(shè)計有了更深的感受和認識。設(shè)計的實用性是很重要的，它是一種良好的溝通方式。設(shè)計師應(yīng)該和一個企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)團隊緊密相連，與設(shè)計團隊共同收集來自企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的反饋意見。當我們平面設(shè)計師要用圖紙表達我們的設(shè)計語言，就要與公眾溝通讓其理解，就要像其展示設(shè)計方案，設(shè)計一切為人民服務(wù)，環(huán)保實用就會被廣泛推崇，用一種新的美學(xué)感覺和對市民的尊重來從事設(shè)計。工作中一定要全神貫注的，所作出來的作品才會精致。以前想來排版應(yīng)該是一種很簡單的工作，真正實踐了才發(fā)現(xiàn)自己對版面文字的編排存在著很多問題。我的排版設(shè)計在被上司告知了N次文字處理不好，不面向大眾，存在很多細小問題，經(jīng)過不斷磨練中學(xué)會了一些技巧。原來做好每一件事并不是簡單的。臨近后期，我離開了公司，也向朝夕相處了四周的他們和上司告了別。學(xué)到了很多意想不到的東西，回到學(xué)校要更全面的學(xué)習(xí)。

 

短暫的實習(xí)期結(jié)束，我也做了一些小結(jié)：畢業(yè)實習(xí)是我們走向社會的一個階梯，讓我們順利走入社會的一個必不可少的一個過程，畢業(yè)實習(xí)時很重要的環(huán)節(jié)，也是我們最后的沖刺階段，更是我們積累工作經(jīng)驗的重要階段，

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《暑期美術(shù)系市場調(diào)研報告》(http://www.msguai.com)。為了自己能更好的適應(yīng)社會，我在這次實習(xí)過程當中，不停息的努力，是自己做到最完美。積極而又平靜的對待每一天的實習(xí)時間。作為平面設(shè)計師，我進入公司以后，也對公司的宣傳冊進行了創(chuàng)新設(shè)計，還給很多客戶做了設(shè)計方案，我在排版，色彩搭配等方面進行了創(chuàng)新。大膽的應(yīng)用了自己的專業(yè)知識。

 

在實習(xí)的過程中，通過向領(lǐng)導(dǎo)，同事的交流和向他們虛心的學(xué)習(xí)，總結(jié)了在平面設(shè)計的版面設(shè)計的過程中要注意的許多方面：1）在版面的文字的排列方面：從文字的大小；字體的外形變化，字體筆行變化；字體外行的變化，排列的變化慢慢改進。通過改變字體外部結(jié)構(gòu)特征，筆形的特征；字體筆畫間的疏密關(guān)系；或?qū)Σ糠止P畫進行放大縮小以及改變字的中心，使字體顯得新穎別致，在排列上打破常規(guī)的字體排列順序，使字體從而具有更強烈的視覺沖擊力。要備好這些數(shù)據(jù)，同樣記牢這些細節(jié)順序。2）在平面設(shè)計的色彩運用方面：依據(jù)設(shè)計對象屬性的用色原則，對不同的消費者做出不同的色彩視覺信號，比如：公司設(shè)計的艾利和MP3大批量的宣傳彩頁和廣告，MP3一般的消費者都是面對大中院校的學(xué)生，所以色彩要相對活躍，艷麗，具有青春得朝氣。依據(jù)傳單整體策劃的用色原則，為了突出企業(yè)形象、產(chǎn)品附加值和識別度，在平面設(shè)計中以企業(yè)形象專用色為基本元素進行設(shè)計。3）場地域特征的用色原則，針對不同國家和地區(qū)的平面設(shè)計，還有民族習(xí)俗的關(guān)系，在圖形的設(shè)計和色彩的運用上也有所考慮。為了有效的突出設(shè)計主題和平面設(shè)計中的表現(xiàn)力，在安排圖色與底色上，注意了調(diào)整圖案和底色的色彩關(guān)系，將純度，明度，色度的顏色用于品牌的文字、標識、圖形等主體要素中。在整體統(tǒng)一局部活潑的用色原則上，在廣告版面的設(shè)計中，注意廣告的主體色調(diào)和局部的色相對比的關(guān)系，，這樣既可以把握廣告整體性又可以使畫面充滿生機活力。4）平面設(shè)計圖象攝影和平面設(shè)計插畫上，通過對商品在消費使用過程中的情景做出真實的再現(xiàn)，以便來宣傳商品的特征，突出商品的形象；或以攝影圖形來促發(fā)消費者的購買欲望，更直觀準確地傳達產(chǎn)品信息。真實的反映商品的結(jié)構(gòu)、造型、材料和品質(zhì)。平面設(shè)計中的插畫有傳統(tǒng)的寫實描繪逐漸向夸張、理想化和多邊化的視覺表現(xiàn)方向發(fā)展，重意念而輕形似，從而有助于強化商品對象的特征和主題。在平面設(shè)計排版制作的過程中，使用卡通形象作為產(chǎn)品代言人不但可以以卡通形象的活潑自由，個性化的形象贏得消費者的好感，還省去了請名人做代言的龐大廣告支出和風(fēng)險。也根據(jù)版面的需要適當?shù)倪\用一些抽象圖形，如圓形、方行、三角形、點、直線、折線等。形象簡潔而有秩序。有機形態(tài)比較自由、活潑而富有彈性，其構(gòu)成大多采用曲線組合，也有不規(guī)則的偶發(fā)形態(tài)，如云紋、水紋、墨跡等，抽象圖形的使用必須符合內(nèi)容、主題，與主題無關(guān)、牽強的形式只能誤導(dǎo)讀者，削弱傳播力。

 

通過實習(xí)我得到了很多的收獲，專業(yè)知識的升華，人際關(guān)系的升華。更深刻的了解設(shè)計行業(yè)的個性與潛力。而作為將來的設(shè)計者中的一員，不僅要將設(shè)計的理論掌握好，更要做好市場的了解。面對將來的工作，我充滿信心，斗志昂揚的去創(chuàng)造生活。最后，我感謝金信工業(yè)公司給我這次實習(xí)的機會，是我人的一筆財富，同時感謝他們和上司對我的細心關(guān)懷和幫助。

 

總之，大學(xué)生擇業(yè)，需要掂量一下自己的份量，認清形勢，面對現(xiàn)實，看清自己的能力，輕裝上陣，不要帶有太多的壓力和負擔。切記，不要有怨天尤人和自暴自棄的想法和作法。因為機會是留給有準備的人。借助著暑期實習(xí)所學(xué)習(xí)到的社會知識和專業(yè)知識，在學(xué)校里再深造。

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