示范——摹仿－學習方法

　　小學生掌握學習方法, 依據(jù)兒童善於摹仿的心理特點, 無論是入學初期還是進入中高年級, 都需要教師有意地、準確而明晰地給學生做出示范．把理解某類課文所采用的方法、步驟, 把弄懂某人、某物、某事所設計的一系列思考問題, 把突破某一難點、關鍵引導學生進行分析推理的過程, 展現(xiàn)在學生眼前, 讓學生從教師教法中得到啟示, 領悟教法的精當處, 激發(fā)摹仿心理, 進而用教師示范的方法去學習新的同類的知識, 能起到＂教法舉一, 學法反三＂的作用．

　　從＂示范＂到＂摹仿＂, 和從＂指明＂到＂嘗試＂不同的是, 這是一種無形的指導, 是學生心理內部從感知到理解的活動過程, 是通過看不見摸不著的思維活動來實現(xiàn)的．

【示范——摹仿－學習方法】相關文章：

生物的學習方法10-18

英語的學習方法10-22

seo學習方法10-17

筆記的學習方法10-07

韓語的學習方法09-29

政治的學習方法11-05

歷史的學習方法10-26

談學習方法08-21

文科的學習方法10-01

社區(qū)道德示范點總結04-07