教師新學(xué)期計(jì)劃

做為老師應(yīng)該尊重孩子的這些學(xué)前知識(shí)，那再學(xué)這些知識(shí)的時(shí)候，主要是以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣為主，配以孩子們喜歡的游戲，讓他們興趣昂然的鞏固已有的知識(shí)，不知不覺(jué)中就把這些枯燥的知識(shí)復(fù)習(xí)了一遍，

教師新學(xué)期計(jì)劃

。同時(shí)還要教育他們幫助學(xué)得不好的小朋友，把他們教會(huì)，樹(shù)立他們的自信心。以下是2017年教師新學(xué)期計(jì)劃，歡迎閱讀參考。

2017年教師新學(xué)期計(jì)劃

新的學(xué)期又開(kāi)始了，為了使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，我做教學(xué)計(jì)劃如下：

一、提高教學(xué)質(zhì)量。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課。

1、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

2、了解學(xué)生原有的`知識(shí)技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

⑵課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

二、做好課后輔導(dǎo)。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生記錯(cuò)作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

三、提高自身的業(yè)務(wù)水平。

積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

在新學(xué)期的工作中，我會(huì)培養(yǎng)自己有多種興趣愛(ài)好，博覽群書(shū)，多看有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)的書(shū)籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液�？傊�，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力提高自己的教育教學(xué)水平。

2017年教師新學(xué)期計(jì)劃

新學(xué)期新面貌，希望自己在原有水平上有所提高，努力做到以下幾點(diǎn)：

一、提高課堂教學(xué)的方法：

1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做好充分的課前準(zhǔn)備工作，教學(xué)目標(biāo)要按照新的課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)設(shè)計(jì)完成。

2、提高課堂教學(xué)效率，教學(xué)中要對(duì)教學(xué)內(nèi)容的重、難點(diǎn)有針對(duì)性的講解，化難為易。

3、重視結(jié)構(gòu)教學(xué)，使學(xué)生獲取完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

4、精心設(shè)計(jì)好練習(xí)題，不斷鞏固學(xué)習(xí)方法，采取分層教學(xué)，因材施教，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)不同難易程度的練習(xí)。

5、在教學(xué)時(shí)要把握好課堂節(jié)奏，在上課時(shí)要考慮到前后知識(shí)的連貫性。盡量做到作業(yè)全部面批，及時(shí)批改，并注意作業(yè)的及時(shí)輔導(dǎo)。

二、補(bǔ)困難生措施：

1、培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如審題、修改、做作業(yè)的習(xí)慣，

資料共享平臺(tái)

《教師新學(xué)期計(jì)劃》(http://www.msguai.com)。

2、上課給困難生多一些簡(jiǎn)單問(wèn)題的`回答機(jī)會(huì)，并抓住其一點(diǎn)進(jìn)步、一個(gè)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。

3、重視困難生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，抓好困難生的課前預(yù)習(xí)。

4、樹(shù)立困難生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信心，多采取激勵(lì)機(jī)制，提高其積極性。

三、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)：

1、語(yǔ)文的教學(xué)要“生活化”，結(jié)合生活實(shí)際，適當(dāng)處理教材。

2、多給予學(xué)生鼓勵(lì)與信任，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)。

3、適當(dāng)進(jìn)行語(yǔ)文小競(jìng)賽，增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

4、作業(yè)批改時(shí)，對(duì)于提前完成、高質(zhì)量完成的學(xué)生多一些激勵(lì)，對(duì)與完成作業(yè)有困難的學(xué)生多一些輔導(dǎo)和鼓勵(lì)。

5、在課時(shí)允許的情況下，設(shè)計(jì)一些語(yǔ)文活動(dòng)課，多練一些趣味性的題目。

四、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng);

1、明確上課、作業(yè)、訂正、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、檢查等要求，并督促其按要求完成。

2、嚴(yán)格要求，及時(shí)表?yè)P(yáng)和批評(píng)教育。

五、其他：

1、及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的閃光點(diǎn)，做好案例分析與點(diǎn)評(píng)，并及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)后記。

2、課余有空時(shí)多與骨干教師交流、學(xué)習(xí)，逐步提高自身的業(yè)務(wù)能力。

3、認(rèn)真對(duì)待每次單元考試，考后進(jìn)行試卷分析，成績(jī)登記。

2017年教師新學(xué)期計(jì)劃

本學(xué)期我擔(dān)任一年一班的班主任工作。這個(gè)班學(xué)生的自控力比較差，為了能尋找到行之有效的方法特制定以下計(jì)劃。

一、尊重孩子已有知識(shí)，努力提高學(xué)生的能力

做為老師應(yīng)該尊重孩子的這些學(xué)前知識(shí)，那再學(xué)這些知識(shí)的時(shí)候，主要是以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣為主，配以孩子們喜歡的游戲，讓他們興趣昂然的鞏固已有的知識(shí)，不知不覺(jué)中就把這些枯燥的知識(shí)復(fù)習(xí)了一遍。同時(shí)還要教育他們幫助學(xué)得不好的小朋友，把他們教會(huì)，樹(shù)立他們的自信心。

二、在數(shù)學(xué)方面培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，讓他們學(xué)習(xí)生活中的數(shù)學(xué)，感到數(shù)學(xué)知識(shí)無(wú)處不在。

三、做學(xué)生的引導(dǎo)者，把他們帶到學(xué)習(xí)的樂(lè)園中。

在教學(xué)中要體現(xiàn)新課改的精神，讓孩子真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課堂教學(xué)中突出他們的主體地位，教師作為他們的引導(dǎo)者，而不是主宰他們，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，和他們建立良好的師生關(guān)系，使他們?cè)敢鈱W(xué)，能主動(dòng)的去參與學(xué)習(xí)。讓他們覺(jué)得老師就是我的小伙伴，樂(lè)于向你傾訴，也能提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

四、課堂中重視學(xué)生初步的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力

每個(gè)學(xué)生在課堂中的表現(xiàn)都是不一樣，作為教師要在課堂中引導(dǎo)學(xué)生初步的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，讓學(xué)生帶著問(wèn)題走出課堂。對(duì)解決問(wèn)題的評(píng)價(jià)首先應(yīng)注意評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)問(wèn)題的'描述，既怎樣把情境圖呈現(xiàn)的問(wèn)題，并試著自己解決，教師要給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，讓他們嘗到成功的喜悅。

五、 在課堂中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神

在課堂的教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，鼓勵(lì)學(xué)生從不同角度去看問(wèn)題，能提出自己與眾不同的觀點(diǎn)，讓他們有創(chuàng)新的意識(shí)，教師的鼓勵(lì)和贊許也是很重要的，會(huì)讓他們更有信心的。新學(xué)期有很多新的設(shè)想和新的想法，這些都有待于具體的實(shí)踐。

我希望能通過(guò)我的實(shí)踐去影響學(xué)生，是他們能有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，讓他們能在這學(xué)期里有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

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