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網(wǎng)絡(luò)中青少年思想道德建設(shè)調(diào)研報告

時間:2024-06-30 12:12:51 資料大全 我要投稿
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網(wǎng)絡(luò)中青少年思想道德建設(shè)調(diào)研報告

  摘要:21世紀(jì)是個網(wǎng)絡(luò)的時代,以信息技術(shù)為代表的新技術(shù)對人類產(chǎn)生了深刻的影響,青少年作為網(wǎng)絡(luò)的一個重要群體,其思想道德觀念和行為模式等各方面正受到強烈的沖擊和影響,

網(wǎng)絡(luò)中青少年思想道德建設(shè)調(diào)研報告

。充分認識網(wǎng)絡(luò)給我們的思想道德工作帶來的影響,從而對癥下藥,加強青少年的思想道德建設(shè)就成為了我們必須要面對的一個具有現(xiàn)實意義的課題。通過調(diào)查研究,能基本了解網(wǎng)絡(luò)中青少年思想道德的主體及其趨向,并能在調(diào)研過程當(dāng)中找到提高青少年在網(wǎng)絡(luò)中思想道德建設(shè)的好對策。努力提高與健全青少年的鑒別能力、自控能力,最終培養(yǎng)人格健全的社會主義建設(shè)者。

網(wǎng)絡(luò)中青少年思想道德建設(shè)調(diào)研報告

  近年來,隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)開始構(gòu)筑起一種全新的工作、學(xué)習(xí)生活方式,成為重要的信息平臺與交流工具。網(wǎng)絡(luò)生活已成為我們青少年課余生活的重要內(nèi)容,如信息采集、網(wǎng)上聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲、bbs論壇、網(wǎng)上交友等。

  由于網(wǎng)絡(luò)具有方便快捷、信息量大、覆蓋面廣的特點,它可以成為我們學(xué)習(xí)、交流的重要工具。然而,網(wǎng)絡(luò)也是一把雙刃劍,我們可以利用它為我們的學(xué)習(xí)和生活提供很大的幫助,也會對我們造成一些不良影響。當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)活動中存在著不少突出的問題,例如:網(wǎng)絡(luò)色情信息泛濫、軟件、游戲、影視作品、音樂、書籍和論文等知識產(chǎn)權(quán)受到盜版行為的嚴重侵犯;網(wǎng)上交易的欺詐與失信現(xiàn)象不斷升級;計算機病毒和 對網(wǎng)絡(luò)的破壞日益泛濫等。這些問題已對公共秩序和公共安全產(chǎn)生了極大危害。該如何對待、如何處理這些問題,是學(xué)校思想政治工作的一個新課題。

  一、網(wǎng)絡(luò)中青少年思想道德建設(shè)調(diào)查分析。

  為了全面、準(zhǔn)確掌握新時期青少年接觸網(wǎng)絡(luò)的基本情況,掌握網(wǎng)絡(luò)對青少年思想、行為的影響,更好地推進網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下青少年的思想道德建設(shè),我們展開了“關(guān)于網(wǎng)絡(luò)中青少年思想道德建設(shè)”為主題的調(diào)查研究。

  關(guān)于網(wǎng)絡(luò)中青少年思想道德建設(shè)

  ——社會調(diào)查問卷

  1.你經(jīng)常上網(wǎng)嗎?

  a. 經(jīng)常(23.3%)    b. 偶爾(63.3%)      c. 很少(13.3%)

  2.每次上網(wǎng)的時間,一般是多少?

  a. 1小時以內(nèi)(6.7%) b. 1~3小時(82.2%)   c. 3小時以上(11.1%)

  3.上網(wǎng)的主要目的是什么?

  a. 聊天(25.2%)    b. 瀏覽資訊(44.7%)   c. 玩游戲(18.4%)       d. 學(xué)習(xí)(10.7%)

  4.對于網(wǎng)絡(luò)上一些言行過激的帖子,如何看待?

  a. 留言支持(3.4%)   b. 留言反駁(3.4%)      c. 不加理會(18.4%)d. 進行討論(11.2%)

  5.當(dāng)接觸到網(wǎng)絡(luò)上的不良信息,你會怎樣處理?

  a. 點擊察看(12.2% b. 不予理睬(61.1%)    c. 刪除(25.6%)         d. 舉報(11.2%)

  6.在網(wǎng)上聊天時,用假的個人資料是很平常的,是自我保護的方法,你的觀點是?

  a. 非常同意(7.9%)  b. 基本同意(44.9%)      c. 說不清(41.6%)       d. 反對(5.6%)

  7.如果網(wǎng)上有人需要幫忙,你怎么辦?

  a. 幫助(3.3%)      b. 出一份力(14.3%)    c. 拒絕(11%)         d. 看情況而定(71.4%)

  8.在網(wǎng)絡(luò)中可以不經(jīng)允許,闖入他人的計算機系統(tǒng),你的觀點是?

  a. 同意(7.8%)         b. 不清楚(4.4%)      c. 有點反對(20%)     d. 非常反對(67.2%)

  9. 在網(wǎng)上,使用者可以不考慮法律后果,可以不承擔(dān)任何法律責(zé)任,你的觀點?

  a. 同意(4.7%)         b. 說不清(4.7%)      c. 有點反對(22.4%)    d. 完全反對(68.2%)

  10.關(guān)于網(wǎng)絡(luò)中青少年思想道德建設(shè),你有什么好的看法?從學(xué)校、教育和社會的角度來考慮,

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網(wǎng)絡(luò)中青少年思想道德建設(shè)調(diào)研報告》(http://www.msguai.com)。

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  從問卷調(diào)查結(jié)果可以看出,由于網(wǎng)絡(luò)的迅速普及和發(fā)展。青少年正不知不覺得將網(wǎng)絡(luò)融入到他們的日常生活中。青少年經(jīng)常上網(wǎng)占23.3%,偶爾上網(wǎng)的占63.3%,只有13.3%的青少年很少上網(wǎng)。每次上網(wǎng)的時間在1小時以內(nèi)占6.7%,1~3小時之內(nèi)在青少年中占82.2%,說明青少年在上網(wǎng)時間控制有比較強的自制離,還有11.1%的青少年每次上網(wǎng)的時間在3小時以上。25.2%的人上網(wǎng)主要是聊天,44.7%的人是瀏覽資訊,18.4%的人是玩游戲,也有10.7%的人是上網(wǎng)學(xué)習(xí)?梢娀ヂ(lián)網(wǎng)已成為青少年學(xué)習(xí)、生活的重要組成部分之一,而青少年的上網(wǎng)行為,面對網(wǎng)絡(luò)文化的種種反應(yīng)以及網(wǎng)絡(luò)道德卻呈現(xiàn)多元化。

  從問卷調(diào)查分析可知,82%的青少年不理會網(wǎng)絡(luò)上一些言行過激的帖子,只有少部分的人留言支持、留言反駁或參加討論。當(dāng)接觸到網(wǎng)絡(luò)上的不良信息時,61.1%的青少年表示不予理睬,12.1%的青少年會因為好奇電擊察看,也有25.6%的青少年立即刪除,只有1.1%的青少年會主動舉報,這說明在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中青少年的法律意識有待提高。在網(wǎng)上聊天時,用假的個人資料是很平常的,是自我保護的方法,對此7.9%的青少年非常同意,44.9%的青少年基本同意,還有41.65的青少年認為說不清。因此,如果網(wǎng)上有人需要幫忙,71.4%的青少年要看情況而定,只有少部分的青少年表示幫助、出一點力或拒絕。在分析可以看出,67.8%的青少年反對“在網(wǎng)絡(luò)中可以不經(jīng)允許,闖入他人的計算機系統(tǒng)”,更有68.2%的青少年完全反對“在網(wǎng)上,使用者可以不考慮法律后果,可以不承擔(dān)任何法律責(zé)任”的說法。這反映出,作為社會文明使者,踐行社會道德、社會文明和先進文化的青少年,在網(wǎng)絡(luò)還是具有相當(dāng)高的思想道德。但部分沉溺網(wǎng)絡(luò)的青少年,也折射出網(wǎng)絡(luò)道德的失衡。

  社會各界對青少年的網(wǎng)絡(luò)行為投入了極大的關(guān)注、力度,尋求多種途徑解決大中小學(xué)生過度沉溺于網(wǎng)絡(luò),盲目上網(wǎng)影響學(xué)習(xí)和身體健康成長的問題,F(xiàn)在青少年的網(wǎng)絡(luò)道德問題已被社會各界提上了日程。網(wǎng)絡(luò)文化的紛繁復(fù)雜,考驗著世界觀、人生觀、價值觀還未完全成熟的青少年。對于青少年來說,網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,它即不是虛擬的伊甸園,也不是潘多拉的盒子,點擊網(wǎng)絡(luò),文明與污染隨著鼠標(biāo)的移動,也有黑暗的角落。作為青少年,要提高自身的分辨力,自覺規(guī)范上網(wǎng)行為,養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)道德,在學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)提供的知識的同時,掌握其實際運用意義,將網(wǎng)絡(luò)作為自身騰飛的翅膀。

  二、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下加強青少年思想道德建設(shè)的對策

  在充分認識到網(wǎng)絡(luò)環(huán)境給青少年思想道德工作帶來的挑戰(zhàn)的前提下,我們必須制定切實可行的措施,搶占青少年思想政治教育網(wǎng)絡(luò)陣地,為青少年的健康成長創(chuàng)造有利的條件,對策有如下幾點:

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